2012年高考政治（新课标人教版）专题复习第10单元：文化传承与创新.ppt

1、第十单元 文化传承与创新考点考向第十单元 考点考向复习策略1.本单元以文化的发展为核心，主要讲了文化的横向积累文化的传播与交流；纵向积累文化的继承与发展；讲了文化的实质文化创新。复习时可以立足文化创新的途径，整合文化传承以及文化交流的知识。文化的多样性是文化交流和传播的前提，文化的交流和传播是推动文化发展的重要途径。文化继承是文化发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化创新是文化自身发展的内在要求，文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。文化传播、传承与创新是三位一体、紧密联系的。第十单元 复习策略2从整个教材来看，此单元具有承上启下的作用，分析文化的传承与创新，必须立足文化的作用。具体

2、指向中国特色社会主义文化的大发展与大繁荣，处理好文化创新与社会经济发展的关系，文化创新与人的发展的关系，文化创新与社会主义文化大发展大繁荣的关系。3此单元立足文化的创新，阐明了文化的交流以及文化的传承。所以在复习中一定要结合文化交流、传承、创新的关系，具体分析相关热点材料。借助中外文化交流活动，特别是中非、中俄、中欧文化交流等，认识中外文化交流的意义与措施。结合亚运会、世博会等重大文化和体育赛事，认识文化交流对民族文化发展的意义。结合孔子文化节的举办、孔子学院的创立，具体分析传统文化的巨大作用以及促进文化“走出去”的措施。结合传统文化诵读活动，文化遗产日的庆祝活动等，认识传统文化的现实作用与态

3、度。结合文博会的举办，认识文化创新的意义。结合各地文化发展的经验，特别是安徽、陕西文化发展案例，认识文化创新的措施与途径。第十单元 复习策略使用建议1本单元编写主要把握一个主题：文化创新；立足三种关系：民族文化与外来文化的关系，当代文化与传统文化的关系，社会实践与文化创新的关系。课时23以推动中华文化走出去为主线，阐明了文化多样性的表现、尊重文化多样性的意义、文化交流的态度和原则以及途径。课时24立足民族文化发展，主要阐明了传统文化的体现与特点、传统文化的作用与态度、文化传承的关系。课时25立足文化创新，主要阐明了文化创新的意义以及文化创新的途径。本单元在凸显文化发展这一主线的同时，强调了传统

4、文化的现实价值，以及人民群众在文化创新中的作用。第十单元 使用建议2针对本单元的重点和难点，编写时采取了围绕主线，合理整合的方法。文化交流的意义、文化传承的态度、文化创新的措施是本单元的重点。在复习中可以采取先总后分的复习策略，首先明确文化创新的措施，立足文化创新的两种关系：创新与借鉴、融合的关系，创新与继承的关系，来具体认识文化交流的意义、文化传承的态度。3本单元编写按4课时安排，文化的多样性与文化传播1课时，文化的继承性与文化发展1课时，文化创新1课时。文化交流、文化的传承都是文化创新的要求，所以复习中可以将文化创新的内容适当提前，分散在前两课中穿插讲解，最后在从整体上分析文化创新的途径。

5、结合文化创新与文化的作用，从为什么要发展文化，怎样发展文化，如何发展文化的角度，对文化知识进行阶段性整合，需要一课时。第十单元 使用建议课时23 文化的多样性与文化传播课时23 文化的多样性与文化传播考点梳理考点1 世界文化多样性的表现(1)文化多样性。含义：是指不同民族和国家文化内容和形式的多样性。民族文化多样性是世界文化多样性的具体体现。_是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。表现：_是民族身份的重要标志，从民族节日和_中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。课时23 考点梳理文化多样性民族文化文化遗产课时23 考点梳理(2)民族节日。含义：民族节日，蕴含着民族生活中风土

6、人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族_的长期积淀。作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是_的集中表达。(3)文化遗产。地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。意义：文化遗产，不仅对于研究_的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的_具有独特的作用，是人类共同的文化财富。历史文化民族情感人类文明多样性课时23 考点梳理考点2 世界文化与民族文化的关系(1)文化是民族的。表现：不同_文化的内容和形式各具特色。原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各_之间存在着差异。(2)文化是世界的。表现：不同民族文化存在_和普遍规律。原因：世界各

7、民族的_有其共性，有普遍的规律。(3)世界文化与民族文化的关系。文化是_的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是_的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。民族和国家民族文化共性社会实践 民族的世界的课时23 考点梳理考点3 尊重文化多样性(1)为什么要尊重文化多样性？尊重文化多样性是发展_的内在要求：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。尊重文化多样性是实现_的必然要求：一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁

8、荣。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。(2)如何对待文化多样性？坚持正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，_，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。坚持正确原则：尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化_的原则。在文化交流中，要尊重差异，_，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。本民族文化世界文化繁荣相互借鉴理解个性一律平等课时23 考点梳理(2)民族节日。含义：民族节日，蕴含着民族生活中风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族_的长期积淀。作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是_的集中表达。(3)文化遗产。地位：文化遗产

9、，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。意义：文化遗产，不仅对于研究_的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的_具有独特的作用，是人类共同的文化财富。历史文化民族情感人类文明多样性课时23 考点梳理考点4 文化传播的多种途径(1)文化传播的含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。(2)重要方式和途径：商业贸易、人口迁徙、教育。其中_是一种更为直接的方式。考点5 现代文化传播手段的特点(1)文化传播手段演进过程：传播媒体大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以_为标志的。(2)现代

10、社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，被称为_。(3)大众传媒的特点：依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的_。教育印刷媒体的推广大众传媒主要手段课时23 考点梳理考点6 推动文化交流的意义(1)文化交流的意义。文化交流可以推动中华文化走向世界，为中华文化的传播和促进世界文化的发展作出贡献。使_不断传入中国，促进中华文化的发展和进步。(2)如何推动文化交流？我们既要更加热情地欢迎世界各国_在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播_的使者，增强中华文化的国际影

11、响力。外域文化优秀文化中华文化要点探究 探究点一 民族文化的交流与传播课时23 要点探究课时23 要点探究【特别提示】尊重文化多样性并非就是承认和保护一切文化。世界文化具有多样性，但不等于说所有文化的存在都是合理的、积极的。在当今世界，不是所有的文化都符合社会发展趋势和人类自身精神生活的发展需求，相反，一些腐朽没落的、低级庸俗的文化现象和文化行为，将严重影响人们的身心健康，阻碍社会的进步，对此我们要加以抵制和消除。课时23 要点探究例1近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明()A不同国家的文化各具特色B文化既是民族的，又是世

12、界的C世界各国的文化具有一致性D文化既是通俗的，又是高雅的课时23 要点探究例1 B 本题考查学生对文化的共性与个性的认识及调动和运用知识的能力。D错误，文化有通俗与高雅之分；材料信息主要体现了文化既是民族的，又是世界的，它们是对个性、共性的单独表达，因此A、C不符合题意，不选；故选B。点评 正确认识对待文化多样性的态度与原则：课时23 要点探究2010山东卷 材料 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”结合材料从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又

13、是世界的。课时23 要点探究答案 各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。解析 此题属于基本概念和原理理解型试题，此类试题难度较低，贴近于大多数学生，能够照顾到考查的覆盖度。但是此类试题对知识要求全面，这也是学生失分的主要原因。解答此题首先立足民族政治、经济、习俗以及地理等因素分析其文化个性；然后立足社会实践与文化的关系，从社会实践的共性

14、，认识文化的共性；最后明确态度：尊重文化多样性。探究点二 文化传播的途径和手段课时23 要点探究课时23 要点探究【注意】文化传播的途径决不只局限于以上三个方面，而是无处不在地存在于日常生活中。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。【思维拓展】大众传媒的出现并不意味着传统的传播媒体被淘汰。大众传媒是当今文化传播的主要手段，以“印刷媒体”的推广为标志。伴随现代信息技术的发展，大众传媒越来越突破时间和空间的限制，最大限度地促进世界信息的汇集与文化的交流。同时也应看到旧的传媒的功能亦发挥着重要作用，并具有传播渠道多、方法灵活、反馈及时等特点。课时23 要点探

15、究例22010天津卷 世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩；1993年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变；2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上

16、海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。课时23 要点探究例2答案 尊重文化多样性，有利于促进世界文化的交流和繁荣。有利于中华文化在世界的传播，扩大中华文明的影响力。有利于文化成果转化为物质力量，对经济社会发展产生积极的影响。有利于激发人们的创新意识，进一步促进人类文明发展。解析 此题主要考查了学生获取和解读信息、探究和论证问题的能力，难度较大。解答此题关键要明确设问指向。人类文明主要包括物质文明和精神文明。上海世博会是多民族文化交流的平台，此题也就强调了文化交流与传播对人类文明的意义。所以首先应该立足文化交流的意义：对世界文化影响；将中华文化推向世界。其次明确文化发展对经济的反作用。最后，结合

17、材料信息“引发人们思考”，可见世博会通过文化创新推动人类文明发展的进程。课时23 要点探究点评 理解设问指向是解答政治材料题的根本立足点。设问指向可分为知识指向型和主体指向型，呈现方式分为直观型和隐蔽型。明确设问指向，我们可以采取知识对应法和主体对应法来判别。此题：世博会文化交流，人类文明文化发展。课时23 要点探究150多年来，一些重大发明，如照明、通信、汽车等技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看，这是因为()A各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩B文化的传播与交融是历史发展的必然趋势C文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力D现代大众传媒超越时空的强大功能加速

18、了文化传播课时23 要点探究C解析 本题考查了文化交流的意义，世博会为参展者向世界各国展示当代文化，科技和产业上的成果提供了交流平台。各国通过这个平台进行文化交流和借鉴，从而促进人类文明的进步，可见文化交流对人类文明的促进作用，故答案为C。A、B、D不符合题干。课时23 备用习题12010年广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”。核心理念是“五羊圣火”，会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献了一笔宝贵的文化财富。这表明()A文化是民族的，又是世界的B要尊重和理解文化的差异和个性C不同区域的文化有各自的特色D世界各国的文化逐渐走向趋同解析 A 亚运会

19、会徽为中国、亚洲，乃至全世界贡献了一笔宝贵的文化财富，可见文化的世界性与民族性，故答案为A。此题没有凸显文化交流，故排除B。C对题干概括片面。世界文化呈现多样性，故排除D。备用习题课时23 备用习题2山东省人文自然遗产保护与开发活动实施三年来，山东已经形成运河文化贯穿南北、齐长城连接东西的文化景观。这表明()A文化遗产是人类共同的文化财富B各具特色的民族文化相互交融C各地文化具有明显的区域特色D不同区域的文化融为一体解析 A 通过文化遗产的保护工程，呈现了一道链接东西，贯彻南北的文化景观，可见文化遗产的积极作用，故答案为A。此题没有体现多民族文化的融合，排除B。此题也没有展示地域文化，故排除C

20、。此题也没有凸显地域文化的融合，故排除D。课时23 备用习题3第3届美国旧金山州大孔子学院“中国文化日”活动于2010年11月23日举行。“中国文化日”的举办，有利于()展示中华文化的独特魅力，引领世界文化发展潮流 加强文化交流，做到取长补短，兼收并蓄 推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力 推动中外文化的融合与统一A BC D解析 D 此题考查了文化交流的意义。中华文化不能代表世界文化发展的方向和潮流，故排除。文化多样性是世界文化发展的趋势，故排除。课时24文化的继承性与文化发展课时24 文化的继承性与文化发展考点梳理考点1 传统文化的特点及其影响(1)传统文化的含义。传统文化是在长

21、期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有_的文化。(2)感受传统文化的继承性。传统文化的继承包括_的继承、传统建筑的继承、_的继承、传统思想的继承。(3)传统文化的特点。相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着_，同时，它的具体内涵又能够_。鲜明的民族性：传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的_、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的_。课时24 考点梳理相对稳定性传统习俗 传统文艺 基本特征 因时而变 民族特色精神纽带 课时24 考点梳理(4)传统文化的作用。积极作用：传统文化如果能顺应_的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_的作用。消极作用：

22、传统文化如果一成不变，传统文化也会起_社会进步、妨害人的发展的_作用。考点2 对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度是：“_”，_，_。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续_；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以_。社会生活积极阻碍 消极取其精华，去其糟粕批判继承古为今用保持和发扬改造或剔除课时24 考点梳理考点3 文化继承与发展的关系(1)关系：继承是发展的必要_，发展是继承的_。继承与发展，是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“_”。(2)树立正确的文化

23、发展过程观：文化在继承的基础上发展，在发展过程中继承。把握好文化_的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够做出正确的文化选择，成为自觉的文化_和享用者。前提必然要求推陈出新，革故鼎新 继承与发展传承者课时24 考点梳理考点4 影响文化发展的主要因素(1)_，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。(2)就文化自身的传承而言，科学技术和思想运动，都对文化发展产生重要影响。_，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。_往往催生社会变革，促进文化发展。(3)_是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重

24、要的角色。生产力与生产关系的矛盾运动科学技术的进步思想运动教育要点探究 探究点一 传统文化的特点及其表现形式(1)全面把握传统文化的特点。课时24 要点探究课时24 要点探究(2)传统文化的形式：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。课时24 要点探究【思维拓展】正确认识传统文化。传统文化是人们在历史实践活动中创造和积淀的文化成果，是一个民族生存和发展的重要条件。相对于现代文化来说，是指历史上流传下来的文化；相对于外来文化来说，是指本土文化。它或者表现为物质载体，比如建筑、工具、雕塑等；或者表现为各种知识信息的积累储存。课时24 要点探究例1 中央电视台开播百家讲坛以后，一些艰涩高深的传统经

25、典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明()A传统文化的具体内涵能够因时而变B传统文化对人的发展具有积极作用C各族人民对中华文化具有认同感D中华传统文化具有鲜明的民族性课时24 要点探究例1 A解析 本题考查了学生对传统文化的认识与理解。题中传统经典经过现代诠释变得富有时代气息，体现了传统文化的具体内涵能够因时而变。故A正确，B、C、D题目均未体现，故选A。点评 直观呈现法是解答政治选择题的常用方法。课时24 要点探究2011厦门模拟“海外赤子常思祖，岁岁清明同归根”，清明祭祖是中华民族慎终追远的传统习俗。这表明()文化具有相对独立性民族节日是民族情感的集中表达传统文化适

26、应了社会变迁中华民族拥有对中华文化的强烈认同感A BC D课时24 要点探究D解析 文化的相对独立性主要强调文化与社会经济发展的关系，故排除。传统文化只有依据社会发展需求变革，才能适应社会变迁，排除。清明节作为一种民族节日，充分表达了对先辈的思念之情，故正确。海外赤子清明祭祖，可见对中华文化的认同感，故正确。探究点二 全面理解传统文化的传承课时24 要点探究课时24 要点探究【思维拓展】文化继承与发展的关系：文化在继承的基础上发展，在发展过程中继承。课时24 要点探究例22011镇江模拟 在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特点被淡化。而扬州通过古城复

27、兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们()A文化继承是发展的前提B传统文化能提升城市品位C传统文化影响城市发展D传统文化具有相对稳定性课时24 要点探究例2A解析 解答此题关键是明确材料信息。扬州通过古城复兴改善人居，实现了城市的可持续发展，对古城的复兴，可见真正做到了对传统文化的传承，故答案为A。只有做到对传统文化的批判继承与发展，才能提升城市品位，排除B。此题主要强调发展思路，没有凸显传统文化的作用，排除C。此题没有体现传统文化内涵的变迁、特点的稳定，故排除D。点评 启示类选择题一般分为两种：一种是材料指向型，一种是主体指

28、向型。此题属于材料指向型，所以解答此题关键抽取材料主干，依据主干信息明确答案。主体指向型多出现在政治生活中，一般要明确设问主体：政府、公民、党、人大代表、政协委员。课时24 备用习题1“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥你喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘三十晚上熬一宿。”这首儿歌描述的年俗活动早已成为烙在华夏儿女身上的中国印、系在炎黄子孙心头的中国结。以上材料说明()A中华文化源远流长，具有包容性B传统文化具有民族性、相对稳定性C传统习俗是中华文明进步的重要动力D传统文化对社会的发展起积极的作用解析 B 此题考查了传统文化的特点，通过儿歌可见中华文化的传统习俗，凸显了民族性；传承到现

29、在，可见其相对稳定性，故答案为B。此题没有展现中华文化的包容性，故排除A。传统文化既有精华，又有糟粕，故排除C和D。课时24 备用习题22010年11月25日，“弘扬中华传统文化、做一个有道德的人”吉林市首届中华传统文化公益论坛开幕。由此可见()A传统文化是人全面发展的决定力量B传统文化是宝贵的精神财富C传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带D传统文化能够古为今用解析 D 传统文化既有精华，又有糟粕，故排除A和B。此题没有凸显传统文化对人们共同生存的链接作用，故C不符合题干。我们弘扬传统文化，提升人们的道德素养，可见传统文化能够古为今用，故答案为D。课时24 备用习题32010年10月，在上海

30、当代艺术馆，佰草集携手不同领域不同国度的多位艺术家，呈献一场名为“传统文化现代演绎”的艺术品展览，由此揭开了声势浩大的“新绎古风”活动的帷幕。要向实现“传统文化的现代演绎”必须()以时代精神彻底改造传统文化 给传统文化融入时代元素 以外来文化改造传统文化 坚持推陈出新、革故鼎新A BC D解析 D 要想推动传统文化的发展，必须做到批判继承、古为今用，而不是对传统文化彻底改造，故错误。课时24 备用习题4“中华诵2010经典诵读大赛”全国网络预赛于2010年11月1日0点11月30日24点，通过“中华诵”官方网站开辟的“全国网络预赛”专栏举行。诵读经典有利于()增强中华民族的认同感和归属感 给人

31、以潜移默化和深远持久的影响 塑造人生，提高人们的科学文化修养 传承经典，维系民族的生存与发展A BC D解析 D 此题考查了传统文化的作用。诵读经典，提高了人们的思想道德修养，故排除。课时24 备用习题52010年6月29日，北京大学宣布成立儒学研究院。儒学研究院的成立对于实现儒学从传统走向现代，具有重要意义。有人认为：“儒学有功于中国，孕育出汉唐盛世。”有人认为：“儒学危害中国，是落后的罪魁祸首。”运用文化生活知识，谈谈我们对待儒学应持的态度。答案 儒学是我国传统文化非常重要的组成部分。传统文化具有相对稳定性，但它的内涵能够因时而变。因此，我们对待儒学的正确态度应是：“取其精华，去其糟粕”，

32、批判继承，古为今用，推陈出新、革故鼎新：对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。创造新文化，发展先进文化。对待传统文化，我们应该反对复古的守旧思想和彻底割断历史的“历史虚无主义”两种错误倾向。解析 对于传统文化的态度，应该立足两个方面，一是继承：取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。二是发展，推陈出新、革故鼎新。课时25文化创新课时25 文化创新考点梳理考点1 文化创新的源泉和动力(1)文化创新的必要性。文化发展的实质，就在于_。文化创新是社会实践发展的必然要求。(2)文化创新的源泉和动力。社会实践是文化创新的_。人类在改造自然和社会的实践中，创

33、造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为_、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。课时25 考点梳理文化创新源泉无源之水课时25 考点梳理社会实践是文化创新的_。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充分的条件。(3)呼唤文化创新的时代文化创新的主体：_从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创新的要求：文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的_，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。动力人民群众基

34、本需求课时25 考点梳理考点2 文化创新的意义(1)文化创新可以推动_。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的_，也是检验文化创新的_。(2)文化创新能够促进_。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。考点3 创新与继承的关系继承传统，推陈出新(1)过程。在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造_的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展_的过程。社会实践的发展根本目的根本标准民族文化的繁荣传统文化先进文化课时25 考点梳理(2)要求。一方面，不能离开传统文化空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传

35、统文化的批判性继承，就会失去文化创新的_。另一方面，文化创新要为传统文化注入和体现_。考点4 创新与借鉴、融合面向世界，博采众长(1)文化交流、借鉴和融合的过程。文化的交流借鉴和融合，是学习和吸收各民族_，以发展本民族文化的过程。是不同民族文化之间相互借鉴，以“_”的过程。是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种_的新文化的过程。文化_是文化创新的重要基础。根基时代精神优秀文化成果取长补短文化特质多样性课时25 考点梳理(2)如何进行不同文化之间的交流、借鉴和融合。需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、_的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化

36、竞争不排斥_。不同文化平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。要_。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。考点5 坚持文化创新的正确方向(1)文化创新须处理好两种关系。文化创新要把握好_与传统文化、民族文化与_的关系。(2)文化创新须反对两种错误倾向。“守旧主义”和“_”：一味固守本民族传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。“_主义”和“历史虚无主义”：一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。科学分析文化合作以我为主、为我所用当代文化外来文化 封闭主义民族虚无要点探究 探究点一 社会实践与文化创新的关系(1)社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源泉

37、：人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不能作出任何有价值的文化创造。社会实践是文化创新的动力：一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了丰富的资源，准备了更加充分的条件。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。(2)文化创新对社会实践有着巨大的反作用和深刻的影响。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的

38、根本标准。课时25 要点探究课时25 要点探究【思维拓展】正确理解文化创新与人民群众的关系。(1)人民群众在文化创新中的地位。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。(2)文化创新的要求。文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。课时25 要点探究例1 2011广州模拟 广州亚运城是2010年广州亚运会建设规模最大的场馆，又是比赛的重点场馆

39、之一。亚运城的建设取得了多项创新成果。这表明()A建筑文化有其自身的继承性B社会实践是文化创新的源泉C建筑艺术家是文化创造的主体D先进科技是文化创新的动力课时25 要点探究例1B解析 此题考查了文化创新的源泉和动力。亚运会场的建设，这属于社会实践活动，建设中取得多项创新成果，可见社会实践对文化创新的重大作用，故答案为B。此题只涉及社会实践与文化创新的关系，故A脱离题干。人民群众是文化创造的主体，排除C。先进科技是文化发展重要因素，是推动社会实践发展的关键，而社会实践才是文化创新的动力，故排除D。课时25 要点探究点评 此题属于体现了选择题，解答此类选择题的关键在于把握材料的主旨，对应相应的知识

40、点。此题可以采取对应法与排除法得出答案。会场建设社会实践。创新成果文化创新。课时25 要点探究2011临沂一模 电视连续剧沂蒙从唯物史观和民族大义的高度，创新思维，将发生在沂蒙老区的真人真事，通过原汁原味、质朴真实的拍摄手法和场景设置以及平实的方言和朴实的表演，彰显了沂蒙人民的人性光辉和人格魅力。这启示我们()文化创新必须立足于人民群众的社会实践 文化创新是文化发展前提 文化创新必须如实反映客观实践要积极创新文化内容、形式和手段A B C D课时25 要点探究A解析 对传统文化的继承，是文化发展的前提，文化创新是文化发展的实质，排除。文化创新可以是如实反映现实生活，也可以夸张现实生活，故排除。

41、探究点二 如何实现文化创新课时25 要点探究课时25 要点探究【思维拓展】正确理解文化的借鉴、交流与融合。课时25 要点探究例2 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。结合材料，运用文化生活的有关知识，分析文化创新的途径。课时25 要点探究例2答案 立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节

42、方式，注入体现时代要求的新内容。博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。坚持正确方向。克服守旧主义和封闭主义民族虚无主义和历史虚无主义等错误倾向。解析 此题属于材料类简答题。解答此题首先明确设问指向：文化创新的途径，所以此题应该立足文化创新的根本途径、基本途径和坚持正确方向来分析。课时25 要点探究点评 文化的作用、文化创新的途径以及民族文化与外来文化的关系、当代文化与传统文化的关系，是高考文化考查的重点。所以我们在复习完本单元后，必须对文化进行阶段总结。立足文化与社会、文化与人的关系，认识文化的作用。通过文化创新的根本途径、基本途径和错误倾向，认识文化创新；理解

43、通过尊重文化多样性的态度、原则和意义；明确对待传统文化的态度。课时25 要点探究2011浦东质检 前几届世博会的主题分别是：“海洋未来的财富”、“人类自然科技发展”、“水与可持续发展”；2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。从世博会的这些主题中，我们可以看出上海世博会既继承了关注自然这个主题，又鲜明表达了生活更美好这个新的创意。这体现了()实现文化创新需要博采众长 世博会是文化创新的根本途径 文化在继承中发展 传统文化具有鲜明的民族性A B C D课时25 要点探究A解析 社会实践是文化创新的根本途径，排除。传统文化主要立足民族文化而言，而世博会在不同国家举办，所以排除。2010

44、年世博会主题既继承了关注自然的主题，同时又表达了生活更美好的创意，可见继承与发展，故正确。本届世博会主题参考以前世博会的主题，可见文化创新的博采众长，故正确。课时25 备用习题1中国的迅速发展，催生了前所未有的汉语热。世界上许多发达国家和发展中国家都开设了汉语课程。到2010年底，全球已建成500所孔子学院和孔子课堂。这一文化活动有利于()中外文化之间的交流 把外域文化融合到中国文化之中 推动中华文化走向世界 取长补短，实现文化的创新A B C D解析 A 本题主要阐述我国积极主动地推动中华文化走向世界，传播中华文化，题肢观点错误，不符合题意。含有题肢的B、C、D都应排除。正确选项是A。备用习

45、题课时25 备用习题2.上表是几届世博会的主题，我们从中可以看出上海世博会的主题既继承了关注自然这个主题，又鲜明表现了生活更美好这个新的创意。这体现了()社会实践是文化创新的源泉 世博会是文化创新的根本途径 文化创新是“推陈出新、革故鼎新”的过程 不同民族文化有共性和普遍规律A B C D课时25 备用习题解析 D 社会实践是文化创新的根本途径，故排除。世博会的主题源自实践，并随着实践的发展而不断地发展，凸显了社会实践的作用，故正确。上海世博会继承了关注自然的主题，又凸显了创新，可见正确。每届世博会的主题，凸显了不同国家的文化，但又表达了共同的世博主题，故正确。课时25 备用习题32010年1

46、1月21日，第五届中国北京国际文化创意产业博览会圆满落幕。与往届相比，本届文博会文化创意产业核心内容更加突出。要向实现文化的创意产业的发展，必须()反对民族虚无和历史虚无主义 继承传统、推陈出新 面向世界、博采众长 加强中外文化的交流、融合与统一A B C D解析 A 此题考查了文化创新的途径。分别从反对错误倾向，传统文化、外来文化角度阐明了文化创新的措施，故答案为A。文化的融合与统一违背了世界文化多样性的趋势，故排除。课时25 备用习题4南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明()A建筑是中华传统文化的重要标志B文化创新可以推动社会实践的发展C实现文化创新需要博采众长D潜心思考是文化创新的基础解析 C 中山陵融合了中国古代皇陵与欧洲帝王陵墓的风格，可见文化创新必须做到博采众长，故答案为C。课时25 备用习题解析 D 社会实践是文化创新的根本途径，故排除。世博会的主题源自实践，并随着实践的发展而不断地发展，凸显了社会实践的作用，故正确。上海世博会继承了关注自然的主题，又凸显了创新，可见正确。每届世博会的主题，凸显了不同国家的文化，但又表达了共同的世博主题，故正确。