人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 课时训练.docx

1、第四课 友谊与成长同行第2课时 深深浅浅话友谊【基础知识】1下面漫画启示我们，为了不让“友谊的小船说翻就翻”，就要( )互相理解、支持、忠诚、信任、肯定、关心 为了友谊不惜一切代价 改变自己的态度来调控情绪 认识到友谊是平等的、双向的，要学会共享与分担A B C D2当你带着微笑、温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。我们要获得真正的友谊，就应( )A理解友谊是双向的B要求朋友完全按照自己的意愿行事C要求朋友给予时，忽视朋友的难处D与朋友交往时不讲任何原则3林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最伟大的对手。两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分打很多

2、回合，从不因为感情影响比赛，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟的经历告诉我们( )竞争并不必然伤害友谊 对手之间只有竞争，没有友谊 强劲的对手可以让一个人更加优秀 友谊并不排斥竞争A B C D4当你发现你的好朋友犯了错误，你对朋友负责任的做法应该是( )A不分时间、场合，直截了当地批评、指责B视而不见，听而不闻C找个合适的机会提出坦率的批评和诚恳的劝告D讲朋友义气，为朋友的错误言行掩饰5小赵在班里不仅学习成绩好而且人缘也很好。小王的成绩不好，小赵在小王的请求下经常帮助他复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，小赵常常没有时间完成自己的功课。明天就要期末考试了，小

3、王又要小赵帮自己温习数学。小赵感到很为难，很着急(1)如果小赵和小王一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样？(2)请你帮他们想一个解决困惑的办法。 (3)你心目中美好的友谊应该是怎样的？【能量提示】1“交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。”下列对这句话理解正确的有( )A交友的目的是得到朋友的给予B给予朋友就应该要求朋友及时回报C朋友不能给予自己时就应拒绝与之交友D友谊是接受，也是付出接受帮助，也学习帮助对方2小红和小莲是好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小莲的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她了，并告诉小莲不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是( )A朋友要坦诚相见，

4、这样做是对的B小红做得对，只和学习好的同学交朋友C小红是诤友，因为她能直言不讳地对小莲提出批评D友谊是一种心灵的相遇，可以超越学习成绩3友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，环境变了，在这些变化中，有些友谊逐渐淡出。对于淡出的友谊，我们( )A要重新找出原来的友谊B要学会接受淡出的友谊，坦然接受新的友谊C以友谊不是天长地久来宽慰自己D彻底忘记淡出的友谊4明明和刚刚是好朋友，他们都报名参加了学校学生会主席的竞选，明明胜选的呼声比刚刚高得多。为了维护他俩的友谊，避免伤害刚刚，明明主动退出竞选。对此，下列看法正确的是( )A明明很讲义气，是真正的益友B明明不应退出，竞争本身并不会伤害友谊，关键是我

5、们的态度C明明退出竞选是尊重他人的表现D明明只有退出，才能维护同学之间的友谊5小明和小刚是一对好朋友。在一次数学考试时，小明有一道题不会做，作为好朋友的小刚应该( )朋友就该互相帮助，给小明传个纸条把答案告诉他严格遵守考场纪律，自己专心答题考试结束后小刚帮助小明弄懂这道题告诉小明，自己也不会A B C D6小伟和小亮从小就是好朋友，现在又是同班同学。有一天，小伟旷课去网吧上网，他委托小亮向老师请病假。对此，下列认识正确的有( )既然是朋友，小亮就得帮朋友的忙 小亮不能帮忙，交朋友应该坚持原则 帮小伟撒谎，不利于小伟的进步，小亮应该劝说小伟去上课 朋友难免有缺点，告诉小伟下不为例 A B C D

6、7小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好，数学是小东的强项。学习中，他们开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。生活中，他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了，小辉听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙，请求小辉找几个人帮他报仇。(1)有人说“竞争让友谊褪色”，请结合材料谈谈你的观点。(2)作为好朋友，小辉能答应小东的要求吗？为什么？(3)小辉应该如何帮助好朋友小东呢？【基础练习】1B 解析 本题考查友谊的特质。漫画中乘坐友谊之船的两个好朋友，因为一方变瘦而导致友谊之船翻沉。做法都是有利于维护友谊的正确做法，能让我们彼此获得认可，在精神上得到满足，

7、体验积极的情感；说法本身错误，排除；说法正确，但与题意无关，排除。故选B。2A 解析 本题考查我们对交友的理解。真正的友谊是双向的，友谊是接受，也是付出。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。B、C、D说法都错误。故选A。3B 解析 培养学生的竞争意识和良好的竞争品质是我们学科的教学目标之一，实际生活中，学生有朋友之间竞争就会伤害友谊的担忧，运用林丹和李宗伟这个学生熟知的鲜活事例，让学生懂得竞争并不必然伤害友谊、友谊并不排斥竞争。反而良好的竞争会促进我们更大的进步。4C 解析 朋友之间最难能可贵的就是诤友，即能够直言不讳地指出朋友的缺点和错误，并能帮助朋友改正，但帮助朋友改正错误

8、需要分场合，讲究方式方法，本题引导我们既要做朋友的诤友，又要注意做事的方式方法。故选C。5(1)小王在接受朋友付出时，没有考虑朋友的需要，没有体察朋友的难处。如果一直这样下去，他们之间的友谊可能难以维持。(2)小王应该懂得友谊是平等的、双向的，给予和分担必须是双向的，感受关怀时，也要学习关怀对方；小赵应该学会合理拒绝，在自己允许的条件下尽力帮助小王，这样他们的友谊才可能更长久。(3)例如：友谊应该是一种亲密的关系。朋友的理解、支持和关心能让我们得到精神上的满足；友谊应该是一场精神的相遇，是超越功利的；等等。【综合能力】1D 解析 本题考查友谊的特质。根据教材知识可知，题中的互惠是朋友双方都需要

9、付出，我们既需要朋友给予，也要为朋友分担，所以排除A、B、C。故选D。2D 解析 本题考查对友谊的品质的认识和理解。小红的做法不正确，要学会关怀好朋友，学会帮朋友分担。故选D。3B 4.B5D 解析 本题设置的情境是同学们在日常学习生活中很容易碰到的，有些同学甚至认为只有考场上“帮助”自己的人才是真正的朋友，事实上，朋友之间需要讲原则，不分是非的所谓帮助不仅不会帮助朋友，反而会害了朋友。考场上，应严格遵守考场纪律，不做任何违反考试纪律的行为。故选D。6B 解析 本题考查交友的原则。朋友相处不能没有原则。友谊需要忠诚，坚持原则才是对友谊负责。错误，正确，故选B。7(1)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多。(2)小辉不能答应小东的要求。因为朋友相处不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。(3)例如：应当帮助小东报告老师、家长，如果有必要还可以报警等。