人教版七年级数学上册第一章有理数1.4.1有理数的乘法同步练习题（无答案）.docx

1、1.4有理数的乘除法14.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则1计算(3)9的结果是()A6 B27 C12 D2725的倒数是()A B. C5 D53计算：201920190(2019)_4计算：(1)(0.25)(8); (2)(5)(2019)(10)；(3)(1)()(1.2)5.5我们用有理数的运算研究下面的问题规定：水位上升为正，水位下降为负；几天后为正，几天前为负如果水位每天下降4 cm，那么3天后的水位变化用算式表示正确的是()A(4)(3)cm B(4)(3)cm C(4)(3)cm D(4)(3)cm6两数相乘，若积为正数，则这两个数()A都是正数 B都是负数C都是正数

2、或都是负数 D一个是正数，一个是负数7下列说法中正确的是()A积比每一个因数都大B两数相乘，如果积为0，那么这两个因数异号C两数相乘，如果积为0，那么这两个因数至少有一个为0D两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数都为正数8如果5个有理数(其中至少有一个正数)的积是负数，那么这5个因数中，正数的个数是()A1 B2或4 C5 D1或3命题点2有理数的乘法运算热度：90%91的倒数乘的相反数，其结果为()A5 B5 C. D10两个负数相乘的结果为6，这两个数不可能为()A12和 B2和3C1和6 D1和6或2和311按如图所示的程序计算，若输入的数是2，则输出的数是_12.两张卡片上各印有一个

3、有理数，其中一张卡片上的数减去2后所得数的绝对值为5，另一张卡片上的数在数轴上的对应点与表示2的点之间的距离为3个单位长度，则这两张卡片上的数的积为_13在图中填上适当的数图14214在数6，1，3，6，2中任取两个数相乘，其中最大的积是_命题点 3多个有理数的乘法运算热度：85%15下列各式中积为正的是()A235(4) B2(3)(4)(3)C(2)0(4)(5) D(2)(3)(4)(5)16计算0.241()的结果是()A1 B C D0.117计算()()()的结果是()A3 B C3 D.18计算：(1)2(1)()()；(2)(5)(8)0(10)(15)19小强有5张写着不同数

4、的卡片，他想从中取出3张卡片(1)若使卡片上的数的积最小，则应如何抽？最小是多少？(2)若使卡片上的数的积最大，则应如何抽？最大是多少？20某粮食加工厂从生产的粮食中抽出20袋检查质量，以每袋50千克为标准，将超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，结果记录如下：单位(千克)0.70.50.200.40.50.7袋数1345331这20袋大米共超重或不足多少千克？总质量为多少千克？21四个整数a，b，c，d互不相等，且abcd25，则abcd的值为()A0 B6 C10 D1622多多在学习有理数这一章时遇到了这样一道趣味题：“整数a，b，c，d，e，f的积为36，a，b，c，d，e，f互

5、不相等，求abcdef的值”多多思考了很长时间也没有找到解题思路，聪明的你能求出答案吗？第2课时 有理数的乘法运算律1算式3.14(2.5)43.14(2.54)运用了( )A乘法交换律 B乘法结合律C乘法交换律和结合律 D分配律2算式()12121212运用了( )A乘法交换律 B乘法结合律 C乘法交换律和结合律 D分配律3算式2514181439(14)(251839)14逆用了( )A加法交换律 B.乘法交换律C乘法结合律 D分配律4计算：(1)1.6(1)(2.5)()； (2)()(81)5算式(0.125)15(8)()(0.125)(8)15()运用了( )A乘法结合律 B乘法交

6、换律C分配律 D乘法交换律和结合律6写出下列运算中每一步所依据的运算律或法则：(0.4)(0.8)(1.25)2.5(0.40.81.252.5) (第一步)(0.42.50.81.25) (第二步)(0.42.5)(0.81.25) (第三步)(11)1.第一步：_；第二步：_；第三步：_7计算：(2.5)0.371.25(4)(8)_8阅读材料，回答问题(1)(1)1；(1)(1)(1)(1)()()111. 根据以上信息，计算：(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)9运用分配律计算(3)(823)，有下列四种不同的结果，其中正确的是( )A383233 B3(8)3233C(3

7、)(8)3233 D(3)(8)32(3)310(7)8可化为( )A78 B78C788 D78811下列计算(55)99(44)9999正确的是( )A原式99(5544)9801B原式99(55441)9702C原式99(55441)9900D原式99(554499)1960212学习有理数的乘法后，老师给同学们出了这样一道题目：计算：49(5)，看谁算得又快又对有两名同学的解法如下：小明：原式5249；小军：原式(49)(5)49(5)(5)249.(1)对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？(2)你认为还有更好的解法吗？如果有，请把它写出来；(3)用你认为最合适的方法计算：19(8)13请你参考黑板中老师的讲解,用运算规律简便计算：（1）999（-15）；（2）999118999()99918.14计算：(1)130.34(13)0.34；(2)3141114129.511.