人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳(第2课时)(无答案).docx
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1、人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳(第2课时)导学案【学习目标】1、掌握一氧化碳的性质及使人中毒的原因。2、理解一氧化碳还原氧化铜的原理。【学习重点】掌握一氧化碳的性质。【课前预习】1、将充满下列气体的试管,分别倒立于槽中,试管内水位上升最高的是( )A. H2 B. CH4 C. COD. CO22、下列做法存在安全隐患的是( )A在煤炉上放一壶水防止煤气中毒B在应用泡沫灭火器时,应先检查出气孔是否被堵塞C进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验D点燃CO气体前,应先检验其纯度3、现有A、B两个集气瓶,A瓶内装有CO和O2的混合气体,B瓶内装有CO2气体,某同学从
2、野外捉来了两只活蝗虫,分别放入两个塑料软瓶中,拧紧瓶盖。结果,两只蝗虫很都死了。请根据下面选项回答,造成蝗虫死亡的主要原因是:A瓶_B瓶_。 没有食物 气体不能供给呼吸 气体有毒 活动空间太小4、某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答: (l)该装置存在的一个主要问题是 _;你的改进方法是 . (2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳?。(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是 。发生反应的化学方程式为 。B处观察到的实验现象是 。【学习探究】一、一氧化碳的性质1、物理性质:(提示:从颜色、状态、密度、溶解性等方面描述)2、化学性质(1)可燃性(
3、与碳比较)现象: 、 、 原理:2CO +O2 = 2CO2小结:一氧化碳和氢气都具有可燃性,属于可燃性气体,点燃应检验气体的纯度。(2)一氧化碳的还原性(与碳单质比较)原理:CuO + COCu + CO2问题:(l)该装置存在的一个主要问题是 ,你的改进方法是 , (2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳? ,(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是 。发生反应的化学方程式为 。B处观察到的实验现象是 。(3)、一氧化碳的毒性讨论:煤气中毒的生理过程?有人用炉火取暖,为防止煤气中毒,在火炉在放一盆水,这样做行吗?有人说他不会煤气中毒,一闻到煤气味就把火炉搬出去,这种说法
4、对吗?二、一氧化碳的用途 (根据一氧化碳的性质说出用途。) 、 三、一氧化碳对空气的污染小结: 、 、 、 思考:如何用化学方法区别一氧化碳和二氧化碳?为什么一氧化碳和二氧化碳的化学性质不相同?【课后练习】1.将充满下列气体的试管,分别倒立于槽中,试管内水位上升最高的是( )A. H2B. CH4 C. CO D. CO22.下列做法存在安全隐患的是( )A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒 B.在应用泡沫灭火器时,应先检查出气孔是否被堵塞C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验 D.点燃CO气体前,应先检验其纯度3.要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可采用的最好措施为( )A.点火燃烧 B.通过灼热
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