人教版九年级化学上册：2.3“制取氧气”综合检测练习题（无答案）.docx

1、2.3“制取氧气”综合检测练习题一、选择题1.实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正确的是（ ） A.先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花B.先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热C.先给试管均匀加热，后集中给固体加热D.先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯2.对于双氧水和二氧化锰混合制取氧气的实验，下列说法正确的是( ) A.二氧化锰增加了氧气的含量B.加快了生成氧气的速度C.二氧化锰在反应前后的质量发生了改变D.二氧化锰在反应前后的化学性质发生了改变3.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：将药品装入试管；检查装置的气密性；

2、给试管加热，将装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（） A.B.C.D.4.汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中，不正确的是（） A.反应类型为化合反应B.可降低汽车尾气对大气的污染C.反应前后Co3O4质量改变D.反应前后碳元素的化合价改变5.工业上制取大量氧气的方法是（） A.加热氯酸钾B.加热高锰酸钾C.分离液态空气D.加热二氧化锰6.只发生物理变化就能制取氧气的原料是（ ） A.氯酸钾B.高锰酸钾C.过氧化氢D.液态空气7.下列关于催化剂的说法正确的是（） A.催化剂不

3、能改变生成物的质量B.催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变C.二氧化锰可作任何反应的催化剂D.没有催化剂就不能进行化学反应8.下列反应中，属于分解反应的是（） A.2NaOH+CO2Na2CO3+H2OB.C2H2O4H2O+CO2 + COC.2KOH+MgCl2Mg(OH)2+2KClD.CO2+H2O H2CO39.即热饭盒之所以能加热饭菜，原因是其底部因是装入混有镁、铁粉末的高密度聚乙烯，进行简单的操作后水和镁就会发生剧烈的化学反应，放出热量便可使食物变热，其中铁可能是（ ） A.一种反应物B.起导热作用C.催化剂D.增大镁与水分子的接触机会10.如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气

4、的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是A.为了检验该实验装置的气密性B.防止水槽中的水倒吸使试管破裂C.为了提高收集到的氧气的纯度D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管11.实验室用过氧化氢溶液制氧气时，没有加二氧化锰，其结果是（ ） A.不影响放出氧气的快慢B.产生氧气，总量不减少，但放出氧气速度很慢C.不能产生氧气D.反应速度很慢，过氧化氢分解产生的氧气变少12.下列属于分解反应的是（ ） A.2H2O2H2+O2B.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OC.C+H2O CO+H2D.NH3+CO2+H2O=NH4HCO313.有A、B、C三支试

5、管，分别装有等质量的氯酸钾将A试管直接放在酒精灯上加热，B试管中加入少量二氧化锰后再加热；C试管中加入少量高锰酸钾后再加热；下列说法正确的是：（ ） A.三只试管最终产生的氧气一样多B.三只试管产生氧气的速度一样的C.C试管最终产生的氧气最多D.B试管反应后的二氧化锰质量变小14.下列收集装置，可以用来收集氧气的是（ ） A.B.C.D.15.实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作： 点燃酒精灯，给试管加热 熄灭酒精灯 检查装置的气密性 将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 用排水法收集氧气 将导管从水中取出正确的操作顺序是（ ） A.B.C

6、.D.二、填空题16.由_反应物生成_的其他物质的反应叫做分解反应。 17.如图是化学中常用的装置，有如下用途：（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从_端进氧气（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从_端进氧气（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将_端接氧气钢瓶，通过观察_就知道氧气的输出速度18.如图若用排水法收集氧气，瓶中灌满水后气体应从_端通入；若用排空气法收集氧气，气体应当从_端通入 19.化学实验室常用3%的H2O2溶液来制取氧气，小亮和小君欲用3%的H2O2溶液来制取干燥的氧气，小亮使用的是左下装置

7、图，小君使用的是右下装置图试回答：（1）小君同学使用的装置是不合理的，原因是_（2）两装置的B仪器中应盛放的物质是_（3）从严格意义上说，小亮使用的收集装置也不尽合理，理由是_（4）当H2O2完全分解时，液体中氢元素的质量分数会增加_%（保留到小数点后1位） 20.在学完氧气的性质后，某校课外小组同学对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了更深入的探究说明：下述实验中所用的8根铁丝均从1根长铁丝上截取，并且长度相同探究1：铁丝燃烧是否需要纯氧？实验内容：取5根铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验实验记录如下：V（O2）%实验现象90%燃烧剧烈，燃烧时间长，实验成功

8、70%燃烧比90%的弱，燃烧时间短，实验成功65%燃烧比70%的弱，燃烧时间比70%的短，实验成功60%燃烧比65%的弱，燃烧时间更短，实验成功55%难以燃烧，只是发红探究2：铁丝绕成螺旋状的原因是什么？关于铁丝绕成螺旋状的原因，甲同学认为是为了增大与氧气的接触面积，乙同学认为是聚热效果好，能使未燃的铁丝更好的预热在老师的指导下，小组同学进行了实验，实验操作及现象如下表所示，实验中3个集气瓶均盛有等量的水和体积分数相同的氧气实验操作实验现象取3根铁丝，将1根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验铁丝均燃烧，剧烈程度不同，II最剧烈，其次是 III，较弱的是 I回答下述问题：（1）铁

9、丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为_（2）通过探究1实验，丙同学得出结论：铁丝在氧气中燃烧，所需氧气的最低体积分数为60%，你对他得出的结论的看法是_（3）探究2实验中，3根铁丝均要完全伸入集气瓶中的原因是_（4）根据探究2实验，你认为_（填“甲”或“乙”）同学说法合理，其理由是_（5）探究1实验用排水法收集氧气时，每瓶都要留存30mL水，以防止熔融物炸裂瓶底实验中收集体积分数为90%的氧气时，设应向空集气瓶中加入水的体积为x，请列出能求解x的计算式_（空集气瓶容积为310mL，不考虑橡皮塞所占体积） 21.有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快实验时用秒表记录

10、时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准 下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较实验序号二氧化锰与氯酸钾的质量比用时（秒）16：64222.5：52532：53443：106552：1041从实验序号2和3数据可以看出，实验序号_（填2或3）反应速度最快通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）_越多越好 22.化学老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其

11、中最合理的是_（填字母）用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：_ 23.写出下列操作可能导致的后果：（1）实验室制取氧气时长颈漏斗未伸入到液面中_；（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底没装少量水或铺一层细沙_ 24.空气是混合物，也是一种宝贵资源，空气中各成分有着重要用途利用空气中各组分_的差异进行分离，如工业上将空气降温加压使之液化，依据空气中氧气、氮气、稀有气体的_不同，控制温度分别汽化，逐一分离 25.甲、乙装置均可制取O2 ， 乙装置和甲装置相比其最大的优点是_，乙装置具有这种优点的原理是_26.在低温条件下加压，使空气转化为液态空气由于液态氮气与液态氧气的_不同，因此

12、_首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是_，剩余物是_（填“纯净物”或“混合物”） 27.我们用_的方法分离空气中的氮气和氧气，制取液氮和液氧在低温下加压，把空气转变为淡蓝色的液态空气，然后蒸发由于液氮沸点为196，液氧沸点为183，所以_先从液态空气中蒸发出来 三、综合题28.如图所示的装置具有多种用途，请回答：（1）收集气体：当气体由a管进b管出时，可用于收集密度比空气_（填“大”或“小”）的气体； （2）测定气体体积：可在瓶中充满水，并使排出的水流入到_（填仪器名称）里。 29.实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气 （1）氯酸钾制取氧气的过程可表示如下：氯酸钾氯化钾+氧气上述反应中氯元素从

13、_价变成1价上述反应中二氧化锰的作用是_，如果不加二氧化锰，该反应能进行吗？_（填“能”或“不能”） （2）用过氧化氢制取氧气的化学方程式可表示为：2H2O22H2O+O2H2O2、H2O是不同物质，其原因是什么？若实验室要制取16g氧气，至少需要过氧化氢多少克？（写出计算过程） 30.（2019孝感）实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：过氧化氢溶液 氯酸钾 二氧化锰装置：（1）装置中仪器a的名称为_ （2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为_（填序号）；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到_，观察木条是否复燃 （3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从_口进（填“b”或“c”）