人教版九年级物理 13.3比热容 同步测试.docx

1、2019-2019学年人教版九年级物理 13.3比热容 同步测试一、单选题1.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则（ ） A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容B.如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D.加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多2.福建沿海地区昼夜温差较小，而内陆沙漠地区昼夜温差较大，这主要是因为海水与砂石相比具有较大的（ ） A.密度B.内能C.比热容D.质量3.用两个相同的电热水器给质量同为2kg的物体甲和水加热，它们的温度随时间的变化关

2、系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为：c水=4.2103J/（kg）（ ）A.0.84105JB.1.2105JC.2.52105JD.条件不足，不能计算4.在23的室温下，将1kg、20的水与2kg、15的水混合，由于实验装置不够精密，在混合过程中与周围物体有4.2103J的热量交换，则混合后水的温度为（）水的比热容c=4.2103J/（kg） A.16B.20C.18D.175.水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（ ） A.用水来冷却汽车发动机B.内陆地区温差比沿海地区大C.冬天的暖气设备用热水供暖D.夏天往地上洒水，感觉凉爽6.生物体内水的比例很高，有助于调

3、节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害这主要是因为水的（） A.比热容较大B.质量较小C.沸点较高D.凝固点较低7.根据表中数据，下列判断正确的是（一些物质的比热容J/（kg）（ ） 水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103铜0.39103A.不同物质的比热容不可能相同B.在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C.因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D.质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多8.已知水的比热容为4.2103J/（kg），则质量为2kg的水，温度由25降低到20放出的热量是（ ） A.4.21

4、04JB.2.1105JC.1.68105JD.3.78105J9.在标准大气压下，1kg20的水吸收了3.78105J的热量后，其温度为 ( ) A.80B.90C.100D.11010.已知水的比热容为4.2103J/（kg），则质量为2kg的水，温度由25降低到20放出的热量是（ ） A.4.2104JB.2.1105JC.1.68105JD.3.78105J二、填空题11.将一瓶容量为550mL的矿泉水放入冰箱一段时间后，水温从30降低到10，这是用_的方式改变了矿泉水的内能，在这个过程中水的内能改变了_J. 12.用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过_方式改变鸡蛋

5、的内能；如果水的质量是0.4kg，初温为20，鸡蛋取出时水温为25，水吸收的热量是_J已知c水=4.2103J/（kg） 13.长清区文昌山公园在大力筹建中，项目规划有大面积的人工湖目的是利用水的_大的特性来调节城区气候的，山路旁制作LED灯的发光二极管是_材料制成的。 14.初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，总是在夜晚的时候多灌水，其原因是_ 15.如图所示，甲气球装入少量水后，将甲、乙两个气球吹成一样大小，用细绳把它们挂在横杆上，烛焰靠近气球的底部加热，发现乙气球“啪”的一声破了，而甲气球加热很长时间，仍安然无恙.（1）在加热过程中，由于“烧不破”的甲气球装有水，水的比热容较_且水蒸发

6、过程需要_热，所以甲球的温度升高的慢. （2）在加热过程中，乙球内气体内能增大，是用_的方法改变气体的内能. 三、解答题16.质量为10kg的水，温度从100降低到80时，放出的热量是多少？水的比热容为4.2103J/（kg. ）。 四、实验探究题17.如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里各装入200g的水和食用油，用相同的电加热器加热，比较它们吸热的情况. （1）除了甲图中显示的器材外，实验中还要用到的测量工具是_.（填一个即可） （2）不同物质，在加热相同时间时，吸收的热量_（相同或不同）. （3）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是_，不计热量损失，3min内该物质吸收的热量是

7、_J. 18.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验实验数据记录如表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）该实验通过比较_来研究水和食用油吸热能力的差异并在实验过程中控制加热时间相同，是为了让食用油和水吸收的热量_（选填“不同”或“相同”） （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_加热更长的时间，此时水吸收的热量_（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量 （3）通过实验可以得出结论：不同物质的吸热能力一般是_（选填“不同的”或“相同的”） 五、综合题19.王大刚同学和家人在郊外野餐

8、，用木炭烧水铁锅内装有5kg水，把水从18加热至98，已知水的比热容为4.2103J/（kg）如果木炭的热值为3.4107J/kg，它燃烧放出的热有10%被水吸收求： （1）在这个过程中水吸收的热量； （2）在这个过程中用掉多少木炭 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】用同一热源分别加热，加热时间相同，两种液体吸收的热量也就相同，所以C错误；从图中看出，等质量的两种液体，加热时间相同（也就是吸收热量相同）时，甲升高的温度多，再根据比热容的定义，甲的比热容小于乙的比热容，故A错误；看图可知，升高相同的温度时，乙的加热时间大于甲的加热时间，也就是乙吸收的热量多一些，故B错误；选D

9、。【分析】深刻理解比热容的含义和正确分析图表信息是解题的关键。考查的是比热容的概念。2.【答案】C 【解析】【解答】由Q=cmt知当Q、m相同时t越小c越大，所以海水与砂石相比具有较大的比热容，C符合题意，A、B、D不符合题意。故答案为：C。【分析】根据Q=cmt分析得出答案。3.【答案】C 【解析】【解答】用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，由图象可知，水温度升高60需要20min，物质甲温度升高60需要10min.因为物质吸收的热量和时间成正比，所以,质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸2Q甲吸.由Q吸cmt得： c 则c水2c甲.又因为c水4.2103

10、J/(kg)，所以c甲 c水2.1103J/(kg)，甲物质10min升高了60，Q甲吸c甲m甲t甲2.1103J/(kg)2kg602.52105J.故答案为：C.【分析】（1）由题可知物质甲和水质量相同，由图象可知当升高的温度相同时，加热水的时间等于加热甲物质的时间的2倍，即水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍根据吸热公式Q吸=cmt判断两物质的比热容之间的关系，从而得出物质甲的比热容；（2）由图象确定甲10min升高的温度，然后根据Q吸=cmt求出甲物质吸收的热量4.【答案】D 【解析】【解答】解：不考虑与外界热交换，根据热平衡方程：Q放=Q吸 ， 即：c热mt热=c冷mt冷 即：4.21

11、03J/（kg）1kg（20t）=4.2103J/（kg）2kg（t15），解得：t=；由题知，水与周围物体有8.4103J的热量交换，m总=1kg+2kg=3kg，Q吸=cmt，即4.2103J=4.2103J/（kg）3kgt，t=，水混合后的温度：t=t+=+=17故选D【分析】在热传递过程中，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同，知道热水、冷水的质量和初温、水的比热容，根据Q放=Q吸 ， 先求不考虑与外界热交换热水和冷水混合后水的温度；由题知，与周围物体有4.2103J的热量交换，求出水的总质量，利用吸热公式求与外界热交换后混合后水的温度5.【答案】D 【解析】【解答】

12、解： A、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水来冷却汽车发动机，与水的比热容大的特点有关，故A不符合题意；B、因为水的比热容大，相同质量的水和砂石比较，在吸收或放出相同热量时，水的温度变化小，即内陆地区温差比沿海地区大，故B不符合题意；C、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，与水的比热容大的特点有关，故C不符合题意；D、给地板洒水降温是利用了蒸发吸热，与比热容无关，故D符合题意故选D【分析】（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量

13、，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）夏天在地面上洒水，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度6.【答案】A 【解析】【解答】解：因为水的比热容比较大，在吸收或放出相同的热量时，水的温度变化小，因此生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害故选：A【分析】水的比热容比较大，在相同质量、升高相同的温度的情况下，水可以吸收更多的热量7.【答案】D 【解析】【解答】解： A、比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类有关，由表可知，冰的比热容和煤油的比热容是相同的，故A错误；B、干泥土的比热容要小于湿泥土的比热容

14、，在同等质量、同样吸热的情况下，干泥土的温度上升的高，故B错误；C、砂石的比热容较小，吸收或放出相同的热量，温度变化大，所以内陆地区昼夜温差较大，故C错误；D、已知c铜c铝 ， 质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，根据Q=cmt可知，比热容大的物质，吸热的热量多，故D正确故选：D【分析】（1）比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容；（2）比热容是物质的一种特性，不同的物质比热容一般不同；比热容与物质的种类有关，同种物质状态改变，比热容就发生了改变；（3）物质吸收或放出的热量用公式Q=cmt计算，其中c表示物质的比热容，t表示物质温度的变化量8.

15、【答案】A 【解析】【解答】解：水放出的热量是： Q放=cm（t0t）=4.2103J/（kg）2kg（2520）=4.2104J故选A【分析】已知水的质量2kg，初温25，末温20，根据Q放=cm（t0t）可求出水放出的热量9.【答案】C 【解析】【分析】知道水吸收的热量、水的质量、水的比热容，根据吸热公式Q吸=cmt求水的温度升高值，再计算水的末温（注意水的沸点为100）Q吸=cmt，t=t+t0=90+20=110在一个标准大气压下，水的沸点为100，水的温度升高到100将不再上升故选C【点评】本题考查了学生对吸热公式的了解与掌握，知道水在标准大气压下的沸点为100，并且沸腾时温度不变是

16、本题的关键10.【答案】A 【解析】【解答】解：水放出的热量是： Q放=cm（t0t）=4.2103J/（kg）2kg（2520）=4.2104J故选A【分析】已知水的质量2kg，初温25，末温20，根据Q放=cm（t0t）可求出水放出的热量二、填空题11.【答案】热传递；4.62104 【解析】【解答】水放出热量、内能减少，是通过热传递的方法减小水的内能；水放出的热量：Q放=cmt=4.2103J/（kg）0.55kg（30-10）=4.62104J.故答案为：热传递；4.62104.【分析】本题考查了热量的计算，理解Q放=cmt中各物理量的含义，代入题目中的数据计算即可.12.【答案】热传

17、递；8.4103 【解析】【解答】解：（1）鸡蛋在水中放出热量，内能减少、温度降低，是通过热传递的方式改变内能的；（2）水吸收的热量：Q=cmt=4.2l03J/（kg）0.4kg（2520）=8.4103J。故答案为：热传递；8.4103。【分析】改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.再利用热量计算公式Q=cmt求得水吸收的热量.13.【答案】比热容；半导体 【解析】【解答】因为水的比热容比较大，在升高相同的温度

18、时可以吸收相同的热量，在降低相同的温度时可以放出更多的热量，所以大量增加水面面积，可以调节城区气候；LED灯的发光二极管是由半导材料制成的。【分析】水的比热容大在生活中有许多应用，如城市建人工湖；二极管是半导体材料。14.【答案】傍晚多灌水，当夜晚温度降低时，因为水的比热容大，水放出相同热量时，水降低的温度比较少，不至于使秧苗受冻 【解析】【解答】解：初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，傍晚多灌水，当夜晚温度降低时，因为水的比热容大，同等情况下，水放出相同热量时，水降低的温度比较少，不至于使秧苗受冻而在早晨把稻田内的水排出，稻田接受太阳光的照射，泥土的比热小，泥土吸收相同热量时，温度升高快，

19、有利于秧苗的生长故答案为：傍晚多灌水，当夜晚温度降低时，因为水的比热容大，水放出相同热量时，水降低的温度比较少，不至于使秧苗受冻【分析】水的比热最大，吸收或放出相同热量时，水的比热大，水的温度变化小，防止秧苗冻伤泥土的比热小，吸收相同的热量，温度升高比较快，有利于秧苗生长15.【答案】（1）大；吸（2）热传递 【解析】【解答】（1）在“烧不破”的甲气球装有水，由于水的比热容较大且水蒸发过程需要吸热，甲球的温度升高的慢，所以甲气球加热很长时间，仍会安然无恙；（2）改变内能的方式有做做和热传递两种，在加热过程中，乙球内气体内能增大，是用热传递的方法改变气体的内能.故答案为：（1）大；吸（2）热传递

20、。【分析】本题考查学生对水的比热容大的意义的理解。比热容（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。由于水的比热容较大故需要大量的吸热。三、解答题16.【答案】解：根据题意知，水的质量：m=10kg,水的温度的该变量是：=100-80=20；，放出的热量是：【解析】【分析】解决本题的关键是熟知热量公式的计算，是中考热考题型，难度中等。四、实验探究题17.【答案】（1）秒表或天平（2）相同（3）食用油；2.1104 【解析】【解答】解：（1）由于在本实验中需要测量时间和质量，所以本实验中还需有测量时间的工具秒表和测量质量的工具天平；（2）由于所用的

21、加热装置是相同的，在相同的时间内两种物质吸收的热量是相同的；（3）由图乙可知，当吸收同样多的热量时，a物质的温度升高的较高，所以a物质的比热容较小，可判断出a物质是食用油；当升高相同的温度时，水用的时间是该物质的2倍，也就是说该物质的比热容是水的二分之一为2.1103J/（kg），该物质3min内温度升高了50，根据公式Q=cmt可求出3min内该物质吸收的热量是2.1104J.故答案为：（1）秒表或天平；（2）相同；（3）食用油；2.1104 【分析】（1）实验中要通过加热时间来反映物质吸收热量的多少，同时还要控制两种物质的质量相等，从而可确定所需要的测量工具；（2）因为加热器相同，所以在相

22、同时间内产生的热量相同；（3）水的比热容大于食用油的比热容，加热相同时间，温度变化较小，据此分析即可；可根据图象判断出食用油的比热容，由Q=cmt计算出其吸收热量的多少18.【答案】（1）升高的温度；相同（2）水；大于（3）不同的 【解析】【解答】（1）是为了让食用油和水吸收的热量相同，在实验过程中控制加热时间相同，则通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多即水吸收的热量大于食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此

23、实验中，水的吸热能力强于是食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述故答案为：（1）升高的温度；相同；（2）水；大于；（3）不同的【分析】（1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多；（3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述；五、综合题19.【答案】（1）解：吸收的热量Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）5kg（9818）=1.68106J（2）解：由= 得：Q放= = =1.68107J， 由Q放=mq得：需要的木炭m= = =0.49kg 【解析】【分析】（1）由热量公式Q吸=cmt计算水吸收的热量；（2）根据Q吸=Q放 ， 由Q放=mq得m= 计算需要的木炭