人教版九年级物理《第13章内能》知识归纳检测试题（无答案）.docx

1、人教版九年级物理第13章内能知识归纳检测试题一、选择题1.清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是（ ） A.分子不停的做无规则运动B.分子之间存在间隙C.分子之间存在引力D.分子之间存在斥力2.下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（ ） A.钻木取火B.双手互搓发热C.晒太阳取暖D.铁丝反复弯折后发热3.物体的内能是（ ） A.物体的动能和势能的总和B.物体内部所含一切能量的总和C.物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和D.物体吸收或放出的热量时，温度一定升高或降低4.在下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ） A.夏天，阳光曝晒广场上的石凳，石凳温度升高B.将冰

2、冻食物放在水中解冻，水变凉C.刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低D.寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高5.根据表中的数据，下列判断正确的是（ ） 一些物质的比热容J/（kg）水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103铜0.39103A.不同物质的比热容不可能相同B.在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C.因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地昼夜温差大D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多6.甲、乙两种物体质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则 A.比热容小的吸收热量多B.比热容大的吸收热量多C.初温低的吸收热量多D.

3、甲、乙吸收的热量一样多7.炎热的盛夏，赤脚站在水中感到凉爽，走在沙土上感到烫脚，引起这种反差的原因是由于水和沙土具有不同的( ) A.热量B.质量C.比热容D.密度8.甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10，乙物体温度升高20时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热与乙的比热容之比（ ） A.1：2B.4：1C.1：1D.1：49.下列各种情况下比热容会发生变化的是（ ） A.一杯水倒去一半B.水凝结成冰C.一块铁加工成铁屑D.15的水变成45的水10.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（） A.温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B.物体的内能与温度有关，只要

4、温度不变，物体的内能就一定不变C.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D.物体的温度越高，所含热量越多11.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A.物体内能减少时，一定对外做功B.物体内能增加时，温度不一定升高C.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体D.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多12.关于比热容的几种说法中正确的是（ ） A.某种单位质量的物质温度升高（或降低）1所吸收（放出）的热量，叫做这种物质的比热容B.比热容与热量有关，某种物质吸收或放出热量越多，比热容越大C.砂石的比热容是0.92103J/（kg），它表示砂石升高1吸收的热量是0.92103JD.相同温

5、度相同质量的不同物质，比热容大的含的热量多13.一把勺子的温度升高了（ ） A.它一定吸收了热量B.一定和其他物体发生了热传递C.它的热量一定增加D.它的内能一定增加14.甲乙两物体质量相等，甲物体温度降低20，乙物体温度升高15时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲乙两物体比热比是（ ） A.3：8B.8：3C.4：3D.3：215.关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（） A.物体温度升高，内能一定增加B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体温度不变，一定没有吸热D.物体温度升高，一定吸收了热量二、填空题16.某电热水器中装有质量为40kg的水，通电后该热水器中水的温度从1

6、5升高到65，这些水吸收的热量是_J。 =4.2103J/(kg) 17.如图，是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是_；为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤，是因为石头的比热容比铁_。18.小明将一段铁丝放在火上烧一会儿，感到铁丝烫手；然后拿另一段铁丝反复弯折多次，也感到弯折处烫手造成铁丝烫手的原因，前者是_，后者是_。 19.墨水在温水中比在冷水中扩散快，说明分子运动的快慢与_有关。钻木取火是通过_的方式改变物体的内能。 20.改变物体内能的方式有两种火柴用酒精灯引燃，说明：_可以改变物体的内能；火柴在火柴皮上划燃说明：_可以改变物体的内能 21.炎炎

7、夏季，都市气温往往比郊外要高35，这就是热岛效应，人们修建人工湖、喷水池，主要利用水的_大来调节气温园丁小区喷水池内有5t水，水温升高2吸收的热量是_J 22.甲、乙物质，比热之比为2：1，质量之比为2：1，甲、乙两物体吸收相同的热量，甲升高了20，则乙物体温度可以升高_（无物态变化） 23.在比较不同燃料热值的实验中，小明利用与图示完全相同的两套实验装置，分别在燃烧皿中放入质量相同的燃料甲和燃料乙，点燃后对质量都为100g和初温都为20的水加热，燃烧相同时间后，用甲加热后的水温度为30，另一杯温度为24，此过程中水的内能_（增大/减小），用甲加热的水吸收的热量为_J，此时_（能/不能）说明甲

8、的热值较大（水的比热容为4.2103J/（kg）24.质量为200g的某种液体，吸收了4.2103J的热量，温度升高了5，则这种液体的比热容为_ 25.分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可以看出， _液体的温度升高得较慢，_液体的比热容较大。26.小明同学为了研究物体吸热多少跟哪些因素有关，选择水和色拉油用同样的加热器加热进行了多次实验，将测得的数据记录在下面的表格中 实验序号液体种类液体的质量/kg升高的温度/需要加热的时间/min1水0.11042水0.12083水0.220164色拉油0.1101.85色拉

9、油0.1203.66色拉油0.2207.2分析比较表中序号为_的数据，可知物体吸热的多少跟物体的质量有关；分析比较表中序号为_的数据，可知物体吸热的多少跟升高的温度有关；分析比较表中序号为_的数据，可知物体吸热的多少跟物质的种类有关 27.晴朗的夏天，太阳能热水器中水温升高，水的内能_ （选填“增大”、“不变”或“减小”），这是通过_（选填“做功”或“热传递”）方式改变其内能的。某太阳能热水器内存50千克水（水的比热容为 4.2103焦/（千克），经过一天后水温升高了 40，则这些水共吸收了_ 焦的热量。 三、计算题28.一个温度是40 的铁球，吸收2.3103 J的热量后，温度上升到90 ，

10、求铁球的质量。铁的比热容是0.46103 J/(kg) 29.质量为1千克的水温度升高了20，求吸收的热量Q吸 c水=4.2103焦/（千克） 30.质量为2Kg、温度为25的水，吸收1.68 x 10 J的热量后，温度升高到多少度？水的比热容 c4.2 10 J（kg ） 四、实验探究题31.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热,所得的验数据如下表所示（1）该实验采用的实验方法是_:使用相同的电加热器给相同质量的甲、乙两种不同物质加热相同的时间,则甲吸收的热量_(选填“大于”、“等于”或小于”)乙吸收的热量; （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据

11、,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的_越大,吸收的热量就越_(选填“多”或“少”) （3）通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收热量的多少与液体的_有关，_(选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强。 32.为了比较不同物质的吸热能力，老师参照课本组装了图的器材，并进行实验同学们将实验数据填入到表格中，下表是实验数据记录：请根据表中的实验记录回答：液体质量（g）初温（）末温（）加热量的时间（min）水20020288煤油20020284（1）比较实验数据，得出的结论是_； （2）根据实验结论推论：质量相等的不同物质，吸收相同的热量时，升高的温度_（填“相同”或“不同”），这说明物体吸收热量的多少与_有关 （3）在本次实验中用到的物理方法是_（只填出一种即可） 33.为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，如图1分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图2（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些”这位同学的判断是否正确？请说明理由 （2）要使甲、乙升高相同的温度，应给_加热更长的时间，这说明_的吸热能力强些 （3）如果已知甲的比热容是1.8103J/（kg），则乙的比热容是_J/（kg）