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类型人教版九年级物理全15.5串、并联电路中电流的规律同步测试题.docx

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  • 上传时间:2025-12-17
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    关 键  词:
    人教版 九年级 物理 15.5 并联 电路 电流 规律 步测 试题
    资源描述:

    1、15.5 串、并联电路中电流的规律一、选择题1. 如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为(A) A1.2 A1.2 AB0.3 A0.3 AC1.2 A0.3 A D1.5 A0.3 A2. 三只小灯泡L1、L2、L3串联在电路中,灯L1最亮,灯L3最暗,通过它们的电流分别是I1、I2、I3,则( D)A. I1最大B. I2最大C. I3最大D. 一样大3. 两只不同的小灯泡L1、L2串联在如图所示的电路中,闭合开关后,发现灯L1比L2亮,则这两灯泡中的电流相比( C )A通过L1的电流大B通过L2的电流大C通过

    2、两灯的电流一样大 D无法确定 4. 有一种节日用的小彩灯上串联着20个小灯泡,如果电源插头处的电流为200 mA,那么通过第5个小灯泡的电流是( C)A.10 mAB.20 Ma C.200 mAD.100 mA5. 如图所示,在探究并联电路的电流关系时,小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中,用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大小关系,正确的是( B )AIAIBICBIAIBICCIAIBICDIAIBIC 6. 如图所示,AB和BC是同种材料制成的,长度相同、粗细不同的两段金属导体,将它们串联后接入电路,如果通过AB和BC的电流分别为I1和I2,那么(

    3、 C)A. I1I2B. I1I2I3,则此部分电路中允许通过的最大电流是( C)A. I1B. I2C. I3D. I1+I2+I39. 小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其中有一根导线接错了,接错的是( C ) A导线1B导线2C导线3D导线4 10. 连接如图所示电路,研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18 A和0.16 A,造成两个电流表示数不同的原因可能是( A)A. 电流表的缘故B. 灯泡L1和L2的电阻不同C. 导线有电阻D. 灯泡L1和L2在电路中的位置11. 在一个电路中连接有两个用电器,用电流表测量时发现通过每个用电

    4、器的电流都相等,这两个用电器的连接方式是( C )A一定是串联 B一定是并联C串联、并联都有可能 D无法判断12. 在如图所示的电路中,电流表A1和A2的示数分别为0.3 A和0.4 A,若将电路中的某两个电阻的位置互换,电流表A1和A2的示数却不变,则电流表A的示数可能为 ( C)A. 0.45 AB. 0.65 AC. 0.55 AD. 0.60 A13. 如图所示,当开关S断开时电流表A1、A2的示数分别为I1、I2,开关S闭合时电流表A1、A2的示数分别为I1、I2,则下列各式正确的是( D )AI1I2,I1I20 BI1I2,I1I20CI1I2,I1I20 DI1I2,I1I20

    5、14. 如图所示,某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路。已知通过R1和R2的电流分别为4 mA 和10 mA,则通过R3的电流可能是( B ) A4 mA B6 mA C10 mA D15 mA 15. 如图所示,当只闭合S1时,电流表示的示数I10.2 A,当S1、S2都闭合时,电流表的示数变化了0.3 A,此时干路中的电流为I2,则( B )AI1I223B流过L2灯的电流为0.3 AC流过L1、L2的电流之比为25DS2由闭合变为断开时,流过L1的电流变大二、实验题16小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。(1)请根据电路图,用笔画线

    6、代替导线把图乙的电路连接完整。答案(2)连接电路后,小明把电流表接入图甲的A处,闭合开关S后,发现小灯泡L1不亮,L2亮,电流表无示数,产生这种现象的原因可能是L1支路有断路。排除电路故障再做实验,电流表在A处的示数如图丙所示,请你帮小明把该示数填入下表空格处。然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流,并把电流表的示数记录在下表中。A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A0.100.150.25小明分析表格中的数据认为:并联电路中干路电流等于各支路电流之和。(3)小明想,要使上述结论更具普遍性,还要用不同的方法进行多次实验,于是小明和同学们讨论了以下三种方案:方案一:在图

    7、甲的基础上,反复断开、闭合开关,测出A、B、C三处的电流。方案二:在图甲的基础上,只改变电源电压,测出A、B、C三处的电流。方案三:在图甲的基础上,在其中一条支路换上规格不同的灯泡,测出A、B、C三处的电流。以上三种方案,你认为不可行的是方案一(选填“一”“二”或“三”)。小明选择上述可行方案之一,做了三次实验,并把实验数据填入下表中。实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.120.180.3020.140.210.3530.200.300.50请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题:在拆电路改装时,开关必须断开;小明选择的方案是方案二(选填“一”“二”或“三

    8、”)。17. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”的实验。(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是C (填“A”“B”或“C”)处的电流。(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是_A或B_(填“A”“B”或“C”)处的电流。(3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:ICIAIB _(只写表达式)。小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是换用不同规格的灯泡再次进行实验_。位置 A B C 电流/A 0.30 0.24 0.54 (4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路,利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。

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