人教版九年级道德与法治上册 1.2走向共同富裕导学案.docx
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- 人教版九年级道德与法治上册 1.2走向共同富裕导学案 人教版 九年级 道德 法治 上册 1.2 走向 共同富裕 导学案
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1、第一课 踏上强国之路第2框走向共同富裕【教学目标】知识目标理解全面深化改革的必要性,充分认识坚持改革开放的重要意义;了解共享发展成果的措施和意义。能力目标能够利用所学知识分析社会现象,增强对财富的认识,正确地使用财富。情感、态度与价值观目标关心改革,树立改革精神,追求共同发展,自觉为实现共同富裕添砖加瓦。【重点难点】教学重点:坚持改革开放的重要性,共享的发展理念。教学难点:共同富裕是社会主义最大的优越性。【改革进行时】【答疑解惑】什么是共同富裕?共同富裕是一个过程,鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。共同富裕不等于同时富裕,
2、也不等于同步富裕。【自学新知】1.为什么要全面深化改革?(1)我国_的快速发展靠的是_,_也必须坚定不移地依靠_。(2)进入新时代我国社会主要矛盾已经转化为_和_之间的矛盾。(3)是适应经济发展_的需要。(4)是解决_的需要。(5)改革开放是_的特色,改革_,没有完成时。特别提示:改革是一场全面而深刻的社会变革,是自我完善和发展的过程,是变得越来越好的过程,涉及政治、经济、文化、社会、生态等方方面面。2.全面深化改革的总目标是什么?完善和发展_,推进_。3.我国经济发展现状?(1)新常态:我国经济发展进入新常态,已由_阶段转向_阶段。(2)发展面临挑战:面临_不平衡、_不高、_等现实挑战。【知
3、识拓展】新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态,意味着中国经济已进入一个与过去40年高速增长期不同的新阶段。4.如何适应经济新常态?(如何实现经济健康可持续发展)(1)我国坚定不移地贯彻_的发展思想,落实新发展理念,转变_,转换_,建设_,深化_,推动_。【拓展新知】发展思想: 以人民为中心新发展理念:创新、协调、绿色、开放、共享发展方式: 从规模速度型转向质量效率型经济新常态: 增长动力: 从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动高质量发展阶段 建设体系: 现代化经济体系深化改革: 供给侧结构性改革(2)促进_,坚持_,推动_,有利于_,促进_。5.
4、为什么要弘扬改革创新精神?(为什么改革开放只有进行时没有完成时)(1)改革开放是_,改革只有进行时,没有完成时。(2)只有全社会不断弘扬_的改革创新精神,继续_,才能持续推动_的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。6. 改革创新精神: 与时俱进、_、勤于探索、_【中考链接】1.(2019海淀一模)改革开放40年以来,中华大地发生了历史性变化,取得了令世人瞩目的成就,我国GDP(国内生产总值)占世界经济比重从1.8%一路上升到15%,增长8倍多,强劲有力的中国经济引擎成为推动世界经济增长的重要驱动力之一。这说明改革开放是( )A.民族之魂 B.兴国之要 C.强国之路 D.立国之本2.(2
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