2023八年级语文下册 第2单元 5《大自然的语言》第1课时精品课件 新人教版.pptx

1、春 桃夏 荷秋 叶冬 雪我们人类交流是用的语言，但是同学们你们知道吗，大自然也有自己的“语言”！桃花开了，这是大自然在告诉我们春天到了；乌云来临，这是大自然在告诉我们就快要下雨了。大自然还有很多奇妙的语言，今天我们就跟随竺可桢先生一同去探究大自然的语言。统编版语文八年级下册第1课时5 大自然的语言必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05CONTENTS 教学目录学习目标011.初读课文，了解本文的主要内容。2.理清文章的说明顺序,分析本文的说明方法。3.体会科普说明文形象、准确的语言特点。学习目标走近作者必备知识竺可桢（18901974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。是我国现代物候

2、观测网的倡导者和组织者。物候学是竺可桢多年研究物候的结晶。他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理、我国古代的物候知识、世界各国物候学的发展、物候学的基本定律、利用物候预告农时的方法等。本文是根据科学大众1963年第1期竺可桢的一门丰产的科学物候学一文改写的。竺可桢长期坚持物候观测，掌握了翔实的资料，为我国物候事业的发展做出了巨大贡献。他写此文的目的是普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物产量。创作背景必备知识说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、成因、关

3、系、原理等有科学的认识，从而获得相关的知识。知识链接必备知识说明文说明文类型：事物说明文、事理说明文。常见说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。常见说明方法：打比方、作比较、分类别、下定义、摹状貌、引用等。字音字形必记字词萌发（）翩然（）孕育（）簌簌（）候鸟（）农谚（）悬殊（）海棠（）ynsmnpinhuynxun shtn（）记载（）装载载zizi（）翘课、翘尾巴（）翘首以待翘qioqio（）参差不齐（）参考、参观（）人参参cncnshn翩然：形容动作轻快的样子。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。衰草连天

4、：指很多草枯黄败落的样子。载途：满路，有遍地的意思。周而复始：一次又一次地循环。悬殊：相差很远。词义理解必记字词更多字词详见教材帮认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。1.划分文章层次。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。自主学习初读课文第二部分（13）以四季为序，从人们熟悉的自然现象说起，自然地引出什么是物侯、什么是物侯学等问题。（45）说明物候观测对农业生产的重要性。第一部分划分层次初读课文第三部分（610）说明决定物侯现象的四个因素纬度差异、经度差异、高下差异、古今差异。（1112）说明研究物

5、候学的意义。第四部分标题“大自然的语言”指“草木荣枯、候鸟去来”等物候现象。作者运用比喻的修辞手法，将丰富多彩的物候现象比作“大自然的语言”，生动形象地点明了说明的对象，激发了读者的阅读兴趣。自主探究初读课文1.“大自然的语言”指什么？本文的标题有何妙处？2.文章运用了什么说明顺序？逻辑顺序3.本文讲了哪些内容？1.什么是“物候”和“物候学”。2.物候观测对农业生产的意义。3.决定物候现象的主要因素。4.物候学研究的意义。分析讨论精读课文1.阅读第一部分(13)，回答下面的问题。（1）第13段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？描绘四季变迁的景象。说明草木枯荣、候鸟迁徙等动植物的变化与

6、气候之间存在关联。最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。（2）结合文章内容，说说什么叫物候，什么叫物候学。物候草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。物候学利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。2.阅读第二部分第4段，说一说中“物候对于农业的重要性就在这里”一句中的“这里”具体指什么。“这里”具体指代物候观测的手段复杂灵敏，物候观测的数据综合性强，应用到农事活动中简单而易掌握。3.阅读第三部分(610)，回答下面的问题。过渡。提出疑问，引起读者的注意和思考，引出下文对决定物候现象来临的因素的说明。（1）第6段在文中有什么作用？（2）第710段说明的物候现象来临的决定因素有哪些？纬度经度高下差异古今差异（3）影响物候的四个因素能否调换顺序？为什么？不能调换顺序。课文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小（或由主到次），依次排列。纬度影响最大，所以先说；经度差异次之，放到第二位；高下差异又次之，放到第三位；古今差异影响最小，所以最后说。另外，前三者都是空间因素，古今差异是时间因素。这四个因素是按照逻辑顺序说明的，条理清晰。4.阅读第四部分(1112)，概括研究物候学的意义。预报农时，安排播种日期。安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期。引种植物到气候条件相同的地区。避免或减轻害虫的侵害。便利山区的农业发展。