人教版八年级上册历史与社会 4.3多元文化的碰撞交触与文明高度发展 同步测试.docx

1、2019-2019学年人教版八年级上册历史与社会 4.3多元文化的碰撞交触与文明高度发展 同步测试一、单选题1.在现代社会中，刷卡消费虽已成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。 世界上最早的纸币出现在北宋初期，它就是( ) A.会子B.瓦子C.关子D.交子2.北宋派转运使管理地方财政，实行这一措施的最主要目的是( ) A.保证政府的财政收入B.避免地方官吏的腐败C.使地方失去割据的物质条件D.解决支付给辽和西夏岁币的财源3.下列说法中，不正确的是( ) A.靖康之变是北宋结束的标志B.岳家军纪律严明，维护了南方的稳定C.1141年宋金议和有利于经济的发展D.女真族在中原地区还完

2、整地保留着自己民族的生活习俗4.下列关于中国古代经济发展状况的叙述中，不正确的是（） A.南方经曾经长期落后于北方B.北方人民南迁促进南方经济发展C.唐朝出现了世界上最早的纸币“交子”D.宋朝海外贸易兴盛5.右边示意图我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的相对应的时期应该是( )A.东汉 B.唐朝C.宋代D.元朝6.“方朝廷在故都（北宋东京）时，实仰（依靠）东南财赋”，“苏湖熟，天下足。”上述材料反映的经济现象是（ ） A.文景之治局面B.江南地区的开发C.开元盛世局面D.南方成为经济重心7.元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，形成了

3、一个新的民族。这个民族是（ ） A.苗族B.回族C.满族D.壮族8.两宋时期，劳动者多穿小袖狭身的短衣，主要是因为（） A.当时政府做出了严格的规定B.受北方少数民族的影响C.便于从事生产劳动D.受国外风俗习惯的影响9.朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权.兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。”这段话说明宋朝( ) A.中央集权得到进一步加强B.地方政府进一步收回财权C.政治和理学思想紧密结合D.藩镇割据成为严重的社会问题10.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是 ( ) A.统一的多民族国家B.民族政权并立C.诸侯争霸D.繁

4、荣与开放的社会11.“暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。”诗中的“汴州”是指( ) A.北宋都城东京B.南宋都城临安C.北宋都城洛阳 D.南宋都城商丘12.下列有关宋代社会风貌的表述不正确的是（ ） A.饮茶之风开始盛行B.各种文化、体育活动蓬勃发展C.有专门的娱乐场所称之为“瓦舍”D.士人受到社会普遍尊敬二、问答题13.1038年少数民族首领元昊建立的政权在右图A、B、C、D中的哪一处（ ）三、材料分析题14.宋词是中华艺术的瑰宝，阅读下列材料，回答问题。材料一 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。帮垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。材料二 醉里

5、挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！材料三 “生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” （1）请你先认真阅读材料一和材料二两首词，然后说出它们的作者分别是谁？这两位作者的词风有什么相似的地方？ （2）材料三是宋代哪一位著名词人的作品？这位女词人的作品，以宋室南迁为界线，表现出截然不同的思想感情，造成宋室南迁的是哪一个重要历史事件？ 15.阅读下列材料，回答问题。材料一：“苏湖熟，天下足。”材料二：“国家根本，仰给东南。” （1）材料一中的“苏湖”指什么地方？当地最主要的粮食作物是什

6、么？ （2）材料二中的现象最终出现于何时？ （3）这两则材料说明了什么历史现象？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【分析】本题考查了对经济重心的南移考点的掌握。北宋时期，在成都地区出现了可以替代铁钱流通的纸币“交子”。因此，本题的正确答案是D。【点评】要求学生掌握我国最早的纸币。2.【答案】C 【解析】【分析】此题考查学生对于北宋采取巩固统治措施目的的理解。唐末武将专权，藩镇割据，导致唐朝灭亡，进入五代十国。北宋统治者认识到这一点，为巩固统治，加强中央集权，采取了一系列措施。其中经济上派转运使管理地方财政，就是为了让地方无法有割据的可能性，这是从物质上杜绝此种可能性。故而答案为C

7、。【点评】理解北宋采取一系列巩固统治措施的目的。3.【答案】D 【解析】【分析】此题考查学生对于我国两宋时期民族政权概况的了解。靖康之变金灭北宋，之后，金与南宋多年征战，岳飞是著名抗金将领，维护南方稳定。1141年宋金议和，对峙局面形成。之后，金实施汉化改革，中原女真人与汉族没有什么区别。所以，根据题干中“不正确”一词可知答案为D。【点评】掌握我国两宋时期民族政权概况。4.【答案】C 【解析】【分析】北宋前期，四川地区出现交子，这是世界上最早的纸币，不是唐朝出现的故选C【点评】本题考查了中国古代经济发展状况本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记中国古代经济发展状况5.【答案】C 【

8、解析】【分析】本题主要考察经济重心的南移的相关知识。三国以前，中国的经济重心在北方；魏晋南朝时期，江南地区得到开发；之后，南方地区经济迅速崛起，到南宋时，全国的经济重心完成了从黄河流域到长江流域的转移。故正确答案为C。【点评】掌握经济重心南移的知识。6.【答案】D 【解析】【分析】此题考查对于经济重心南移的情况的掌握。A指西汉汉文帝汉景帝统治时期，C是唐玄宗统治前期，根据题干中“故都东京”可知此题与南宋有关，故AC排除。再根据题干中“仰东南财赋”和“苏湖熟，天下足”可知此时南方的经济实力雄厚，太湖流域的苏州和湖州成为重要的粮仓，这些皆是经济重心完成南移的表现，故而答案为D。【点评】掌握全国经济

9、很重心南移的表现 。7.【答案】B 【解析】【分析】元朝曾经促进民族融合发展。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汗、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝时开始形成一个新的民族一一回族。分析四个选项，可见B符合题意，故答案选B。【点评】掌握元朝民族融合的相关知识。8.【答案】B 【解析】【分析】本题考察学生对气象万千的宋代社会风貌的认识，根据所学知识，两宋时期是我国民族政权并立的时期，各族人民长期和平相处，互相融合，彼此吸收了对方先进合理的东西，受北方少数民族的影响两宋时期的居民在服饰上多穿小袖狭身的短衣，这是长期民族融合和交往的结果，本题选B。【

10、点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，丰富多彩的宋代社会生活，是宋代发达的社会经济的体现，也是民族交往、民族融合的影响，同时也体现了中华文化的博大精深及其传承性，加深学生对中华民族的历史和文化的认同感以及亲和力，增强民族自豪感。9.【答案】A 【解析】【分析】材料说明宋朝中央集权得到进一步加强 ，故选A。【点评】考查中央集权得到进一步加强10.【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生的理解能力。辽、西夏、金都是少数民族政权,先后与宋并存,所以这一时期的特征是民族政权并立。【点评】本题考查学生理解材料和辨析问题的能力。【拓展延伸】两宋时期民族关系发展的特点及影响(1)特点:民族政权并

11、立存在。有战有和,和为主流。战争后民族矛盾相对缓和。民族融合的趋势不断加强。(2)影响:频繁的民族战争给各族人民带来灾难,但也促进了各族人民的接触和交流,形成民族融合的新高潮,促进了统一多民族国家的发展。11.【答案】A 【解析】【分析】此题考查的主要是宋朝赌城的变化的相关知识。“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”出自宋朝诗人林升的题林安邸,这首诗主要写了当时汴州的皇帝,因为汴州被当时的金人占领了,而逃到了杭州，却安于现状，不思进取。查阅教材可知，公元960年赵匡胤(宋太祖)代后周称帝。国号宋,定都汴京(今河南开封），北宋的都城在东京,就是汴梁，也称汴京，即今开封。故此题中的“汴州”是指北宋都城

12、东京，选择A。【点评】此题考查宋朝诗人林升的题林安邸的创造背景，了解北宋的都城。12.【答案】A 【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，饮茶之风开始盛行在唐朝。此题为逆向选择，故选A。【点评】考查宋代社会风貌。二、问答题13.【答案】C。 【解析】【分析】此题考查对于西夏政权的地理位置的识记。1038年元昊建立的政权是西夏，都城是兴庆。题干中图片是教材中的”北宋与辽西夏分立形势图“，观察图片，根据标注的主要城市可知图中B是辽，A是北宋，D是大理，C就是西夏。【点评】掌握西夏政权建立概况，学会从图中获取有效信息。三、材料分析题14.【答案】（1）苏轼 辛弃疾 豪放派（2）李清照

13、北宋灭亡（靖康之变） 【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，材料一中的词豪迈奔放意境开阔雄浑壮观，从其词风特点中可以推出作者为苏轼；材料二的词风慷慨激昂豪迈奔放充满了忧国忧民的爱国豪情，其作者为辛弃疾。他们二人的词都属于豪放派。李清照是两宋之交的女词人，她的词清新委婉，是婉约派。【点评】考查元代的书法家。15.【答案】（1）苏州和湖州。水稻。（2）南宋。（3）太湖流域成为全国的粮仓，南方经济超过北方。 【解析】【分析】本题考查我国经济重心南移和江南地区开发的史实。本题是基础题，材料一中的“苏湖”指苏州和湖州。主要农作物是水稻。材料二只国家经济的供给依赖江南地区，说明全国经济重心南移。全国经济重心南移的完成是出现在南宋，这两则材料说明了太湖流域成为全国的粮仓，南方经济超过北方。【点评】掌握我国经济重心南移和江南地区开发的史实