人教版八年级上册学案：第二单元 第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明.docx

1、第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明(见学生33页)一、阿拉伯半岛地理位置与自然环境：阿拉伯半岛是世界上最大的半岛，位于亚洲西南的交通要冲，绝大部分地区为草原和沙漠。二、伊斯兰教的创立背景六、七世纪之交，阿拉伯半岛上的部落之间为争夺_水源_和_牧场_而相互仇杀，社会矛盾十分激烈。面对社会动荡，各个阶层的人都渴望建立统一的国家时间_610_年地点_麦加_创始人_穆罕默德_教徒穆斯林经典_古兰经_建筑_清真寺_教义号召人们放弃多神崇拜，只信奉唯一的“_真主_”安拉伊斯兰教教历纪元的元年伊斯兰教主张赈济贫民，善待奴隶，反对高利贷，遭到了麦加贵族的反对。622年，穆罕默德从麦加出走_麦地那_，在那里获得支持，

2、这一年也因此成为伊斯兰教教历纪年的元年三、阿拉伯半岛的基本统一穆罕默德领导穆斯林军队取得多次战争的胜利。到他去世之前(632年)，伊斯兰教被阿拉伯人接受，半岛基本实现统一。四、阿拉伯帝国1建立：为了夺取商路和土地，穆罕默德的继承人(哈里发)发动了大规模的对外战争。从7世纪中期起，穆斯林军队先后征服了西亚、北非、西班牙和中亚等地。到_8世纪_中叶，阿拉伯国家成为地跨_欧、亚、非_三洲的大帝国。_伊斯兰教_也随之得到传播，成为与_佛_教、_基督_教并列的世界三大宗教之一。2繁荣：帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣，农业、手工业和商业十分发达。首都_巴格达_是当时世界上最繁华的商业大都市之一，

3、也是帝国政治和文化的中心。3衰落：由于阿拉伯帝国是通过长期的对外扩张建立起来的，社会矛盾日趋激烈，_10世纪_后，阿拉伯帝国趋于衰落。五、阿拉伯伊斯兰文化1原因：阿拉伯民族是个善于_学习_、重视_文化_的民族。他们从东西方文化中吸取了丰富的营养，创造了辉煌的_阿拉伯伊斯兰_文化，为世界文化作出了重大贡献。2文化成就表现：数学(1)阿拉伯人在数学上的最大贡献是改造了印度人发明的从0到9的计数法，并传播到欧洲，由此产生了“_阿拉伯数字_”的名称(2)现代“代数学”一词也来自阿拉伯文 (3)阿拉伯“代数学之父”是_花拉子米_，他编著的代数学著作传入欧洲后，直到16世纪仍为各大学的通用教科书医学阿拉伯

4、医学在当时世界上居于领先地位。阿拉伯最著名的医生有两位，一位是巴格达医院院长拉齐斯，著有_医学集成_。另一位是伊本西那，写有_医典_。建筑_清真寺_是阿拉伯建筑艺术的典范，其主体建筑风格多为宏伟的_圆顶_，周围环绕拱形回廊与高高耸立的尖塔。_麦加_大清真寺是伊斯兰教第一大圣寺文学一千零一夜又名_天方夜谭_，它由各民族的_民间故事_汇集整理而成，生动地描绘了中世纪阿拉伯帝国社会生活多姿多彩的画面3.阿拉伯人对文化传播的作用：(1)阿拉伯学者将许多_古希腊_、罗马及印度的著作翻译成阿拉伯文，为日后文化的传播奠定了基础。(2)阿拉伯人把_中国_的造纸术、指南针和火药等重大发明，_印度_的糖、稻米和棉

5、花等传入欧洲，成为东西方经济与文化交流的_使者_。1阿拉伯文化成就辉煌的原因：(1)阿拉伯民族是个善于学习、重视文化的民族。(2)阿拉伯帝国时期是阿拉伯文化形成与发展时期，当时人才辈出，他们从东西方文化中吸取了丰富的营养。2阿拉伯伊斯兰文化的特点：(1)在数学、天文学、化学和医学等科学技术方面，取得很高的成就，在当时世界上居于领先地位。(2)具有融合精神：阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲，促进了伊斯兰文化的传播，推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合；阿拉伯文化是在吸收、消化埃及、两河流域和古希腊、罗马文化的基础上形成的，有很强的包容性。3世界三大宗教名称创始人创立时间创立地点经典崇拜场所佛教乔达

6、摩悉达多公元前6世纪古印度大藏经等寺庙基督教耶稣公元1世纪巴勒斯坦圣经教堂伊斯兰教穆罕默德公元7世纪麦加古兰经清真寺4.地跨欧亚非三洲的大帝国：(1)公元前4世纪，亚历山大帝国。(2)2世纪，罗马帝国。(3)8世纪，阿拉伯帝国。1穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是(D)A政治口号 B经济实力C个人魅力 D宗教信仰2阿拉伯通史记载：“千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。”这里的“圣地”是指(C)A雅典 B罗马 C麦加 D开罗3下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是(C)A“众生平等”“忍耐服从”B忍受苦难，死后可以升入“天堂”

7、C宇宙间唯一的神是“真主”安拉D修身养性，炼制丹药，以求得道成仙4阿拉伯人对人类文明的发展作出了重大贡献。下列图片反映了其贡献的是(D)A BCD5西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是(B)A中国人 B阿拉伯人C法兰克人 D罗马人6伊斯兰教教历元年与下列哪一历史事件有关(B)A穆罕默德开始隐居，潜心创教B穆罕默德带领少数信徒出走麦地那，建立政教合一的国家C穆罕默德兵临麦加城下D穆罕默德病逝7为了争夺商路和土地，从7世纪中期起，阿拉伯穆斯林军队先后征服的地区有(A)西亚北非西班牙中亚 A BC D 88世纪中叶建立的地跨欧、亚

8、、非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是(A)A阿拉伯帝国 B古希腊C古代波斯 D奥斯曼土耳其9在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的是(B)A亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生B罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生C阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方D伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教 10世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突。下列各项中有一项明显与其他交往方式不同，它是(A)A阿拉伯数字的发明与传播B希波战争C亚历山大大帝东征D罗马征服地中海11穆罕默德曾说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”这句话的含义是(B)A阿拉伯人只希望向中国学习B阿拉伯人重视教育和知识C阿拉伯人不

9、管路途多远都不惧怕D阿拉伯是一个善于吸收各地文化的民族12关于阿拉伯对世界文化的传播与交流作出的重大贡献。下列叙述不正确的是(C)A发展和传播了“阿拉伯数字”B给中国带来了伊斯兰教和伊斯兰文化C中国四大发明都由他们直接传到欧洲D把印度的糖、稻米和棉花传入欧州13结合下图与所学知识，回答问题。(1)A、B两地分别是哪两大帝国的兴起地？都曾地跨哪几个洲？【答案】 A：罗马帝国。B：阿拉伯帝国。欧、亚、非三洲。(2)请分别写出与这两大帝国直接相关的两大宗教的名称、创始人、经典。【答案】 A：基督教，耶稣，圣经。B：伊斯兰教，穆罕默德，古兰经。材料二：某宗教宣传：“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的

10、使者。”(3)结合材料二，分析这种宗教的宣传对阿拉伯半岛的统一和扩张有何作用。【答案】 伊斯兰教用一神教取代阿拉伯人原始的多神教，符合阿拉伯人民渴望统一的意愿，为建立统一的国家奠定了思想基础。(基本表达上述意思即可)材料三：一些西方学者认为：“在西方的欧洲人还在野蛮的深渊里挣扎的时候，阿拉伯人的文化已经达到了登峰造极的程度，是阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊。”(4)西方学者认为“阿拉伯人的文化已经达到了登峰造极的程度”。请你列举两项文化成果加以证实。【答案】 翻译、传播欧洲著作；改造、传播阿拉伯数字；医学发达，有医学集成医典等著作；制造了许多精密的天文仪器；天方夜谭是阿拉伯文学不朽之作；等等。(写出其中任意两个即可)(5)请结合所学知识和材料内容，分析为什么阿拉伯人“点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊”。【答案】 阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地；同时，它也把中国和东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉伯在东西方文化交流中起到桥梁作用。