人教版八年级上册生物导学案：第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类（无答案）.docx

1、杭六中导学案 姓名： 班级：课题第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类课型新授课主 备审 核学习目标尝试根据植物和动物的主要特征进行分类；描述生物分类的方法；关注生物分类的意义；导学过程一、自主学习、合作探究学习任务一：对植物进行分类1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？2、材料中A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？3、有种子的植物和无种子的植物可以分为哪些类群？ 1、 1、 1、有种子植物 2、 无种子植物 2、 2、 3、 4、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？按从简单到复杂的顺序排列为： 5、通过上面的资料分析，你认为植物分

2、类考虑了哪些特征？学习任务二：对动物进行分类（自主看书P98的“观察与思考”根据所给动物图片进行简单分类）1、 这10种动物若分为两组，它们分别是什么动物？ 每组里有哪些动物？2、 将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？每类有哪些动物？3、 尝试将所给的10种动物列入下表中相应位置；4、把不同的动物所属的类群按照从简单到复杂的顺序排列起来：达标检测一、选择题：（每个2分）1、生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（ ）A、按照植物的经济价值 B、按照植物的观赏价值C、按照植物的生活环

3、境 D、按照植物的形态结构2、下列植物为双子叶植物的是（ ） A、花生 B、玉米 C、水绵 D、肾蕨3、动物的分类依据是（ ） 动作 外部形态结构 内部结构 生理功能 A、 B、 C、 D、4、下列各项中，作为被子植物分类的重要依据是（ ） A.根、茎、叶 B.花、果实、种子 C.根、花、果实 D.茎、叶、种子5、松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于（ ） A、松是裸子植物，竹和梅是被子植物 B、松是被子植物，竹和梅是裸子植物 C、松是裸子植物，竹和梅是孢子植物 D、松是被子植物，竹和梅是孢子植物二、填空题：（每个2分）6、生物学家对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要依据。7、动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的 和 。