人教版八年级物理上册第四章光现象第三节平面镜成像导学案.docx
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- 人教版八 年级 物理 上册 第四 现象 三节 平面镜 成像 导学案
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1、人教版八年级物理上册第四章光现象第三节平面镜成像导学案学习目标:1、了解平面镜成像的原理2、掌握平面镜成像的特点及其生活中的应用3、知道平面镜所成的像是虚像4、初步了解凸透镜和凹面镜及其应用。学习重点:平面镜成像的原理和特点及其应用学习难点:平面镜成像的原理和特点及其应用课前预习:1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜,同学们站在镜子前成 (填“实”或“虚”)像,当同学们走近镜子时,像的大小 (填“变大”“变小”或“不变”)。2、一个同学站在平面镜前1m处,则镜中的像与他相距( )A 1m B .0.5m C. 0m D .2m2、在检查视力时,医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定
2、视力,实际上视力表在小王的后方,他在镜中看到的是视力表的 立 的虚像;若小王的眼睛到虚像的距离是5m,眼睛到平面镜的距离为2.3m,则他的眼睛到实际的视力表的距离为 m。 3、一只鸟在平静的湖面上飞行,有时我们看到好像鸟在水中游动,有时看到鸟的阴影在水面上移动,则下列说法正确的是( )A前者是鸟的影,后者是鸟的像; B 前者是鸟的像,后者是鸟的影;C 前者是光的直线传播形成的,后者是光的反射形成的;D 二者都是鸟的像,形成原理一样。4、照镜子时,平面镜中“人”的大小取决于( )A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低自主学习知识点一:探究平面镜成像的特点(
3、一)、观察在家里照镜子的情形,猜想: 1、平面镜所成的像可能与物体的大小 ;2、像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能 。(二)、设计并进行实验:1、实验器材:一块 、两根相同的 、 、 。在设计和操作实验时我们需要考虑如下的问题: (1) 平面镜如何放置?(2) 怎样比较物与像的大小?(3) 怎样测定像的位置?(4) 移开后面的蜡烛,用白纸做屏幕放在该位置上,直接观察白纸,纸上能否出现蜡烛的像?做实验来验证你的猜想,并完成下面的表格。2、实验步骤:(1)如上图所示,在桌面上铺一张白纸,在纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜,在纸上记下玻璃板的位置。(2)把一支点燃的蜡烛A放在镜前,观察它在平面
4、镜后面所成的像。(3)将另一支没有点燃的同样大小的蜡烛B竖立在平面镜后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像重合,蜡烛B此时的位置就是蜡烛A的像的位置,在纸上记下这两个位置,注意观察蜡烛B的大小和蜡烛A的像的大小是否相同。(4)把光屏放在蜡烛B的位置,观察光屏上是否有蜡烛A的像出现。(5)移开玻璃板,将把蜡烛A和蜡烛B的位置用直线连起来,用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。(6)改变蜡烛A到平面镜的距离,按上述步骤重复几次实验,并将相应实验现象或数据记录在下表中:次数蜡烛到平面镜的距离cm像到平面镜的距离cm像与蜡烛的大小关系1233、实验结论平面镜成像的特点:(1)像和物体的大小 ;(2)像和物体
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