人教版八年级物理第二章第一节声音的产生和传播（Word无答案）.docx

1、一选择题第 1 节声音的产生和传播A声音是由物体振动产生的B声音可以在固体、液体和气体中传播C声音不能在真空中传播D声音在水中传播比在空气中慢12为了探究声音的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是1如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出去一些后，铃声明显减小 B把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花 C吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音 D钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走A敲击水瓶琴B真空罩中响铃的闹钟C关闭的立体声收音机D吹着的哨子二填空题2下列有关声音的说法正确的是（）A声源处的物体一定在振动B声

2、音在真空中也能传播C声音不能通过头骨传播D声音在不同物质中的传播速度相等3甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴 着水管听声乙同学听到的声音次数是（）A一次B两次C三次D四次4如图，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽 去玻璃罩内的空气，将会发生（）A电铃逐渐停止振动B听到的铃声越来越响C听到的铃声保持不变D听到的铃声越来越小5将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（）A声音传播的速度小了B声音传到人体中去了13“冬不拉”是一种传统的民间乐器弹奏时琴弦 发声人们听到优美的乐音通常通 过 传入人耳14敲击鼓面，

3、在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产 生的；我们能听见鼓声是通过 传播的15声音以 的形式传播，声音靠 来传播，而且声音在固体液体气体中的传播 快慢 （选填“相同”或“不同”），声音在空气中的传播速度约为 16小明把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端敲击铁管，小明先后听到两个响声，先听到的声音是由 传播来的，这说明声音在 中传播速度比在 中要快17月球的周围是真空，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备这说明声音的传 播需要 ，又说明 不能传播声音18在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由 于物体的 产生的，能听见

4、扬声器发出的声音说明声音可以在 中传播C声音传播的速度变大了D鼓面停止了振动第 4 题图192019 年 1 月 23 日“魔弓传奇”吕思清小提琴独奏音乐会在东氿之畔的宜兴保利大剧院开演，6如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质 小球，发现小球被多次弹开这样做是为了（）A使音叉的振动尽快停下来B把声音的振动时间延迟C把音叉的微小振动放大，便于观察悠扬的琴声是琴弦 产生的，通过 传到台下观众处20空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再 ，发现电铃的声音将逐 渐 （填“变大”或“变小”），然后把空气 ，会发现声音将逐渐 ，（填“变 大”或“

5、变小”），这个实验用到一种物理方法是 D使声波被多次反射形成回声7能说明“液体可以传播声音”的事例是（）第 6 题图A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C人在小溪边听到“哗哗”的流水声D将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑8在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（）A、一定是大钟的回声B、有余音说明大钟仍在振动C、是因为人的听觉发生“延长”的缘故D、大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动9下列情景中，声音传播速度最快的是（）A、在大地中B、在盐水中C、在空气中D、在真空中10有一峡谷宽 1200m，两旁都是竖直陡壁，有一人在峡谷内放了一枪

6、，两次回声音隔 5s，则人 离两壁的距离是（设声速 v = 340m / s ）A、1025m175mB、600m600mC、1000m200mD、850m350m11关于声音的产生和传播，下列说法不正确的是（）第 18 题图第 20 题图第 21 题图21如图是“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对 几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下，听到的声 音是物体 产生的，通过 传到现场观众耳朵。该实验在月球 （选填“能” 或“不能”）完成，原因是 第 1 页 共 4 页第 2 页 共 4 页三、计算题22、某人看到闪电后 8

7、秒钟才听到雷声，打雷处和某人间的距离是多少？23、在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二 次是由空气传来的），管长 1020m，两次响声相隔 2.5s如果当时空气中的声速是 340m/s， 求该金属中的声速24、如图所示，8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以 发出“1.2.3.4.5.6.7i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正 确的是（）A敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的B敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的 C用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D用嘴吹气时，哨声是由

8、瓶中水柱的振动产生的25、下表列出了几种物质中的声速 几种物质中的声速（m/s）第 26 题图第 27 题图27如图所示，小明与小芳用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”（1）通话时，传声的物质有 、 和 （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声 音就大些这一实验现象表明： （3）如果在用“土电话”时，另一位同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 （填“能”或“不能”）听到对方的讲话声28在探究声音的产生与传播时，小涛和小川一起做了下面的实验：（1）

9、根据图甲和图乙的现象，可知 图乙中悬挂着的乒乓球的作用是 （2）小涛同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使 看到的实验现象更明显，你的改进方法是： （3）如图丙，小川把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，此时听到声音 逐渐减弱，由上述实验现象可以进一步科学推理得出的结论是 （4）小涛认为听到的闹钟声音越来越小的原因是闹钟本身的声音在变小，请你想个实验方 法证明 铃声 减弱 是因 为空 气减 少导 致， 而不 是闹 钟本 身的 声音 在变 小 操作方 法： 中考链接1（2019枣庄）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：（1） ；（2） ；（3） 五实验探究题26如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说 明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 泡沫塑料球的作用是 A蝙蝠靠超声波发现昆虫B倒车雷达C真空罩中的闹钟D超声波清洗机2（2019哈尔滨）哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 产生 的；鼓声通过 传到观众处3（2019河南）我们生活在声音的世界里，声音由物体的 产生，以 的形式在 介质中传播第 3 页 共 4 页第 4 页 共 4 页