2023部编六下语文第1单元语文园地第1课时上课课件.pptx

1、语文园地统编版语文六年级下册第1课时交流平台学习目标：总结交流分清文章主次的意义及如何根据表达的需要安排详略。学习本单元后，了解了很民多俗风情。如腊八节熬腊八粥等，从中体会到了中华民族文化的博大精深，感受到了民俗中的人情美。1.回顾本单元的课文，交流本单元学习的收获。北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过。我能分清文章的主次，学习到了作者是如何详写主要部分的。2.阅读“交流平台”，交流有哪些新的收获。自读“交流平台”，说说交流平台告诉了我们什么？a.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。b.读文章的时候，分清文章的主次，

2、就能领会作者要表达的主要意思。c.习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。3.回顾本单元课文详写和略写的部分，想想：为什么这样安排详略。北京的春节讲了老北京的春节习俗，作者详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节这几天，其他的日子写得很简单。因为文章要表现的是老北京的春节习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节了，所以要详写，其他的日子大体相似，所以就没有必要详细描述了。腊八粥一文中，作者详写八儿等粥,具体、细腻地描述八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致

3、，突出了腊八粥的香甜、诱人，也展示了儿童的天真烂漫，富有童真童趣。而喝粥部分则写得很简略。这样安排，突显了八儿对腊八粥的喜爱，显示了腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景。小结：a.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。b.读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。4.本单元的佳作欣赏傣族的泼水节中，是如何安排详略的？详写了泼水节的场面，并适当穿插人物感受，略写泼水节习俗的相关知识。详略得当，层次清晰，重点突出。小结：习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。小结读分清楚主次领会作者要表达的主要意思写安排好详略把自己

4、习作的中心表达清楚词句段运用u读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。加点词语都表达了“都，全部”的意思。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。加点词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。用不同的词语表达相同的意思，不仅避免了词

5、语的重复出现，还能使句子读起来朗朗上口，使文章更有文采。1.节日期间，北京各个景点都迎来了大批游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城()，南锣鼓巷()，什刹海()。练一练：根据句子的意思，在括号中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。人潮汹涌人山人海熙熙攘攘2.花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花()，热情的杜鹃花()，美丽的海棠()，到处花香醉人。3.这道题特别难，爸爸无可奈何，妈妈()，爷爷是个老教师，也()。吐露芬芳绽放笑容傲然盛开无能为力毫无办法小结读句子，理解句子的意思。再比较句子中加点词语的意思，体会相同意思可以有不同的表达形式。这道题要求我们学会用不同的词语表达相同的意思，体会

6、语言表达的丰富性和多样性。u你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高 过年的时候吃鱼：建筑上雕刻蝙蝠:一般来说，传统习俗中的事物的寓意多与其谐音、形状或传说相关。比如“鱼”与“余”，“糕”“高”，“蝙蝠”与“福”就是由谐音发展而来。“元宵”“月饼”因其形状是圆的，所以象征圆满、团圆。过年的时候吃鱼：寓意年年有余 建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门你还知道哪些有寓意吉祥的习俗？过年的时候守岁：寓意辞旧岁迎新年 中秋节吃月饼：寓意幸福团圆 重阳节登高：寓意健康长寿年画中有金灿灿的大元宝：寓意年年发大财小结这道题要求我们了解不同习俗的寓意。中国传统文化中有许多寓意丰富的事物，比如龙、中国结、灯笼、饺子、月饼、粽子等。课后自己搜索吧！