小学语文三升四暑假衔接精讲第03讲：关联词的使用（部编版有答案）.docx

1、本讲学习目标：1、 通过练习、分析和总结，识记关联词八大类型；2、 熟悉关联词定义和使用技巧。关联词的使用第03讲一、知识详解(一) 关联词类型关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。因此，就要恰当选择表示不同关系的关联词语。1 并列关系两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。常用的表示并列关系的关联词有：(1) 既又 (2) 不是而是 (3) 又又 (4) 一方面一方面 (5) 一边一边 (6) 有时有时(7) 那么那么例：李老师既会拉小提琴, 又会吹

2、笛子。这本书不是我的，而是他的。这个商场的东西价格又贵，质量又差。领导一方面肯定了他的优点，一方面也指出了他的缺点。我们一边喝酒，一边聊天。2 承接关系几个分句按一定的顺序，表示连续发生的动作或连续发生的一系列事件。常用的表示承接关系的关联词有：(1) 一就（便） (2) 首先然后 (3) 又 (4) 才 (5) 接着(6) 便(7) 于是例：使用这台机器时，首先得接通电源，然后再按下启动键。妹妹写完了作业，又去画画。哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。我一做好功课, 便到球场踢球。3 递进关系 后面的分句比前面的分句语意上向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。常用的表示递

3、进关系的关联词有：(1) 不但而且 (2) 不仅还 (3) 更 (4) 不仅也 (5) 甚至例：他不但平时不休息，而且周末也工作。博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。来源:学.科.网我们要学习爱人、爱家，更要学习爱国。小华不仅歌唱的好，舞跳的也棒。教室里很安静，甚至连一跟针掉在地上都听的一清二楚。4 因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。常用的表示因果关系的关联词有：(1) 由于因此 (2) 既然那么（就） (3) 由于因此 (4) 因此 (5) 因为所以(6) 之所以是因为例：由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。既然你知道错了，就要改正。由于有了同学

4、们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。来源:Z.xx.k.Com每一个人都有不同的想法，因此在教学上应该因材施教。因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。5 选择关系 两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一项。常用的表示选择关系的关联词有：(1) 要么要么 (2) 不是就是 (3) 还是 (4) 宁可（宁肯）也不 (5) 与其不如 (6) 或者（或是）或者（或是）例：要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。这个周末我不是去故宫，就是去长城。饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？邱少云宁可牺牲自己

5、，也不暴露潜伏部队。与其坐公共汽车去，不如骑车去。6 转折关系 后面分句的意思是前面分句意思的转折。常用的表示转折关系的关联词有：(1) 虽然但是 (2) 尽管还是 (3) 尽管可是 (4) 却 例：虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 7 假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。常用的表示假设关系的关联词有：(1) 如果就 (2) 要是那么 (3) 要是就 (4) 即使也 例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。要是明天下雨，我

6、们就下个星期再去游乐园吧。即使成绩再好，你也不能自满呀！8 条件关系前一个分句提出条件，后面的分句说明在这种条件下产生的结果。常用的表示条件关系的关联词有：(1) 只要就 (2) 只有才 (3) 无论都 (4) 不管也 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。不管多少险阻, 我也无惧前进。 (二) 关联词使用方法1 分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。根据我们说话、造句或作文的需要来确定。例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”加上关联词后，句子就变成：(1) 因为我们努力学习，

7、所以期末取得优异成绩。(2) 如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。(3) 只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。2 配对使用关联词有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：(1) 只要努力学习，才会取得优异成绩。(2) 解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。第一句，“只要就”，“只有才”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可也不”，“与其不如”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。3 放对位置关联词位置不对，会使语句不通，例如：虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。“却”表示转折的

8、意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。4 不漏用关联词有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但而且”，可省去“不但”、“虽然但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。5

9、切忌滥用关联词滥用关联词，也会使语句不通畅，例如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。 “因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。二、巩固练习1给句子选择合适的关联词。 在路上碰到鹅， 得绕个大圈子才敢走过去。（ ）A要是就B不仅而且C即使也D虽然但是2下列句子中关联词使用有误的一项是（）A因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。B虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。C即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。D尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。3关联词填空虽然但是 要是就 不仅而且 既又 因为所以（1）爬山虎茎叶密集，（_）可以遮挡强

10、烈的阳光，（_）还可以降低室内的温度。（2）爬山虎作为屏障，（_）能吸收环境中的噪音，（_）能吸附飞扬的尘土。（3）（_）叶圣陶爷爷观察仔细、善于发现,（_）把爬山虎写得那么细致入微,具体生动。（4）（_）你的手指不费一点儿劲，你（_）休想拉下爬山虎的一根茎。（5）（_）爬山虎的脚很细小,（_）这些脚巴在墙上相当牢固。4选择合适的关联词语填空。尽管还 不但而且 即使也 因为所以 只要就 虽然但是(1) （_）钱塘江大潮是天下奇观，（_）人们争相去观赏。(2) 归巢的鸟儿，（_）是倦了，（_）驮着斜阳回去。(3) 星光在我们的肉眼里（_）微小，（_）它使我们觉得光明无处不在。(4) 父爱是一棵大

11、树，（_）在烈日炎炎的夏日，（_）会为我撑起一片荫凉。5选择恰当的关联词语填空。虽然但是 不仅而且不是而是 因为所以（_）江潮还没有来，（_）海塘大堤上早已人山人海。我和阿妈走月亮，我们（_）看到了成熟的稻谷，（_）看到了好吃的果子挂满枝头。花牛在草地里坐，压扁的（_）一簇蒲公英，（_）一穗剪秋罗。（_）我在星星的怀抱中感到宁静而舒服，（_）我很快就睡着了。6选择恰当的关联词。A虽然但 B不是而是C无论还是 D因为所以（1）这只陀螺 人工削制的， 一位木工在旋床上旋出来的。（_）（2） 它远不如我想象中的那么漂亮， 我极高兴地接受了它。（_）（3） 嵌上滚珠， 钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。（_

12、）7选择合适的关联词语填空。不论都 之所以是因为(1) 蔡桓侯（_）落得个不治身亡的下场，（_）他始终对扁鹊的劝告毫不理睬。(2) 我们（_）学什么技艺，（_）应该从这门技艺的基本功入手。8选择合适的关联词语填空。即使也 如果就 尽管也（1）（_）感到疲劳我（_）会先休息一会儿。（2）（_）如此，普罗米修斯（_）不向宙斯屈服。（3）（_）一根极细的电线，它（_）能灵巧地避开。9在句中填入恰当的关联词，并用该关联词造句。（1）（_）嵌上滚珠，（_）钉上铁钉，冰尜儿（_）不会裂开。仿写：_（2）这只陀螺（_）人工削出来的，（_）一位木工在旋床上旋出来的。仿写：_10在括号里填上恰当的关联词。(1)

13、 （_）我把他的小木船踩破了，（_）他生气地跑开了。(2) 老麻雀（_）没有害怕猎狗，（_）用自己的身体护住了小麻雀。(3) （_）天都峰很高，（_）我们依然爬上了峰顶。来源:学。科。网Z。X。X。K(4) （_）老爷爷不带着我一起走，我（_）能够自己爬上山。11用关联词语填空。（1）（_）母亲不相信，（_）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（2）（_）一根极细的电线，它（_）能灵巧的避开。（3）它（_）飞，（_）从嘴里发出一种声音。（4）蝙蝠夜里飞行，靠的（_）眼睛，（_）用嘴和耳朵配合起来探路的。12在下列句子中填上合适的关联词。(1) （_）你的手指不费一点儿劲，（_）休想拉下爬山

14、虎的一根茎。(2) 爬山虎的脚（_）触着墙，（_）不会枯菱。(3) （_）蟋蟀只有柔弱的工具，（_）它建造的住宅却是伟大的工程。(4) （_）感到疲劳，它（_）在未完成的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。13巧填关联词。(1) （_）你仔细看那些细小的脚，你（_）会想起图画上蛟龙的爪子。(2) 蟋蟀的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。(3) 蟋蟀（_）自己一点儿一点儿挖掘住宅，（_）肯随遇而安。14在横线上填上合适的关联词。 （1）_嵌上滚珠，_钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。 （2）_它远不如我想象中的那么漂亮，_我极高兴地接受了它。 （3）我的陀螺刚_露面，_招来了一顿嘲

15、笑。15将下列句子用关联词连成一句话。(1) 我这个配角配不上他。 老师没把我撤换掉。_我听到台下一阵哄堂大笑。 我脸上一阵发热。_我会豁虎跳。 这场戏不至于砸锅。_参考答案1A【详解】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。这是假设关系，选A。2B【详解】考查关联词的理解及运用。学生要能够判断句子关系，选用合适的关联词。A句子为因果关系，无误。B句子为假设关系，用“如果就”，选B。C句子为假设关系，无误。D句子为转折关系，无误。3不仅 而且 既 又 因为 所以 要是 就 虽然 但是 【详解】此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用

16、法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。区分句子的关系后再选用正确的关联词语即可。（1）本题句子与句子之间是递进关系，故填上“不仅而且”。（2）本题句子与句子之间是并列关系，故填上“既又”。（3）本题句子与句子之间是因果关系，故填上“因为所以”。（4）本题句子与句子之间是条件关系，故填上“要是就”。（5）本题句子与句子之间是转折关系，故填上“虽然但是”。4因为 所以 尽管 还 虽然 但是 即使 也 【详解】本题考查关联词语的运用。解答本题，要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。另外，要注意区分“尽管还”、“即

17、使也”、“虽然但是”之间的区别。三者都可以表示转折，但“即使也”表示的情况一般是假设性的，“尽管还”、“虽然但是”表示的是一种事实。在表达情绪上，“尽管还”要比“虽然但是”的转折关系更加强烈。1分句前后是因果关系，选“因为所以”；2分句前后是转折关系，出自现代诗秋晚的江上，选“尽管还”；3分句前后是转折关系，出自课文繁星，选“虽然但是”；4分句前后是假设关系，选“即使也”。5虽然 但是 不仅 而且 不是 而是 因为 所以 【详解】本题考查的是关联词语的辨析，根据前后句的关系，选择合适的关联词语即可。（1）本句话中前后句的关系是转折关系，用虽然但是。（2）本句话中前后句的关系是递进关系，用不仅而

18、且。（3）本句话中前后句的关系是并列关系，用不是而是。（4）本句话中前后句的关系是因果关系，用因为所以。6B A C 【详解】本题考查关联词语的正确使用。作答时，需要认真分析前后两个分句之间的关系，根据其内部关系选择合适的词语。（1）此题分句前后是并列关系，所以用表示并列关系的关联词“不是而是”。（2）此题分句前后是转折关系，所以用表示转折关系的关联词“虽然但 ”。（3）此题分句前后是递进关系，所以用表示递进关系的关联词“无论还是”。7之所以 是因为 不论 都 【详解】本题考查的是填写相应的关联词语，结合关联词语的内容进行填空。（1）本题中前后两句是因果关系，用因为所以连接。（2）本题中前后两

19、句是条件关系，用不论都连接。8如果 就 尽管 也 即使 也 【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（1）“感到疲劳”与“它在未完工的家门口休息一会儿”之间是假设关系，故可选关联词“如果就”（2）如此”与“罗米修斯不向宙斯屈服”之间是转折关系，可选关联词“尽管也”。来源:Zxxk.Com(3)“一根极细的电线”与“能灵巧地避开”之间是假设关系，可选关联词“即使也”。9无论 还是 都 明天无论是刮风，还是下雨，我们都会坚持到校上课 不是 而是 这不是一片叶子，而是一只虫子 【详解】本题考查学生对关联词语

20、的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语造句，使句子通顺即可。（1）分句之间是条件关系，根据语义应填“无论还是都”。（2）分句之间是并列关系，根据语义应填“不是而是”。10因为 所以 不仅 而且 虽然 但是 即使 也 【详解】本题考查关联词的运用。要仔细阅读句子，先判断两个分句之间存在什么关系，再结合句意填写合适的关联词。1该题中“我把他的小木船踩破了”与“他生气地跑开了”之间存在因果关系，可填写表因果关系的关联词“因为所以”。2该题中“没有害怕猎狗”与“用自己的身体护住了小麻雀”之间存在递进关系，可填写表递进关系的关联词“不仅而且”。3该题中

21、“天都峰很高”与“我们依然爬上了峰顶”之间存在转折关系，可填写表转折关系的关联词“虽然但是”。来源:学科网4该题中“老爷爷不带着我一起走”与“我能够自己爬上山”之间存在假设关系，可填写表假设关系的关联词“即使也”。11虽然 但 即使 也 一边 一边 不是 而是 【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（1）句子是转折关系，用转折关联词：“虽然但”。（2）句子是假设关系，用假设关联词：“即使也”（3）句子是并列关系，用并列关联词：“一边一边”（4）句子是并列关系，用并列关联词：“不是而是”12要是 就

22、只有 才 虽然 但是 如果 就 【详解】本题考查的知识点为关联词。同学们在做此类题目时，要注意句子前后的逻辑关系，选择恰当的关联词。1此句前后为条件关系，所以用“要是就”。2此句前后为条件关系，所以用“只有才”。3此句前后为转折关系，所以用“虽然但是”。4此句前后为假设关系，所以用“如果就”。13如果 就 不光 还 宁肯 也不 【详解】本题考查关联词填空。（1）“看那些细小的脚”是假设，“想起图画上蛟龙的爪子”是假设的结果，用关联词“如果就”（2）后一个分句是在前一个分句语意上的递进，用关联词“不光还”（3）“自己一点儿一点儿挖掘住宅”和“随遇而安”两者之间选前者，构成选择关系，用关联词“宁肯

23、也不”14无论 还是 虽然 但 一 就 【详解】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。（1）分句前后是条件关系。故选“无论还是”；（2）分句之间是转折关系。故选“虽然但是”；（3）分句之间是承接关系。故选“一就”。15虽然我这个配角配不上他，但是老师没把我撤换掉。 我因为听到台下一阵哄堂大笑，所以脸上一阵发热。 要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅。 【详解】本题考查的是用关联词语把两句话合并成一句话，仔细分析前后句话的关系即可。（1）本题中前后两句话是转折关系，用虽然但是连接。（2）本题中前后两句话是因果关系 ，用因为所以连接。（3）本题中前后两句话是假设关系，用要是就连接。