四年级上册语文教案《一路花香》第二课时 苏教版.docx

1、一路花香第二课时教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，抒发自己感受。3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。教学重难点：1、让学生从多角度去体会破水罐的自卑心理，找出其心理变化的过程。2、感悟挑水工与破瓦罐的两次对话，明白其中的道理。树立正确的人生价值观。教学过程：一、复习导入1. 通过上节课的学习，我们知道了这是一则寓言故事，从这“一路花香”中，我们不仅能欣赏美丽的鲜花，感受醉人的花香，还能收获朴素的哲理。这节课，就让我们一起再次走进故事中去探寻这“一路花香”（板书课题）首先，我

2、们来检查一下大家上节课的学习效果。2. 检查生字词（出示生字词幻灯片）指名读、齐读二、解读，品味文本1过渡：同学们读得真棒！那么，通过上节课的学习，我们知道了文中有三个耐人寻味的角色，他们是？（板书：挑水工、好水罐、破水罐）那本节课就让我们走近他们，认识他们，并去品悟这。下面，就请同学们细细品读课文，从字里行间体会角色。2.自由朗读全文师：通过品读课文，我们知道了是那只有裂缝的水罐浇灌出一路花香，它可真了不起！可是从课文中我们知道它自己却不这么认为，它的情感在不断地发生着变化，你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？（快速浏览全文）（板书：十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心）（一）体会“十分惭愧”1好

3、水罐因为总能把水满满的运到主人家而感到骄傲，而破水罐因为只能运半罐水到主人家而感到十分惭愧。（出示课件）（1）“惭愧”两个字都是竖心旁，说明和（心情）有关。通过上节课的学习，我们知道了“惭愧”是什么意思？（因为自己有缺点，做错了事或未尽到责任而感到不安）这篇文章里在惭愧之前还加上了十分二字，“十分惭愧”可见程度更深。哪些句子告诉我们破水罐十分惭愧？ 指名读相关内容。（抓住“远远”“总能”“只剩下”朗读体会）指名读，齐读（2）完成填空，练习说话：破水罐因为 而惭愧。（破水罐的自卑、伤心）过渡：两年后的一天，破水罐终于忍不住内心的愧疚，向挑水工道歉（3）出示“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我

4、的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”指导朗读（4）前面我们说破水罐是因为觉得自卑、伤心，所以感到“十分惭愧”；而读完它向挑水工道歉的这番话，你能不能再思考一下，破水罐的“十分惭愧”是不是还有什么别的原因呢？完成填空，练习说话：破水罐因为 而惭愧。（因为自己的裂缝使挑水工白费力气而惭愧；因为自己的裂缝使挑水工得不到应有的回报而惭愧。）进一步体会：是啊，跟完好的水罐比起来，破水罐怎能不感到自卑呢？能不能把破水罐的惭愧心情读出来呢？（“只能”“却”“应有的”体会破水罐的惭愧、自责。指名读，齐读。）（评价：从你的朗读中我感受到了破水罐的自卑，我们像他一样读一读，齐读

5、。）（5）你们还能体会到什么？（破水罐觉得对不起挑水工；充满了对挑水工的歉意）你能读出它的歉意吗？（指名读、齐读）（评价把声音放低一些会更好，请女同学读一遍）（二）体会“一丝快乐”，“仍然伤心”“相当欣慰”1同学们读得真好，把破水罐隐藏在心里的痛苦都说出来了，对于他的道歉，挑水工说了什么呢？我们分角色来朗读，加进自己的表情、动作。（在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。）2回家的路上，破损的水罐注意到路旁的鲜花了吗？（路旁有许多花开的很漂亮，白的似雪，粉的像霞，红的像火）你能想象到那美好的景象是什么样子吗？（出示图片美好景象）看到这幅美景，你想到了哪些词或哪些句子？（五颜六色

6、、五彩缤纷、色彩斑斓、姹紫嫣红、鸟语花香、五颜六色的鲜花开满山间小路。蝴蝶在花丛中翩翩起舞）说的多美呀！让我们来美美地读一读这句话吧！出示“当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。”（齐读）过渡：破水罐被美景所吸引，它不禁有了一丝快乐，但快乐是那么短暂，引读：“到了（小路的尽头），它仍然（感到伤心），因为（它又漏掉一半的水）。”总结：它的快乐是那么少，是那么短暂这时候它还在为自己的裂缝而自卑，为自己不能尽到责任而自责难过。谁来读好这段话？（指导读好“仍然”“又”“再一次”，说明破水罐依旧没有从一开始内疚惭愧的情绪中摆脱出来。）于是，它再一次（向挑水工

7、道歉）。（出示：到了小路的尽头道歉。）4当破水罐再一次向挑水工道歉时，这次他的内疚程度更深了，歉意更重了。这时它又会说些什么呢？想象说话5、面对破水罐的道歉，挑水工是怎么说的？（出示 “难道你没注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪回来的时候，你就浇灌了他们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”）齐读6、如果主人看到这美丽的鲜花他会与挑水工之间有段怎样的对话呢？（同桌讨论反馈）如果这时我们的破水罐听到了他们的对话，心情如何？（引出欣慰）7、挑水工的话说

8、的多好啊，使破水罐明白了自身的价值。破罐也能活出精彩，它这时一定“ 欣慰”。（让我们一起再来读读挑水工的话。）9、小结：是啊，独具慧眼的挑水工明知道这只罐子有缺陷，但并没有嫌弃它，而是妙用了它的缺陷，这才造就了这一路花香。三、揭示寓意、深化主题“一路花香”是一则寓言故事，从刚才的学习中，你明白了什么？（指名说）听了同学们的发言，老师也想把自己的收获同大家一起来分享。出示（世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要过于自卑，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用，创造别样的人生。）这正是我们从这则寓言故事中获得的美丽收获，也正是 “一路花香”的丰富内涵。引出“

9、一路花香”的寓意，（出示寓意幻灯片）。就让我们再次品读“一路花香”（齐读课题） 五、送出祝福是啊，我们在这浓浓的花香中看到了挑水工的智慧，也看到了破水罐的价值。只要我们正确看待自己，聪明地利用好自身缺点，我们美好的人生必将如那-（一路花香）。老师愿这“一路花香”带给我们的启示永远留在你、我的心中下面老师送给大家一首小诗，请同学们先自由朗读，然后分角色齐读！欣赏自己女：也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为大河，可你却是一条小溪；于是你徘徊，你忧郁，你自卑。男：和别人一样你也是一片风景，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至也有别人未曾见过的一颗青草

10、，甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣合：做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！多给自已一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在，只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自已！六、作业布置1.完成书后练习与课课练2.在现实生活中，也许，你曾为没有美丽的容貌而懊恼；也许，你曾为没有出色的成绩而伤心；也许那么，读了这个故事，你又有什么新的认识呢？写下你的感悟！七、板书设计：15一路花香十分惭愧破水罐 一丝快乐 挑水工 妙用欣赏自己独立的自我仍然伤心 聪明相当欣慰 善于利用