四年级上册语文教案奇妙的国际互联网3 苏教版.docx

1、19、奇妙的国际互联网教案教学内容： 奇妙的国际互联网教学目标： 1教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。 2学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。 3.了解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。教学重点： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 了解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。教学难点：理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。教学准备：课件教学过程：第一课时【学案】1朗读课文，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。电缆（）咫（ ）尺 快

2、捷（）信封（）2. 理解词语：无所不有 息息相关 快捷 远在天涯 近在咫尺【教案】一、谈话设境，情境导入 谈话导入：由超短获奖小说网谈起，（板书）网 也许大家现在还不能理解这篇小说的意义，以后可能会明白的。不过，我们今天学习的内容却与“网”关联。先说说你们见过哪些网？1. 引导大家说出所知道的网：丝网、拖网；罗网、罩网；蜘蛛网、电网、水网、关系网、人情网2、说出新鲜的网国际互联网 3、引向课题：奇妙的国际互联网，介绍国际互联网；二、初读课文，学习词语1自读课文（1）先把课文后生字表中的生字读两遍。（2）把课文读正确，难读的地方多读几遍。（3）将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。（4）思考课文主要写了什么。2小组内交流学案13集体反馈：（1）读词语，教师注意帮助有困难的学生。这些生字中你已经认识了哪些？是怎么认识的？（2）理解词语意思。 4指名分自然段朗读课文，注意纠正错误。教育学生在同学读书的时候不要打断（培养学生良好的倾听习惯），有问题先用铅笔在书上轻轻地画上记号。学生点评。三、理清文章思路，整体感知内容 1读词 2指名分段朗读课文。 3说说你认为国际互联网“奇妙”在哪里？ 通过讨论，让学生明白，课文是从结构、工作原理及与作用三方面来说明国际互联网的奇妙的。四、分析字形，指导写字1. 学生交流识记生字的方法。2. 老师重点指导写法。3. 学生完成习字册五、布置作业