六年级上语文教材解读3草虫的村落_人教新课标.docx

1、六年级上语文教材解读-3草虫的村落人教新课标 教材分析本课是一篇略读课文。课文写的是在田野里，作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历。他看到了茂盛的森林细密的草丛；看到了迷失在森林里的游侠一只黑甲虫；看到了散布在森林边缘的村子草丛周围的虫子的洞穴；看到了大街小巷中美丽的南国少女花色斑斓的小圆甲虫，还有经过长途旅行到此来访的庞然大物蜥蜴；看到了奏出灵泉般音乐的演奏者一群振翅鸣叫的甲虫；还看到村民们行色匆匆的劳动生活。作者以他丰富的、独特的想象力，为我们展现了一个生动的草虫世界，使我们感受到作者对大自然的热爱和那颗不曾泯灭的童心。课文共有三部分。第一部分（第1自然段）是总起

2、。先写“我”在无限静谧的田野里忘了世界，忘了自己。交代了“我”这次游历的环境与心情。再点出“我”的目光随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。这里用了一个“又”字和一个“躺”字，点出“我”常常和田野、和大自然这样亲密接触，由于“我”与田野有着特殊的感情，才会如下文描写的那样，去关注田野中的小生命，忘了世界、忘了自己地融入大自然之中。第二部分（第28自然段）写“我”在草虫村落里游历时看到的情景。第2自然段：写小甲虫迷路的“森林”。“空间在我眼前扩大了”写出丰富的想象使“我”开始融入草虫的世界中，觉得细密的草丛变成了茂盛的森林，那迷路的甲虫一定是游侠了。第38自然段：写随着小甲虫与同伴一路打招呼，“我

3、”来到了草虫的村落。那里有英勇归来的黑甲虫，有熙熙攘攘的甲虫村民，有花色斑斓的小圆甲虫，有正在演奏的甲虫音乐家，还有搬运食物、观察气象、建筑设计等辛勤劳动的甲虫村民在这部分内容中，作者按照游历过程，写出了自己细致观察到的草虫的村落和草虫的生活以及在观察中展开的奇妙的想象，同时融入了他对大自然的热爱、对小生灵的关爱的独特感受。第三部分（第9、10自然段）表达了“我”对草虫村落的喜爱与留恋之情。“夕阳亲吻着西山”表明天近傍晚，“我”在草虫村落的奇异游历花了一个下午的时间，才被红鸠鸟归巢的叫声唤回，足以看出“我”是如此痴迷地沉浸在这奇异游历的快乐和得意中。词语解释静谧：安宁而平静。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。斑斓：灿烂多彩。寒暄：暄，温暖的意思。见面时谈天气冷暖之类的客套话。野灌丛：野生的灌木丛。行色匆匆：色：指神态。匆忙赶路的神态、情景。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。悠悠忽忽：文中形容神志恍惚。