人教版高中化学选修五第一章认识有机化合物 第二节有机化合物的结构特点(精炼讲义 课后习题).docx
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- 人教版高中化学选修五第一章认识有机化合物 第二节有机化合物的结构特点精炼讲义 课后习题 人教版 高中化学 选修 第一章 认识 有机化合物 第二 结构 特点 精炼 讲义 课后 习题
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1、第二节有机化合物的结构特点目标导航1. 了解有机化合物中碳原子的成键特点2. 了解有机化合物存在同分异构现象3.能判断简单有机化合物的同分异构体4.知道有机化合物分子结构的不同表示方法。一、有机化合物中碳原子的成键特点1碳原子的结构及成键特点 碳原子的成键特点,决定了含有原子种类相同,每种原子数目也相同的分子,其原子可能具有多种不同的结合方式,从而形成具有不同结构的分子。2甲烷的分子结构(1)甲烷分子结构的表示方法分子式实验式电子式结构式结构简式球棍模型比例模型甲烷CH4CH4CH4(2)甲烷分子的空间构型以 为中心,4个氢原子位于四个顶点的 立体结构。在CH4分子中4个CH键完全等同。 【议
2、一议】1 已知甲烷分子中的两个氢原子被两个Cl原子取代后的结构只有一种,能否证明CH4的空间构型是正四面体结构,而不是平面结构(用下图说明)二、有机化合物的同分异构现象1同分异构现象和同分异构体(1)同分异构现象化合物具有相同的 ,但 不同,因而产生 上的差异的现象。(2)同分异构体具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。如CH3CH2CH2Cl与 。2同分异构体的类型异构方式形成途径示例碳链异构碳骨架不同而产生的异构位置异构官能团位置不同而产生的异构官能团异构官能团种类不同而产生的异构CH3CH2OH与CH3OCH3【议一议】2(1)具有相同相对分子质量的两种化合物一定是同分异构体吗? (2
3、)只有有机物分子间才有同分异构现象吗? (3)试判断分子式为C4H9Cl的同分异构体的种类。三有机物分子结构的表示方法种类表示方法实例分子式用元素符号表示物质的分子组成CH4、C3H6最简式(实验式)表示物质组成的各元素原子的最简整数比乙烯最简式为CH2,C6H12O6最简式为CH2O电子式用小黑点或“”号表示原子最外层电子的成键情况结构式用短线“”来表示1个共价键,用“”(单键)、“ ”(双键)或“ ”(三键)将所有原子连接起来结构简式表示单键的“”可以省略,将与碳原子相连的其他原子写在其旁边,在右下角注明其个数表示碳碳双键的“=”、碳碳三键的“”不能省略醛基羧基可简化成CHO、COOHCH
4、3CH=CH2、OHCCOOH键线式进一步省去碳氢元素的元素符号,只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团图示中的每个拐点和终点均表示一个碳原子,每个碳原子都形成四个共价键,不足的用氢原子补足只忽略CH键,必须表示出 等官能团可表示为:球棍模型小球表示原子,短棍表示化学键比例模型用不同体积的小球表示不同原子的大小几种表达式的转换关系特别提醒(1)结构简式的书写是省略结构式中代表共价键的单键,而代表双键的“=”、三键的“”不能省略。(2)写结构简式时,同一个碳原子上的相同原子或原子团可以合并,直接相邻的且相同的原子团亦可以合并。如也可以写成(CH3)3C(CH2)2CH3。(3)结构简式不能表示
5、有机物的真实结构。如从结构简式看,CH3CH2CH2CH3中的碳链是直线形的,而实际上是锯齿形的。【例1】如图是某有机物分子的比例模型,有关该物质的推断不正确的是( )A分子中可能含有羟基 B分子中可能含有羧基C分子中可能含有氨基 D该物质的分子式可能为C3H6O3变式训练1下列化学用语表达正确的是()A乙烯的电子式B丙烷分子的比例模型C对氯甲苯的结构简式 D乙醇的分子式 C2H6O四同分异构体的书写方法(1)以烷烃C6H14为例,写出所有同分异构体(烷烃只有碳链异构)。四句话:主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,分布由对、邻到间。注:从母体取下的碳原子数不得多于母链剩余部分。(2)以烯
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