人教版高中历史必修1同步测试：5.18《马克思主义的诞生》.docx

1、马克思主义的诞生选择题1.恩格斯认为，“（马克思主义）和任何新的学说一样，它必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。在恩格斯看来，“已有的思想材料”应该有（ ）A. 德意志的古典哲学B. 巴黎公社的斗争经验 C. 共产党宣言D. 工人运动的经验2.马克思主义是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。其产生的最基本的历史条件是（ ）A. 随着工业革命的推进，资本主义制度下的各种弊端日益显露B. 无产阶级不断进行斗争C. 马克思、恩格斯不断的理论

2、研究和革命实践D. 空想社会主义理论的完善3.马克思和恩格斯在撰写共产党宣言时，曾预言当时资本主义已走上穷途末路，死期临近。但是过了近半个世纪，恩格斯在生前最后一篇文章中以科学的实事求是的态度写道：“过去的判断是不对的，19世纪中叶欧洲大陆的社会经济还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度”，资本主义还有很强的“扩展能力”。下列符合恩格斯这一论断的是( )A. 巴黎公社失败的根本原因B. 欧洲三大工人运动失败的原因来源:C. 在俄国七月事件后，两个政权并存局面结束，政权完全转移到资产阶级临时政府手中D. 东欧剧变，苏联解体4.“这次革命不是一次反对哪一种国家政权形式正统的、立宪的、共和的或

3、帝制的国家政权形式的革命。它是人民为着自己的利益重新掌握自己的社会生活。它不是为了把国家政权从统治阶级这个集团转给另一集团而进行的革命，它是为了粉碎这个阶级统治的凶恶机器而进行的革命。”马克思所说“这次革命”是指 ( )来源:ZXXKA. 英国“光荣革命”B. 法国大革命 C. 法国巴黎公社 D. 俄国十月革命5.“一句话，封建的所有制关系变成了束缚生产的桎梏它已经被炸毁了。起而代之的是资产阶级的经济统治和政治统治。现在，我们眼前又进行着类似的运动。”对共产党宣言中这段文字解读最准确的是（ ）A. 意在阐明社会历史发展的规律B. 阐述了无产阶级专政的目的C. 提出用暴力推翻资产阶级统治D. 号

4、召全世界无产者联合起来6.在美国波士顿大学教授所编写的有关马克思的历史剧中, 有这样的台词:“他们都宣布我的思想死了。”“你们不觉得奇怪吗为什么有必要一次又一次宣布我的思想已死了呢 ?”“不断地宣布一种思想已死了,不正可以证明这种宣布的虚妄吗”材料中的“思想”对于无产阶级斗争产生的深远影响是( )A. 使无产阶级斗争有了思想武器B. 宣告了无产阶级的历史使命C. 指出了无产阶级是资产阶级的掘墓人D. 提出了无产阶级专政学说7.巴黎公社成立初期，许多公社公职人员身兼数职，针对此情况公社规定：“除去本人日常工作之外，从事其他工作的公社公职人员，没有权利再领到任何报酬。”此“兼职不兼薪”的规定（ ）

5、A. 杜绝了职务腐败的产生B. 保证了民主政治广泛性C. 体现了奉献的公仆精神D. 说明公社财政经济困难8.2019年、2019年最让欧洲政要头疼的是欧债危机引发的经济衰退和失业严重问题，曾对资本主义无情鞭挞的马克思主义再次受到欧洲人热捧，马克思主义重新风行的主因是（ ）来源:A. 实行社会主义可以避免经济危机B. 马克思主义揭示了资本主义社会的发展规律C. 欧洲一些国家的领导人追捧马克思D. 资本主义制度已走向衰落9.光绪皇帝的外语老师张德彝，是目击法国巴黎公社革命的中国人。他在随使法国记中写道：“夫乡勇乏叛，由于德法已和，盖和局既成，勇必遣撤。撤而穷无所归，衣食何赖？因之铤而走险，弄兵潢池

6、(指微不足道的造反)”。据此，下列表述正确的是( )A. 作为目击者作者的记述是真实可信的B. 作者并没有真正理解巴黎公社的革命性质C. 有助于国人吸取巴黎公社革命的经验教训D. 作者对巴黎公社爆发原因的分析比较客观10.某西方学者提出“巴黎公社的重要性不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息：作为一个象征它十分可怕，但作为事实则不然。”该学者认为巴黎公社（ ）A. 将引发无产阶级革命潮流B. 将社会主义从理论变为现实C. 标志着马克思主义的诞生D. 打破了资本主义一统天下的局面11.公社委员因时间紧张或公务缠身，就在公共食堂自己掏钱买定价份饭吃。饭菜的价格花样都是有规定的，午餐标准1.5法

7、郎，晚餐2法郎，每人只准喝半瓶劣质葡萄酒，公社严禁公社委员们的家属使用。该规定（ ）A. 保证公社委员正当行政，维护人民主权B. 改善公社委员的生活状况，保障公民权利C. 防止公社委员以权谋私，甘做人民公仆D. 打碎旧的国家机器，建立新型人民政权12.“从马克思主义诞生以来，西方资本主义向马克思主义发起一次又一次理论攻击和思想围剿，其结果是不仅没有驳倒马克思主义，反而扩大了它在西方世界的影响，”马克思主义得到广泛传播的主要原因是（ ）A. 社会主义制度的确立和强大B. 马克思和恩格斯的潜心研究C. 俄国十月革命的胜利D. 揭示了资本主义制度的本质矛盾和社会发展的一般规律综合题13.（12分）阅

8、读下列材料，回答问题材料一 关于社会主义社会的本质特征。按照马克思的描述，作为共产主义社会低级阶段的社会主义社会具有如下一些主要的本质特征：社会主义社会以生产力的高度发展为物质前提；全社会共同占有生产资料，消灭私有制；有计划地进行社会生产，没有商品和货币；在共产主义第一阶段社会主义社会对个人消费品实行按劳分配，到高级阶段则实行按需分配；社会主义的国家开始消亡；社会主义社会人们将获得自由和全面的发展。 摘编自马克思恩格斯选集第3卷及综合资料材料二 理论创新是指人们在社会实践活动中，对出现的新情况、新问题，作新的理性分析和理性解答，对认识对象或实践对象的本质、规律和发展变化的趋势作新的揭示和预见，

9、对人类历史经验和现实经验作新的理性升华。简单地说，就是对原有理论体系或框架的新突破，对原有理论和方法的新修正新发展，以及对理论禁区和未知领域的新探索。 严清华尹恒试论经济理论创新问题：根据材料并结合所学知识对材料一中经典马克思主义对社会主义理论的阐述在新的时代背景下提出一至两条修改建议并结合史实说明理由，（10分）结合材料一、二谈谈你对社会主义理论创新的认识。（2分）14.阅读材料，完成下列要求。材料一 19世纪上半期，工业文明以及引发出的一系列社会问题，使得工人阶级以及他们的理论家展开了对工业文明的激烈批判。欧文认识到，随着工业革命的展开，产品和财富的增加并未得到合理的分配，它被少数人所攫取

10、，使得社会大多数人陷于贫困和不幸。在这一体制下，资本家在追逐利益的驱动下用最小的成本实现着财富的不断增殖。人们热衷于财富积累，不惜残酷打击竞争者，人类的正直、坦率、诚恳、公正等品质荡然无存。因此，私有财产是贫困和不平等的唯一根源，由于贫困而在全世界引起各种罪行和灾难。欧文疾呼，要创设一种新制度，构建一个新社会，其原则是共同劳动、共同占有、权利和义务平等，没有剥削、压迫，有组织的计划经济将取代生产的无政府状态。他们的批评，连同保守者和自由主义者一起，在说服政府革除早期工业化的弊端，为工人阶级提供保障方面起到了巨大作用。材料二 在对工业文明的一片批判声中，一批思想家坚决为现有的工业制度和社会体制辩

11、护呐喊。如何实现个人财富的增加以及整个社会财富的增长，这是斯密长期思考和着力解决的重点。在市场经济体制下，资本家出于“私人利润的打算，是决定资本用途的唯一动机”，他们“所考虑的不是社会利益，而是他自身的利益”。在斯密看来，市场的自由竞争实现了社会生产要素和资源的有效配置，引导着人们实现着个人利益，也增进着国家的财富，这是现行社会经济运行的内在机制，是个人财富与国民财富增长的动力。总之，要建立起“最明白最单纯的自然自由制度”，在这一制度下，财产私有并得到保护，实现了经济的自由，这种体制的社会应是一个高度自由的社会。均摘编自王斯德主编的世界通史等（1）根据材料并结合所学知识，指出欧文与斯密对工业文

12、明体制认识的不同之处，并概括两人思想所贯穿的共同主题。（2）根据材料并结合所学知识，说明欧文与斯密对工业文明体制产生不同认识的原因，并指出其相同影响。答案和解析【答案】1. A 2. A 3. A 4. B 5. A 6. A 7. C 8. B 9. B 10. A 11. C 12. D 13. 来源:ZXXK建议一：在社会主义公有制占主体地位的前提下，允许多种多有制经济并存。（2分）理由：在社会主义初级阶段，生产力还不够发达，单一的公有制经济束缚了生产力的发展。（以苏联斯大林模式的弊端或改革开放前中国计划经济体制的弊端说明）（3分）建议二：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，实现共同

13、富裕。计划和市场都是发展经济的手段，建立社会主义市场经济体制可以解放和发展生产力，实现社会主义生产的目的。（2分）理由：高度集中的计划经济体制，不利于市场主体积极性的调动，压制了企业的活力，不利于人民生活水平的提高。（3分）（以苏俄新经济政策或邓小平南方谈话的内容说明。）（其它建议言之成理者，均可得分。如社会主义实行按劳分配，多种分配方式并存。）认识：社会主义理论应随着时代的发展与进步不断地丰富与完善；理论创新要勇于突破传统理论框架的束缚；理论创新可以更好地推动社会政治、经济改革和思想、文化的进步与发展。（回答两点即可得2分，其它认识言之成理者，均可得分。）（2分）来源:Zxxk14. （1）

14、不同：对社会财富的认识：欧文重在关注其合理分配，斯密重在思考和解决如何实现其增长；对社会发展的认识：欧文认为应以平等为主导，斯密认为应以自由为优先；对资本家追逐利润及财富的认识：欧文认为导致了整个社会道德的衰败，斯密则肯定其正当性：既实现着个人利益，又增进着国家财富；对私有财产的认识：欧文认为是贫困、不平等的根源，斯密则认为是自由社会的基础；对经济体制的认识：欧文主张以有组织的计划经济取代生产的无政府状态，斯密则认为市场自由竞争是个人财富与国民财富增长的动力。共同主题：如何建立起一个自由与公正的社会体制。（2）原因：工业文明的不断推进，增进了国家的财富，带来了社会的进步；分配体制使工人阶层成为

15、直接牺牲者；阶级立场不同，欧文作为空想社会主义者，更多地代表广大工人阶级，而斯密则代表资产阶级；理解的视角不同，产生了辩护人与批判者。影响：有利于推动政府革除早期工业化的弊端；推动了资本主义国家社会保障制度的建立；推动了资产阶级民主政治的发展和完善。【解析】1. 本题考查马克思主义的诞生，旨在考查获取信息和调动、运用知识的能力。根据题干信息，结合所学可知，德意志古典哲学、英法的空想社会主义、英国古典政治经济学为马克思主义的诞生提供了理论基础，据此可知“已有的思想材料”指的是德意志的古典哲学，A符合史实和题意，正确；巴黎公社运动发生于1871年，1848年2月，共产党宣言的发表，标志着马克思主义

16、的诞生，排除BC；工人运动的经验明显不属于“思想材料”，不符合题意，排除D。故选A。2. 本题考查马克思主义诞生的原因，旨在考查学生结合所学知识正确解读材料信息和发现问题的能力。经济基础决定上层建筑。结合所学知识可知，1848年，英国工业革命基本完成，欧洲部分国家工业革命陆续开展，这是马克思主义诞生的基本条件，故A正确；B是阶级基础，故排除；CD涉及的主要是思想因素，故排除。故选A。3. 本题考查学生准确解读材料信息的能力，主要考查巴黎公社失败的根本原因。根据材料中的时间信息“19世纪中叶”和“欧洲大陆的社会经济还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度”的信息，结合所学知识可知，恩格斯这一

17、论断是分析巴黎公社失败的根本原因；BCD出现的时间与题干时间信息不符，故排除。综上所述，故选。4. 结合材料内容，马克思所强调的革命是人民掌握政权，推翻原有统治阶级政府的一次革命，由此可知该革命应为巴黎公社，所以选B。考点：解放人类的阳光大道国际工人运动的艰辛历程巴黎公社5. 本题考查共产党宣言的相关知识，考查学生对材料信息分析理解的能力。通过分析材料信息“一句话，封建的所有制关系变成了束缚生产的桎梏它已经被炸毁了。起而代之的是资产阶级的经济统治和政治统治。现在，我们眼前又进行着类似的运动。”可知，其意在阐明社会历史发展的规律，故A项正确；BCD项在材料中并没有体现，可排除。故选A。6. 本题

18、考查马克思主义的相关知识，主要考查学生知识迁移与运用的能力。分析材料可知“思想”指的是马克思主义思想，共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，从此以后，无产阶级有了思想武器，工人运动有了科学理论的指导，国际工人运动蓬勃开展起来，故A项符合题意；BCD三项都是共产党宣言的内容，不符合题干中的“深远影响”，均排除。故选A。7. 本题考查巴黎公社革命的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料“除去本人日常工作之外，从事其他工作的公社公职人员，没有权利再领到任何报酬。”可知C符合题意；A说法绝对，故排除；题干为体现“民主政治广泛性”的相关信息，故排除；C材料不能体现，故排除。故

19、选C。8. 本题主要考查马克思主义，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。A项中的“可以避免经济危机”的表述过于绝对化，故排除；西欧国家的领导人在内外政策和治国方略上的本质都是为了维护资产阶级的根本利益，故C项的表述错误；迄今，资本主义仍具有较强的生命力，故D项的表述错误；马克思主义阐明了社会历史发展的客观规律，指出，随着生产力的发展，资本主义制度已经不能适应社会化大生产的需要，即“对资本主义无情鞭挞”。B项的表述符合题意，故选B。9. 本题主要考查巴黎公社，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。由题目中的信息“乡勇穷无所归，衣食何赖？因之铤而走险”可知张德彝并未认识到民族矛盾和阶级矛盾的激化

20、是巴黎公社爆发的原因，也未能看到巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故A项中“真实可信”、C项中“有助于”、D项中“分析客观”的说法均与此不符，故选B。10. 本题考查巴黎公社革命的影响，主要考查获取材料信息、调用所学知识的能力。从题干中“不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息”“作为一个象征它十分可怕”等信息可知，作者认为巴黎公社会给无产阶级做出了榜样和示范，故A项正确；1848年共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，故B项错误；CD两项都是十月革命的意义，故排除。故选A。 11. 本题考查学生运用巴黎公社的相关知识解读材料的能力。从材料“自己掏钱定价份饭吃”、“严禁公社委员

21、们的家属使用”，材料所述的巴黎公社公共食堂对公职人员的严格限制，体现出了对公职人员经济权利的约束，要求公职人员节俭，体现了巴黎公社倡导公仆意识，C项符合题意；AD项从材料中无法体现；B项不是对材料的正确解读。故选C。12. 本题以马克思主义为切入点考查材料信息的获取与分析理解能力。此题抓住关键词“最主要原因”。在解题过程中可运用排除法等解题技巧。根据所学知识，马克思主义揭示了资本主义制度的本质矛盾和社会发展的一般规律，是工人运动和社会主义革命的理论武器，所以才得到广泛传播，A项错误，不符合史实；BC项不是主要原因，故选D。13. 本题以历史小论文的形式考查学生阐释和论证历史观点的能力，该题型的

22、特点是难度较大，但开放性强，只要言之成理即可，关键点是史论结合。就本题而言，既可以提建议：在社会主义公有制占主体地位的前提下，允许多种所有制经济并存。也可以提建议会主义的本质是解放生产力，发展生产力，实现共同富裕。总之，论述时注意都要史论结合。14. （1）本题考查的是欧文与斯密对工业文明体制认识的不同之处及其两人思想所贯穿的共同主题，旨在考查解读材料，提取有效信息，分析、认知以及归纳、概括的能力。关于第一小问，紧扣材料一信息“随着工业革命的展开，产品和财富的增加并未得到合理的分配”、“私有财产是贫困和不平等的唯一根源，由于贫困而在全世界引起各种罪行和灾难”、“构建一个新社会，其原则是共同劳动

23、、共同占有、权利和义务平等，没有剥削、压迫，有组织的计划经济将取代生产的无政府状态”以及材料二信息“如何实现个人财富的增加以及整个社会财富的增长，这是斯密长期思考和着力解决的重点”、“市场的自由竞争实现了社会生产要素和资源的有效配置，引导着人们实现着个人利益，也增进着国家的财富，这是现行社会经济运行的内在机制”、“在这一制度下，财产私有并得到保护，实现了经济的自由，这种体制的社会应是一个高度自由的社会”等，结合所学知识，分析、认知，注意把握到以下方面：对社会财富的认识不同、对社会发展的认识不同、对资本家追逐利润及财富的认识不同、对私有财产的认识不同、对经济体制的认识不同等，所组织的答案符合两则

24、材料的描述，言之有理即可。关于第二小问，注意从宏观上把握，紧扣两则材料信息，归纳、概括，注意把握到“建立一个自由与公正的社会体制”维度展开。（2）本题考查的是欧文与斯密对工业文明体制产生不同认识的原因及其相同影响，旨在考查解读材料信息，归纳、概括以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干“不同原因”以及“相同影响”要求，避免作答不完整。关于第一小问，分别紧扣材料一、二信息，结合“工业革命带来的影响、分配体制使工人阶层成为直接牺牲者”展开，把握到二人阶级立场不同、二人理解的视角不同等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。关于第二小问，从宏观上分析两则材料信息，把握到材料总体立意，围绕“带来的积极进步意义”维度展开认识，诸如，有利于推动政府革除早期工业化的弊端、推动资本主义国家社会保障制度的建立、推动资产阶级民主政治的发展和完善等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。