仁爱版八年级下册地理教案:《7.2以河流为纽带的经济区域 --长江沿江地带》.docx
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- 7.2以河流为纽带的经济区域 -长江沿江地带
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1、 以河流为纽带的经济区域长江沿江地带 教材分析本节教材主要讲述长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件、农业类型、主要农作物、农业发展条件,从而认识长江对沿江地带的纽带作用以及沿江地带南北的辐射作用。通过本节课的教学,使学生初步梳理区域内协作、共同发展和区级公平的可持续发展观念 教学目标【知识与能力目标】1、 让学生认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件。2、 让学生认识长江沿江地带内部主要地理差异,以及河流在区域发展中的作用。3、 让学生认识长江沿江地带在农业类型、主要农作物、农业发展条件。来源:Zxxk4、 认识长江对沿江地带的纽带作用以及沿江地带南北的辐射作用。【过程与
2、方法目标】1、 通过阅读长江沿江地带地图,培养学生对地图信息的认定、获取、分析和评价能力。2、阅读长江沿江地带分区地形雨、自然资源分布图以及长江上、中、下游景观图,对比分析和归纳本区内的区域差异,初步培养学生对比分析能力。【情感态度价值观目标】 教学重难点通过本节课的教学,使学生初步梳理区域内协作、共同发展和区级公平的可持续发展观念。来源:ZXXK【教学重点】长江沿江地带的重要位置;长江沿江地带的农业特点;长江沿江地带的产业结构与空间分布特点。 【教学难点】从地理位置和自然条件分析长江中下游地区农业发展的条件;长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。 课前准备 学生:查阅与
3、长江沿江地带自然条件和农业方面有关的知识点教师:多媒体课件 教学过程【导入新课】师:(复习旧知)长江,黄河是我国的两条大河,前面刚复习了黄河流域的一个重要地形区黄土高原,今天我们到长江沿江地带看一看。展示中国地图-长江流域-长江沿江地带。板书:第二节 以河流为纽带的经济区域 -长江沿江地带【讲授新课】板书:(一)长江沿江地带的自然条件师:首先同学们根据地图回答下列问题:(1) 找出长江沿江地带主要的省级行政单位;(2)你能说出南京、武汉、重庆、攀枝花在分布位置上有什么共同点吗?。生:略师:根据中国地形图,分析长江沿江地带东西的地形差异。生:(根据学生回答总结)长江沿江地带地势总的来看比较低平,
4、地形以平原和低山丘陵为主,平坦的地形,肥沃的土壤为发展农业提供了必要条件。师:请同学们读“长江沿江地带地形图”及长江中、下游景观图,看长江上游与下游在地形上有什么差异,描述其中下游的地形特点。并请同学分组讨论如何对长江沿江地带进行开发利用。生:(根据学生回答总结)河流上游流经我国地势阶梯交界处。滩多流急,落差较大,我们可以在长江上游发展水电业,长江中下游地区水域宽广、湖泊众多、水力资源丰富,湖泊中浮游生物众多、饲料丰富,由于地处亚热带,水温较高,利于鱼类索饵、越冬、繁殖和捕捞、人工饲养都有很好的条件,因此在中下游发展淡水养殖业。师:(课件总结)1、长江上游、中游、下游的特点及其开发优势。上游落
5、差大,多峡谷急流,多水能资源;中游多曲流,多湖泊,易发生水灾;下游水流平稳,江阔水深,适宜航运。2、长江沿江地带的自然条件。(1)优越的地理位置:沿长江东西带状分布的地理区域;长江纵贯东西,适宜航运的发展。(2)得天独厚的自然条件:(1)地势低平,以平原丘陵为主;(2)属于亚热带季风气候,水热条件好;(3)河网密布,湖泊众多,水资源丰富;(4)自然资源丰富。 (二)长江沿江地带的农业师:根据图片回答说出长江沿江地带的主要耕地类型、主要种植的农作物,并结合长江沿江地带的位置和自然条件分析其农业生产的有利条件。并思考耕地减少的主要原因是什么?生:(根据学生回答总结)耕地类型是水田,主要种植的农作物
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