六年级下学期8.2欧洲西部教案.docx
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- 六年级 下学 8.2 欧洲 西部 教案
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1、欧洲西部教案 课 题欧洲西部课型 新授授课时间 月 日(星期 )第 课时(共 课时)成 果目 标(1)知识与技能、记住欧洲西部的位置和范围,能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 、理解本区的气候特点及形成原因,初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 (2)过程与方法、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。 、根据地理要素之间的相互影响,培养学生的综合分析能力。(3)情感态度与价值观通过对欧洲西部自然环境的学习,帮助学生树立地
2、理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。重点欧洲西部的位置、地形、气候对畜牧业影响概况。难点利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响要素问题与活动学生活动情 景导 引本课以全班一起外出去欧洲西部旅游为情境,通过旅游过程的衣食住行,将主干知识融入其中,涉及西欧的地理位置及范围、地形特点、气候特点、河流特征、传统的畜牧业、发达的工业和旅游业等区域地理学习的一般内容。 多媒体播放欧洲西部国家的风景图片,让学生观看。 师:这些风景美不美?美得令人心驰神往,令人有了一种想要旅游的冲动。那么今天,我们就一起到欧洲旅游。当然,是虚拟旅游。在视觉上给学生以冲击,吸引学生的眼球
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