六年级数学上册1圆知识清单素材北师大版.docx
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- 六年级 数学 上册 知识 清单 素材 北师大
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1、圆一、圆的认识(一)1.圆的特征:由一条曲线围成的封闭图形,圆上任意一点到圆心的距离都相等。2.圆的画法。(1)手指画圆法。以拇指为固定点,食指与拇指间的距离不变,将食指绕拇指旋转一周,食指的运动轨迹就形成了一个圆。(2)实物画圆法。把圆形物体放在纸上固定不动,用笔沿实物的边缘描一周,就画成了一个圆。(3)系绳画圆法。用一个图钉、一根线(没有弹力)和一支笔画圆的方法:用图钉将线的一端固定在一点上,用笔将线拉直并绕这个固定的点旋转一周,就画成了一个圆。(4)圆规画圆法。根据圆心到圆上任意一点的距离(即半径)都相等,可以用圆规来画圆。步骤如下:把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离(即半径);把带有针
2、尖的一只脚固定在一点(即圆心)上;把带有铅笔的一只脚绕这个固定点旋转一周,就可以画出一个圆。3.圆的各部分名称。(1)圆心。画圆时,圆规带有针尖的脚所在的点叫圆心。圆心一般用字母O表示。(2)半径。用圆规画圆时,圆规两脚之间的距离就是所画圆的半径,即圆心到圆上任意一点的距离叫半径。半径一般用字母r表示。在同一个圆里,所有半径的长度都相等。(3)直径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。直径一般用字母d表示。在同一个圆里,所有直径的长度都相等。4.圆的各部分之间的关系。圆有无数条直径,无数条半径;同圆(或等圆)中的直径都相等,半径都相等;直径的长度是半径的2倍,可以表示为d=2r或r=d2。
3、5.圆心和半径的作用:圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小。6.圆在生活中的应用。汽车车轮、自行车的车轮、球、齿轮、方向盘、圆规、井盖、钟表、水杯、环岛二、圆的认识(二)1.圆的对称性:圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。2.常见的轴对称图形的对称轴的数量。正方形有4条、长方形有2条、等边三角形有3条、等腰三角形有1条、等腰梯形有1条和圆有无数条。3.利用圆的对称性确定圆心的方法。方法一把圆形纸片按下面的方法对折,两条折痕的交点就是圆心。方法二把圆形纸片沿不同的方向任意折出两条直径(直径所在的直线即对称轴),两条直径(折痕)的交点就是圆心。4.圆与内接或外接正多边形组成
4、的组合图形的对称轴是经过圆心的正多边形的对称轴。三、欣赏与设计综合运用旋转、轴对称和平移的知识设计图案。四、圆的周长1.圆的周长的意义。圆的周长就是圆一周的长度,也可以理解为将圆滚动一圈的长度。直径的长短决定圆周长的大小。2.圆周长的测量方法。方法一用滚动法测量圆的周长。在圆形硬纸板的边缘上点一点A,使点A对准直尺的0刻度,然后使圆形硬纸板在直尺上向右滚动一周,点A所指的新刻度就是这个圆形硬纸板的周长。方法二用绕线法测量圆的周长。在圆形硬纸板的边缘上点一点A,使点A对准线的一个点,然后用线从点A开始绕圆形硬纸板一周,做好标记,再拉直并测量绕圆形硬纸板一周的线的长度,该长度就是圆形硬纸板的周长。
5、3.圆周率的意义。圆的周长除以直径的商是一个固定的数,我们把它叫作圆周率,用字母表示,计算时通常取3.14。4.圆的周长的计算公式。如果用字母C表示圆的周长,那么C=d或C=2r。5.圆的周长计算公式的应用。已知圆的半径、直径和周长三种量中的一种量,就可以求出另外两种量。(1)已知圆的半径,求圆的周长:C=2r。(2)已知圆的直径,求圆的周长:C=d。(3)已知圆的周长,求圆的半径:r=C2。(4)已知圆的周长,求圆的直径:d=C。五、圆的面积1.圆的面积的含义。圆形物体所占平面的大小或圆形物体表面的大小就是圆的面积。2.圆面积的计算方法:方法一用数格子的方法估算出圆的面积。在圆内画方格数一数
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