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类型六年级(上册)道德与法治期末测试卷【典优】.docx

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    关 键  词:
    典优 六年级 上册 道德 法治 期末 测试
    资源描述:

    1、六年级(上册)道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.生活照中处处都有法律的身影,行人和驾驶员都要遵守( )。A.劳动法 B.刑法 C.治安管理处罚法 D.道路交通安全法2.“王某某破坏路灯被公安机关拘留。“这件事对应的是中华人民共和国宪法的( )。A.第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯B.第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯C.第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务3.人大代表在人民代表大会闭会期间要履行哪些职责?( )多方调研,了解民情、社情设立接待日,接待来访群众撰写议案和建议,在人民代表大会上提交A. B. C.4.下面哪个单位不属于国家机关( )。

    2、A.国务院B.人民法院C.中华人民共和国主席D.学校5.姐姐大学毕业看到公司招聘条件之一是“仅限男性”,依据宪法第二章规定,以上情境对应公民的( )。A.休息权B.物质帮助权C.平等权6.以下关于公民履行义务的说法正确的有哪些?( )履行义务包括做法律规定我们必须做的事 履行义务也包括不做法律禁止做的事情如果我们不履行义务,就要承担相应的法律责任不能只享有权利,不履行义务A. B. C.7.“乱放鞭炮”影响了别人的生活,被列为过年最不雅行为。这主要告诉我们( )。A.乱放鞭炮是犯罪行为B.行使自己权利的时候要尊重他人的权利C.我们要依法维护自己的合法权利D.放鞭炮是自己的事情,与他人无关8.我

    3、们可以通过( )关心国家大事。在政府网站留给人大代表写信做黑客入侵政府网站参与政府意见征集活动A. B. C. D.9.( )是维护人们日常生活秩序的主要法律。A.刑法 B.婚姻法 C.民法 D.劳动法10.中华人民共和国选举法规定,公民有( )。A.选举权与被选举权B.女性的权利C.人身自由权二.填空题(共10题,共48分)1.法律保护了我们的( )在法律的规定下,我们享有( )、( )、( )等权利,学习知识、快乐成长。2.中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长,由( )产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任

    4、、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由( )产生。3.公民( )是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属于自己的( )。4.( )惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。( )约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。5.( )是国家的监察机关。6.我们国家的总章程是( ),其他法律是根据( )规定的。7.( )是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时,我们应当运用( )依法维权,而不能采用违法方式维权。8.作为中华人民共和国公民,不论年龄大小,我们都有对国家机关和国家工作人员提出( )和( )的权利,对他们的违法失职行

    5、为有提出( )、( )或( )的权利。9.法是用来( )和( )犯罪的,律是用来解决( )、化解( )的。法律政令,就是治理社会的规矩绳墨。10.( )身份与国家密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,即具有某一国( ),并根据该国法律规定享有权利和承担义务。三.判断题(共10题,共20分)1.从2001年开始,12月4日就成为每年的全国法制宣传日了。( )2.道德具有强制力和权威性。( )3.小学生的主要任务是学习,参政议政和我们没有关系。( )4.人人在依法享有权利的同时,必须依法履行义务。( )5.2020年12月4日是我国第6个国家宪法日。( )6.小学生有选举权和被选举权。 ( )7

    6、.有人说:自己买的房子,什么时候装修怎么装修,我自己说了算。( )8.我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关,都在行使行政权力。( )9.宪法是国家的总章程,规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。( )10.违犯法律和违反学校纪律是一样的。( )四.连线题(共1题,共10分)1.无论我们是什么身份,在哪里,在怎样的场景中,都有相关的法律规范着我们的行为,在约束我们的同时,也是在保护着我们的权利,请你用连线的方式把对应的内容连一连。 场景(身份) 法律道路上行人、司机 中华人民共和国义务教育法超市里的顾客 中华人民共和国道路交通安全法适龄入学儿童 中华人民共和国现役军官

    7、法餐饮店、顾客 中华人民共和国食品安全法军人 中华人民共和国消费者权益保护法五.填表题(共1题,共9分)1.请你阅读下面情境后,填写表格。情境1:今年6岁的叶知秋成为一名小学生。情境2:崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。情境3:李欣的妈妈是老师,每年的寒暑假享受带薪休假。六.简答题(共5题,共25分)1.公民可以通过哪些方式监督权力运行?2.在我国,对权力的监督来自多个方面。公民可以采取哪些方式参与监督?3.法律保护我们成长,你知道我国的法律有哪些?(写出两条即可)4.当我们遇到暴徒侵害时,应该如何应对?5.管子中有一句话:“夫法者,所以兴功惧暴也;律者,所以定分止争也;令

    8、者,所以令人知事也。法律政令者,吏民规矩绳墨也。”谈谈你的理解。七.辨析题(共1题,共5分)1.设立宪法日具有什么重要意义?八.材料题(共2题,共12分)1.阅读角。爸爸和发票一天,孙园一家三口去饭店吃饭。结账时,服务员说:“如果不要发票,就送你们一个小水杯。”孙园很喜欢那个水杯,但爸爸坚持要开发票。服务员又说:“我们饭店规定消费不满300元不能开发票。”爸爸很生气,说:“哪里有这种规定?你们再不开发票,我就打纳税热线12366!”服务员这才很不情愿地给他们开了发票。回家路上,孙园想不通爸爸为什么非要发票不可。爸爸说:“税收取之于民,用之于民。纳税是每个公民的义务。我们的餐费里包含了饭店应该缴

    9、纳给国家的税款,如果我们不要发票,饭店就可能逃税,国家的税收会因此流失。”(1)你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法?如果遇见这种情况,你会怎么做?(2)孙园爸爸的行为带给了我们怎样的启示?2.朱先生是一位民营企业家,在全国人民代表大会召开期间,他得知将制定中华人民共和国社会保险法,便将自己的想法和详细建议通过电子邮件发给了一名全国人大代表。很快,这名人大代表打来电话告诉朱先生,将把他的建议整理提交。不久,中华人民共和国社会保险法草案向全国公开征集意见,朱先生又把自己的建议通过电子邮件发送相关机构,其中部分观点还在财经媒体上刊登。看到自己的建议受到重视,朱先生很高兴:“作为公民,我很开心能有

    10、这样的渠道发出自己的声音,为国家和社会发展建言献策。”你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的?九.综合题(共2题,共18分)1.作为新时代的小学生,我们应该关心社会生活,参加社会实践。假如你所在的学校准备开展“关心国家发展,争做小主人”的系列活动,请你完成以下任务:(1) “两会”前夕,人大代表深入基层进行调研,你准备向人大代表们反映哪些问题?(2)请选择一个你关心的问题,向有关部门提出几条合理化建议。2.你认为这些情形会运用到下列哪部法律,请将合适的序号填写在( )中。A.中华人民共和国反家庭暴力法B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国未成年人保

    11、护法( )罗某某初中没毕业,家里人就让他辍学打工。( )贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。( )15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。( )学校附近刚开了一家网吧,小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.B8.D9.C10.A二.填空题1.权利;人身权 ;财产权; 受教育权 2.全国人民代表大会;本级人民代表大会3.身份证号码;号码4.刑法;行政法5.国家监察委员会6.宪法;宪法7.法律;法律手段8.批评;建议;申诉;控告;检举9.预防;惩罚;争端;纠纷10.公民;国籍三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图

    12、:五.填表题1.如下:六.简答题1.可采取多种方式参与监督。例如,采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部举报或反映;通过网络、电视、广播、报等媒体进行监督。2.生活中,公民可采取多种方式参与监督。例如,采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映;通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。3.中华人民共和国民法典、中华人民共和国刑法。4.要学会保护自己,应当冷静应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时报警求助,以保证自身安全。5.法是用来预防和惩罚犯罪的,律是用来解决争端、化解纠纷的。法律政令,就是治理社会的规矩绳墨。七.辨析题1.国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是

    13、全民的宪法普及日、教育日、深化日,有助于形成我国举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。八.材料题1.(1)饭店工作人员属于偷税漏税,这种做法是不对的;而孙园爸爸坚持索要发票,这种行为是正确的。如果遇到这种情况,我会坚持索要发票,如果商家不给,我就打电话给父母或者纳税热线。(2)孙园爸爸的行为告诉我们:在我们消费后,一定要坚持索要发票,这样就可以避免商家偷税漏税,这也是我们作为公民的义务。2.朱先生是通过参政议政、舆论监督、积极建言献策来关心国家大事的。九.综合题1.我们学校西面500米处有一养殖厂,一到夏天,养殖厂的观闻气味让我们上不下课去。环保方面,我建议将相关养殖厂应到比较合适的地方,统一进行规化。2.C;A;B;D

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