创新设计高考生物一轮复习专项集训7遗传实验分类训练3).docx

1、专项升格集训七遗传实验分类训练(3)一、生物变异类型的鉴定1现有二倍体被子植物品种甲，由于其果形较小而影响推广，为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种的方法，分别培育出了具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙。请答复以下问题：(1)培育新品种乙所利用的生物学原理是_。(2)品种丙与品种甲不是同一物种，理由是_。(3)育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中取出一植株A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的局部实验方案，请完善其相关内容。实验步骤：第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，制作细胞有丝分裂临时装片，分别编号为甲、A。制作该临时装片的正确顺序是_。第二

2、步：用显微镜观察并记录甲和A临时装片中_。结果预测和分析：_。(4)在不使用显微镜的条件下，请运用遗传学知识，设计另一个实验方案，鉴定A植株为哪一品种(简述一种方法即可)：_。解析：此题考察诱变原理、同源多倍体与原品种的关系(非同一物种)、用显微镜鉴别二倍体和多倍体或用杂筛选法、花药离体培养法鉴别二倍体和多倍体。染色体变异在显微镜下可以观察到。染色体数目变异的结果，以是否能产生种子来判断，也可以用单倍体育种过程中产生单倍体的可育性来推断亲代的染色体组数目。答案：(1)基因突变(2)品种丙与品种甲存在生殖隔离(或不能产生可育后代)(3)第一步：解离漂洗染色制片第二步：处于有丝分裂中期内的染色体数

3、结果预测和分析：A装片与甲装片细胞中的染色体数相等那么A植株为品种乙；A装片是甲装片细胞染色体数的两倍那么A植株为品种丙(4)用植株A与品种甲的植株杂筛选，获得F1；再用F1自筛选；观察F2是否结实(或用A植株的花药进展离体培养，获得单倍体植株；再用单倍体植株杂筛选；观察单倍体植株是否结实，其他合理答案亦可)22022年北京第29届奥林匹克运动会上，对疑心男性以女性身份参加比赛的问题进展检测。请阅读材料，答复以下问题。材料一在女性的体细胞核中，一条X染色体正常，另一条X染色体常浓缩成染色较深的染色质体，此即为巴氏小体。美国学者巴尔等发现男性细胞核中很少或根本没有巴氏小体。男性细胞经荧光染色，在

4、荧光显微镜下，可看到闪烁荧光的Y小体。材料二20世纪90年代，科学家发现人的性别实际上是由性染色体上的基因决定的。Y染色体上有决定睾丸形成的SRY基因。如果男性的SRY基因一个关键碱基突变，就会变成女性，如果把SRY基因导入本来是雌性的老鼠，可以使它变成雄性。(1)材料一中鉴别男性的方法为_水平检查,其步骤;获取受检查的_显微镜观察。假设观察的结果是_那么为男性。(2)材料二中更为科学鉴别男性的方法为_水平检查，该技术的原理是_，该技术的关键是制备同位素或荧光标记的SRY基因的探针。(3)方法二更为科学，因为它还可检测出XX染色体的男性。在自然状态下XX染色体的男性产生的原因可能是_。解析：(

5、1)根据材料一可知，显微镜下观察女性的体细胞核可以见到巴氏小体，因此其属于细胞水平检查。但是这种检查方法需要染色。(2)通过检查基因来检查属于分子水平的检查。一般采用制作探针的方法，探针与Y染色体上的SRY基因发生碱基互补配对即可检测出是否含有SRY基因，假设含有SRY基因，那么为男性。(3)在正常的情况下，X染色体是没有SRY基因的，但是XY是一对同源染色体，在减数分裂中可能发生互换，即产生带有SRY基因的X染色体。答案：(1)细胞的细胞的染色制片没有巴氏小体(或可看到闪烁荧光的Y小体)(2)分子(基因)碱基互补配对原那么(或DNA分子杂筛选)(3)XY是一对同源染色体，在减数分裂中可能发生

6、互换，即产生带有SRY基因的X染色体3某男婚前不幸受到强烈辐射，婚后妻子生育一子甲，甲哭声轻，音调高，像猫叫，生长发育缓慢，存在严重智力障碍。(1)请推测甲很可能患_(填遗传病名称)。(2)请用生物实验室常见的仪器设备设计实验，对上述推测进展验证(要求写出实验设计思路即可)。_解析：从病症上可以判断出该病为猫叫综合征，是由5号染色体局部缺失引起的，属于染色体构造变异，可以通过显微镜观察。答案：(1)猫叫综合征(2)取甲的有丝分裂的体细胞制成装片，用显微镜观察分裂中期细胞的的5号染色体，看其是否发生了局部缺失。二、生物育种1(2022四川理综)大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验：大豆

7、子叶颜色(BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表：组合母本父本F1的表现型及植株数一子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株二子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株；子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株(1)组合一中父本的基因型是_，组合二中父本的基因型是_。(2)用表中F1的子叶浅绿抗病植株自筛选，在F2的成熟植株中，表现型的种类有_，其比例为_。(3)用子叶深绿与子叶浅绿植株杂筛选得F1，F1随机筛选配得到的F2成熟群体中， B基因的基因频率为_。(4)将

8、表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株，再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。如要得到子叶深绿抗病植株，需要用_基因型的原生质体进展融合。(5)请选用表中植物材料设计一个杂筛选育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料。_解析：此题主要考察遗传根本规律的相关知识，意在考察考生的分析应用能力。(1)由组合一：不抗病抗病，F1均表现为抗病，可知抗病为显性性状，组合一中父本的基因型为BbRR；组合二的后代中抗病和不抗病性状的比例接近11，所以父本的抗病性状为杂合，其基因型为BbRr。(2)表中F1的子叶浅绿抗病植株的基因型为BbRr，自筛选得到的F2植株：9B_R_3

9、B_rr3bbR_1bbrr，其中子叶表现为黄色的(bb)在幼苗期死亡，那么表现型为子叶深绿抗病(BBR_)的植株占3/41/31/4，子叶浅绿抗病(BbR_)的植株占3/42/31/2，子叶深绿不抗病(BBrr)的植株占1/41/31/12，子叶浅绿不抗病(Bbrr)的植株占1/42/31/6，因此F2的成熟植株中表现型及比例为：子叶深绿抗病子叶浅绿抗病子叶深绿不抗病子叶浅绿不抗病3612。(3)子叶深绿(BB)子叶浅绿(Bb)，得到F1的基因型及比例为：BBBb11，该群体产生B配子的概率为3/4，产生b配子的概率为1/4，所以自由筛选配得到的F2中，BB的植株占3/43/49/16，Bb

10、的植株占3/41/426/16，bb的植株占1/41/41/16，其中bb的植株幼苗期死亡，F2的成熟植株中BBBb9632，那么B基因的基因频率为3/52/51/24/5，即80%。(4)表中F1的子叶浅绿抗病植株的基因型为BbRr，其产生的花粉培养成的单倍体植株有4种类型：BR、Br、bR、br，要得到子叶深绿抗病植株，选择原生质体进展融合的组合有：BR与BR、BR与Br。(5)组合一中父本的基因型为BbRR，使其自筛选，从其后代中选出子叶深绿抗病植株即为所求。答案：(1)BbRRBbRr(2)子叶深绿抗病、子叶深绿不抗病、子叶浅绿抗病、子叶浅绿不抗病3162(3)80%(4)BR与BR、

11、BR与Br(5)用组合一的父本植株自筛选，在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料2在家兔中黑色(B)对褐色(b)为显性，短毛(E)对长毛(e)为显性，这些基因是独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。试答复以下问题：(1)试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案(简要程序)：第一步：_；第二步：_；第三步：_。(2)该方案的实验原理是_。 (3)F2中纯合黑色长毛兔所占的比例为_。答案：(1)第一步：让黑色短毛兔跟褐色长毛兔杂筛选得到F1第二步：让F1雌雄相筛选得到F2第三步：选F2中的黑色长毛兔，让其雌雄相筛选，后代中不发生性状别离的，即为能稳定遗传的黑色长毛兔(2)

12、基因重组(3)1/63鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式来决定的。家鸡羽毛芦花(B)对非芦花(b)为显性且均位于Z染色体上。现有一只芦花鸡(雄)与一只非芦花母鸡筛选配，产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄各占一半。试分析：(1)鸟类性别决定的特点是雄性染色体组成为_、雌性为_。(2)上述实例中，作为亲本的两只鸡的基因型及染色体组合形式分别为：雄_、雌_。(3)请你设计一个方案，单就毛色便能区分雏鸡的雌雄，方案是(并画出方案图解)(4)假设此方案可行，区分雏鸡雌雄的依据是_。解析：由于控制羽毛花色的基因位于Z上，且芦花为显性，当用芦花雌鸡与非芦花雄鸡作亲本杂筛选时，后代应有两种基因型，恰表现两种表现型及两种性别。答案：(1)两条同型性染色体ZZ两条异型性染色体ZW(2)ZBZbZbW(3)芦花雌鸡ZBW和非芦花雄鸡ZbZb筛选配(出发点是子代雌雄鸡各一种表现型)图解：(如以以下图)(4)芦花均为雄鸡(ZBZb)，非芦花均为雌鸡(ZbW)来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )