初二物理第四章第五节光的色散（含解析）.docx

1、2019初二物理-第四章-第五节-光的色散（含解析）一、单选题1.关于红外线夜视仪的作用，下列说法正确的是（） A.夜视仪发出红外线照射到温度高的目标上而发现目标B.夜视仪发出红外线照射到温度低目标上而发现目标C.夜视仪接收到温度高的目标发出的红外线而发现目标D.夜视仪接收到温度低的目标发出的红外线而发现目标2.小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是（） A.速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应B.人以两

2、种不同速度分别向门靠近，观察门的反应C.门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应D.白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应3.下列关于红外线和紫外线在生活中的应用的说法中，正确的是（） A.电视遥控器是靠紫外线来实现对电视机遥控的B.红外线、紫外线都能穿过所有物体C.红外线、紫外线和可见光不一样，遇到障碍物不能发生反射现象D.钞票上隐藏的荧光标记在紫外线的照射下会显现出来4.下列说法错误的是（） A.太阳的热主要以红外线的形式传到地球上的B.过量的紫外线照射对人体有害C.紫外线是人眼看不见的光D.医院和食品店常用红外线消毒5.下列是我们日常生活中常见的光现象，对它们的解释正确的是（ ） A.

3、人离平面镜越近，所成的像越大B.近视眼镜是凸透镜C.在岸上看到水中的鱼，看到的是鱼的实像D.红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她的上衣呈红色，裙子呈黑色6.下列说法中正确的是（ ） A.红外线遥感是利用红外线的可遥控性B.红外线自动感应门是利用红外线的热作用强的特性C.红外线摄影是利用红外线的化学作用强的特性D.红外线夜视仪是利用夜晚人体辐射红外线，而其他物体吸收红外线的原理制作的二、多选题7.下列说法正确的是（） A.光谱的顺序是红外线、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、紫外线B.红外线携带能量，能使温度计示数升高C.红外线是红色的，只是颜色较弱D.物体的温度高的时候辐射红外线，温度

4、低的时候不辐射红外线8.夏季，雨后天空中有大量的小水滴，在太阳光的照射下常会出现如图所示的彩色光带，就该情景中的现象，下列说法中正确的是（）A.小水滴相当于三棱镜，只对光起反射作用B.太阳光是由多种色光组成的，彩虹的形成是光的色散现象C.彩虹是由光的直线传播形成的D.彩虹的形成是光的色散现象9.通过对八年级上学期物理的学习，同学们感到收获颇多，下面是一位同学的学习笔记的一部分内容，其中正确的是（） A.物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动B.声音和光都不能在真空中传播C.红、绿、蓝是光的三原色，它们按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光D.同一种物质的熔点和它的凝固点是相同的10.下

5、列说法正确的是（） A.色散现象说明白光是由色光组成的B.卫星与地面站利用电磁波传递信息，在真空中电磁波传播速度约为3108m/sC.用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉发声的音调不同D.煤、石油、太阳能都是不可再生能源11.下列关于紫外线的说法中，正确的是（ ） A.紫外线在光谱的紫端以外，是一种看不见的光B.由于紫外线有杀菌作用，因此人们要多照射紫外线C.适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，能促进身体对钙的吸收D.紫外线对人体有害，人们要尽量避免紫外线的照射12.下列有关光的现象中，说法错误的是（） A.彩色电视机的彩色是用红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合得到的B.人们在湖边看到“白云

6、”在水中飘动是由光的折射形成的C.漫反射中有些光线不遵循光的反射定律D.只有镜面反射光路才具有可逆性三、填空题13.雨后彩虹,十分壮丽,彩虹是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴发生_产生的。这个现象可以由太阳光通过玻璃三棱镜的实验来解释。由图可知,通过三棱镜时红光的偏折程度比紫光要_(选填“大”或“小”)。14.雨后，人们有时能看见太阳光和小水珠在人间建造“鹊桥”彩虹，这是光的_现象 15.红外线是一种看不见的光，通过红外线的照射，可以使物体温度_发霉的衣服拿到阳光下晒晒，有利于身体的健康，这是利用_可以杀菌的性质 16.响尾蛇导弹是靠跟踪敌机尾部高温气流辐射的_（选填“红线线”、“紫外线”或

7、“可见光”，下同），对其进行有效功击验钞机是利用了_能使荧光物质发光的原理工作的电视遥控器不对准电视机的接收窗口，对着墙壁_（选填“能”或“不能”）实现对电视的遥控 17.如图所示是一个彩色的手机屏幕，小红洗手时不小心将水滴到了手机屏幕上，透过水滴她惊奇地看到屏幕上出现多个不同颜色的小格子当水滴滴到图中_（选填“红色”、“绿色”、“蓝色”或“白色”）区域时能同时看到 红、绿、蓝三种颜色的小格子，手机屏幕上丰富的色彩，就是由这三种色光混合而成的著名的光的_实验证明了太阳光也是由多种色光混合而成的太阳光中除了可见光之外，还存在不可见光，其中的_具有显著的热效应，它在生活中的应用非常广泛，如：_18

8、.由于棱镜对各种光的_不同，才会产生白光的色散现象 四、解答题19.红外线、紫外线跟我们的生活有联系，请各举两例在生活中的应用？ 20.生活中应用红外线的地方有哪些? 五、实验探究题21.如图所示，通过光的色散实验我们可以知道： （1）太阳光通过三棱镜，在光屏上呈现色彩光带，这说明_；光屏上A、B是光带边缘的色光，则B为_光； （2）用温度计测试不同色光的热效应，可以将温度计的玻璃泡_，从而使它的示数变化更明显；实验表明_色光的热效应最强 六、综合题22.（如图是一种常见的红外线感应水龙头，当手对着红外线感应窗时，水会自动流出 （1）使用该水龙头时，感应窗发出的红外线照射到手上发生了_，感应窗

9、内的红外线接收管接收到信号后控制出水 （2）当手一直处在感应范围内时，该水龙头在连续出水4s后即自动停水6s，如此反复某人用20s洗一次手，则使用该水龙头比使用持续出水的普通水龙头能节水_mL（设水龙头的水流量均为30mL/s） 23.通常我们可利用七色板来演示色光的合成步骤如下： 将三合板或硬纸做成直径约30cm的圆板圆板的中心有一孔，可以套在转台的转轴上，用螺丝夹紧后，由皮带传动绕轴转动圆板的正面按图所示的顺序和比例贴上七种颜色的蜡光纸实验时，光照在彩色的蜡光纸上，可以看清圆盘上的七种颜色转动圆板，七色盘的转速足够大时，板面呈现白色这是由于人眼的视觉暂留现象，在视网膜上七种颜色的光叠加，引

10、起白色的视觉问题： （1）实验结论是：_ （2）如图制成的七色板有什么特点？_ （3）若在圆盘上贴两种颜色的蜡光纸，高速转动起来后，会呈现出另一种颜色要得到不同的颜色可以用什么方法？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【考点】红外线 【解析】【分析】红外线是一种不可见光红外线具有热效应，不同物态辐射的红外线不同，红外线夜视仪可以利用红外线发现目标【解答】任何物态都能发出红外线，不同物态辐射的红外线不同，温度越高，物态辐射的红外线越强，红外线夜视仪接收到温度高的目标发出的红外线而发现目标；故ABD错误；C正确故选C【点评】本题考查了红外线的应用，难度不大，是一道基础题2.【答案】C 【考点】

11、红外线 【解析】【分析】红外线是一种不可见光人体可以向外界释放红外线，感应装置接收到红外线后，可以开门使用微波来工作的物体，是利用微波反射的原理发出的微波遇到向门移动的物体后，反射回感应装置，将门打开【解答】如果人站在门前静止一段时间，利用红外线工作的感应装置可以持续接收人体发出的红外线，始终将门打开；而利用微波工作的感应装置只感受向门移动的物体，则在接收反射微波的时候，认为门前没有移动的物体，一段时间后会将门关闭由此可以判断门的类型故选C【点评】本题考查学生对常见实例的理解能力，需要结合已学知识进行合理解释3.【答案】D 【考点】红外线 【解析】【解答】解：A、电视遥控器是靠红外线来实现对电

12、视机遥控的，不是紫外线，故A错误；B、红外线、紫外线都属于光，不能能穿过所有的物体，故B错误；C、红外线、紫外线和可见光一样，遇到障碍物也能发生反射现象，故C错误；D、钞票上隐藏的荧光标记在紫外线的照射下会显现出来，这是利用了紫外线可以使荧光物质发光的特点，故D正确故选D【分析】（1）紫外线的作用和用途：根据紫外线有杀菌作用制成消毒灯；根据紫外线能使荧光物质发光制成验钞机；紫外线能促使人体合成维生素D促进钙的吸收（2）红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；根据红外线可以进行遥控制成电视、空调遥控器等4.【答案】D 【考点】红外线，紫外线 【解析】

13、【分析】（1)太阳光包括可见光和看不见的光，可见光包括红橙黄绿蓝靛紫看不见的光包括红外线和紫外线（2)红外线的热效应比较强（3)紫外线的作用：能使荧光物质发光，消毒，促使人体维生素D的合成人体过度照射紫外线是有害的【解答】A、红外线的热效应很强，太阳光向地球辐射热，主要依靠红外线不符合题意B、紫外线能促使人体维生素D的合成，但是过量照射容易患皮肤癌不符合题意C、红外线和紫外线是看不见的光不符合题意D、紫外线能消毒符合题意故选D【点评】掌握太阳光是复色光包括可见光和看不见的光掌握红外线和紫外线的作用5.【答案】D 【考点】光的色散 【解析】【解答】解：A、平面镜成像的特点之一是像与物大小相同，与

14、物距的大小无关，所以人逐渐向平面镜靠拢的过程中，人在镜中的像不会改变，故本选项错误B、产生近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑，所以利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个凹透镜即可故本选项错误C、在岸上看到水中的鱼，由于光从水中斜射入空气中时发生折射，我们看到的是鱼的虚像，故本选项错误D、因为不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，白色上衣反射所有色光，所以红光照在穿白色上衣，观众看到她的上衣呈红色，蓝色裙子只反射蓝光，所以红光照在蓝色裙子上，裙子呈黑色故本选项正确故选D【分析】

15、根据平面镜成像的特点之一是像与物大小相同分析A；根据近视眼的成因及矫正去分析B；根据光的折射现象分析C；根据不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，白色上衣反射所有色光去分析D6.【答案】B 【考点】红外线 【解析】【解答】解：A、红外线遥感是利用红外线波长较长容易发生衍射的特点，不是利用红外线的可遥控性，故A错误； B、如果人站在门前静止一段时间，红外线自动感应门的感应装置可以持续接收人体发出的红外线，将门打开，它是利用红外线的热作用强的特性，故B正确；C、红外线摄影是利用红外线的热作用强的特性，故C错误；D、红外夜视仪是利用夜晚人体的温度高于物体的温度而辐射出的红外线较多的特点分辨出人和物

16、体的，故D错误；故选B【分析】（1）紫外线的作用和用途：根据紫外线有杀菌作用制成消毒灯；根据紫外线能使荧光物质发光制成验钞机；紫外线能促使人体合成维生素D促进钙的吸收（2）红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；根据红外线可以进行遥控制成电视、空调遥控器等二、多选题7.【答案】A,B 【考点】光的色散 【解析】【解答】解：A、光谱的顺序是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光，红光以外是红外线，紫光以外是紫外线，红外线和紫外线都是不可见光，都是真实存在的，但人的眼睛是无法看到的；故A正确B、经过红外线照射后，由于红外线具有热效应，红外线携带能量，所以温度

17、计的示数会升高；故正确；C、红外线和紫外线都是不可见光，故错误；D、一个物体温度升高时，它辐射的红外线增强，温度低的时候也辐射红外线，故错误故选AB【分析】A、白光色散后分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光；B、红外线是一种不可见光，红外线具有热效应，所以温度越高的物体，辐射的红外线越强C、红外线和紫外线都是不可见光，都是真实存在的，但人的眼睛是无法看到的；D、物体都能辐射红外线；8.【答案】B,D 【考点】光的色散 【解析】【解答】解：（1）小水滴相当于三棱镜，对光起反射和折射作用，故A错误；（2）雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以

18、后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的故BD正确，C错误故选BD【分析】复色光分解为单色光而形成光谱的现象叫做光的色散，彩虹的出现是由于光的色散9.【答案】A,C,D 【考点】色光的三（基）原色和颜料的三原色 【解析】【解答】A. 物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动，A符合题意；B. 光能在真空中传播，B不符合题意；C. 红、绿、蓝是光的三原色，它们按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，C符合题意；D. 同一种物质的熔点和它的凝固点是相同的，D符合题意。故答案为：ACD.【分析】匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动.光的

19、三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝.同一种晶体的熔点和凝固点相同.10.【答案】A,B 【考点】紫外线 【解析】【解答】解：A、由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带说明太阳光有这七种颜色组成，这种现象说明白光不是单色光故A正确；B、卫星与地面站利用电磁波传递信息，在真空中电磁波传播速度约为3108m/s，故B正确；C、用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉振动的幅度不同，发声的响度不同，而不是音调不同，故C错误；D、煤、石油都是不可再生能源，而太阳能可以源源不断得到，属可再生能源，故D错误故选A

20、B【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象（2）卫星通讯依靠电磁波来传递信息，了解电磁波的传播速度可做出判断；（3）用力大小不同，音叉的振幅不同，响度不同（4）可从自然界源源不断得到或可重复利用的为可再生能源，短时间内不能从自然界得到补充的能源为不可再生能源11.【答案】AC 【考点】紫外线 【解析】【解答】解：A、紫外线和红外线都是不可见光；故A正确； B、虽然紫外线有杀菌的作用，人体也要适当照射，故B错误C、人体适当照射紫外线是有好处的，能杀菌，能合成VD 人体过度照射是有害的，会造出皮肤粗糙

21、或皮肤癌故C正确D、虽然紫外线具有杀菌作用，人体也只能适当照射过量的紫外线对人体有害，会引起皮肤粗糙等，因此人们要尽量避免长时间被强紫外线照射故D错误故选：AC【分析】紫外线和人们的生活息息相关，紫外线能合成VD促使钙的吸收，紫外线能杀菌，适当照射紫外线是有好处的过量照射紫外线是有害的，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌12.【答案】B,C,D 【考点】色光的三（基）原色和颜料的三原色 【解析】【解答】解：A、用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的；故A正确；B、人们在湖边看到“白云”在水中飘动是由光的折射形成的，故B错误；C、漫反射中每一条光线都遵循光的反射定律，故C

22、错误；D、不论是镜面反射还是漫反射，还有折射都具有可逆性，故D错误故选BCD【分析】A、彩色电视机荧屏上呈现各种颜色是由红绿蓝三色色光合成的，红、绿、蓝三种色光叫色光的三基色；B、反射与折射都能形成虚像，主要区别是反射形成的虚像关于反射面对称，平面镜成像就是最典型的例子C、镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律D、光的反射和折射都具有可逆性三、填空题13.【答案】折射；小 【考点】光的色散 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,

23、必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。【解析】【解答】（1）不同颜色的光的折射本领不同，所以经三棱镜后的偏折程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（2）用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距不相同红色光对凸透镜的焦距大，这是因为红色光较紫色光偏折能力小故答案为：折射；小【分析】不同颜色的光的折射本领不同，所以经三棱镜后的偏折程度不同，所以白光经三棱镜

24、后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,红色光较紫色光偏折能力小.14.【答案】色散 【考点】光的色散 【解析】【解答】解：雨过天晴，天空出现了美丽的彩虹，这是由于太阳光照到空气中的小水滴上，被分解为绚丽的七色光，即光的色散说明了太阳光是由七种色光组成的；故答案为：色散【分析】彩虹的形成的原因是光的色散：即太阳光射到小水滴上，被折射，分解为美丽的七色光15.【答案】升高；紫外线 【考点】红外线，紫外线 【解析】【解答】红外线是一种看不见的光，通过红外线的照射，可以使物体的温度升高发霉的衣服中有一些对人体有害的霉菌，太阳光中含有紫外线，紫外线有消毒杀菌的作用故答案为：升高；紫外

25、线【分析】（1）红外线和紫外线都是看不见的光，但照射在物体上都可以使物体的温度升高；（2）适当的紫外线有助于人体合成维生素D，促进人体对钙的吸收，促进骨骼的生长；紫外线可以杀死微生物，所以医院用紫外线来杀菌；紫外线可以使荧光物质发光，所以可以使用紫外线来鉴别钞票和商标的真假16.【答案】红外线；紫外线；能 【考点】红外线 【解析】【解答】解：响尾蛇在眼和鼻孔之间具有颊窝，是热能的灵敏感受器，可用来测知周围动物辐射的红外线，进行捕捉猎物验钞机能发出紫外线，钞票上涂有荧光物质，荧光物质只有在紫外线照射时，才发光电视机遥控器发出的光是红外线，可以遥控电视机，遥控器不对准电视机的接收窗口，如果反射光线

26、进入接收窗口也能起到控制作用故答案为：红外线；紫外线；能【分析】某些动物（如响尾蛇）靠红外线来捕食，它们是根据猎物身上发出的红外线来确定猎物的位置紫外线应用：合成维生素D、使荧光物质发光、杀菌红外线可以用来进行遥控，电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控17.【答案】白色；色散；红外线；电视遥控器 【考点】色光的三（基）原色和颜料的三原色 【解析】【解答】解：白色物体反射所有的色光，经凸透镜折射，发生光的色散现象，所以水滴滴在白色区域能同时看到 红、绿、蓝三种颜色的小格子著名的光的色散实验证明了太阳光也是由多种色光混合而成的太阳光中除了可见

27、光之外，还存在不可见光，其中的红外线具有显著的热效应，它在生活中的应用非常广泛，如：电视遥控器故答案为：白色；色散；红外线；电视遥控器【分析】白色物体反射所有的色光，经凸透镜折射，发生光的色散现象光的色散验证了光是由七种色光组成的红外线的用途：红外线的热效应强，能制成热谱仪、红外线夜视仪等等；电视遥控器是利用红外线制成的18.【答案】偏折程度 【考点】光的色散 【解析】【解答】由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带故答案为：偏折程度四、解答题19.【答案】解：红外线的热作用很强，制成热谱仪、红外线夜视仪、电

28、视遥控器 【考点】红外线 【解析】【分析】红外线的用途：热谱仪、电视遥控器、夜视仪等等紫外线的用途：消毒灯、验钞机等20.【答案】解：加热食物的红外烤箱；测体温的红外快速测温仪等。 【考点】红外线 【解析】【分析】红外线具有传递能量和传递信息两方面的应用.传递能量的例子：加热食物的红外烤箱；红外线取暖器、取暖灯；测体温的红外快速测温仪等；传递信息的例子；电视、空调等家用电器的遥控器都是红外线的应用.五、实验探究题21.【答案】（1）太阳光是复色光；紫（2）涂成黑色；红 【考点】光的色散 【解析】【解答】解：（1）阳光经过三棱镜的折射后，被分散成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；说明了太阳光是复色光

29、，由各种颜色复合而成，且光屏上A为红光，B为紫光；（2）要使温度计的示数更明显，就必须提高温度计玻璃泡的吸热效果，由于不透明的黑色物体，可以吸收所有的色光，可以加强吸热效果，因此可将温度计的玻璃泡涂成黑色；根据实验可知：红光的热效应最大 故答案为：（1）太阳光是复色光；紫；（2）涂成黑色；红【分析】太阳光经过三棱镜时可折射出七种不同的色光，称为光的色散现象光的色散表明，太阳光是复色光在各种色光中，红光的热效应最强六、综合题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“

30、老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。22.【答案】（1）反射（2）360 【考点】红外线 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐

31、地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了

32、中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。【解析】【解答】（1）感应窗发出红外线，照射到手上，发生反射，改变传播方向，重新被感应窗接收，控制出水情况（2）据题意可知，水龙头出水4s，停水6s，则20s的时间内，水龙头出水时间是8s，停水时间是12s，则节水量是：30mL/s12s=360mL 故答案为：（1）反射；（2）360【分析】（1）红外线感应水龙头是通过红外线反射原理，当人体的手放在水龙头的红外线区域内，红外线发射管发出的红外线由于人体手的摭挡反射到红外线接收管，通过集成线路内的微电脑处理后的信号发送给

33、脉冲电磁阀，电磁阀接受信号后按指定的指令打开阀芯来控制水龙头出水；当人体的手离开红外线感应范围，电磁阀没有接受信号，电磁阀阀芯则通过内部的弹簧进行复位来控制水龙头的关水（2）根据题意算出洗手一次节约的出水时间，然后乘以30毫升/秒即为节水体积23.【答案】（1）白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的复色光（2）各色光的比例不同（3）用不同的颜色组合，或颜色组合不变，但改变颜色的比例 【考点】色光的三（基）原色和颜料的三原色 【解析】【解答】解：（1）原本是七彩的纸板，旋转后看到的是白色，说明白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的复色光（2）由图可知七色板上七种颜色的比例不同，这就是它的特点（3）七种色光可以混合成白光，两种颜色的蜡光纸高速转动起来，会得到与这两种颜色不同的另一种颜色，故要得到不同的颜色，可以用不同的颜色组合，或颜色组合不变，但改变颜色的比例 故答案为：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的复色光；各色光的比例不同；用不同的颜色组合，或颜色组合不变，但改变颜色的比例【分析】此题是光的合成实验，在此实验中通过实验现象总结结论白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的复色光；不同颜色的光按不同比例混合时会得到不同颜色的光