北京市顺义区2022-2023学年高三生物下学期二模试题（Word版附答案）.docx

1、顺义区2023届高三第二次统练1.本试卷总分100分，考试用时90分钟。2.本试卷共 10 页，分为选择题（30分）和非选择题（70分）两个部分。3.试卷所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。4.考试结束后，请将答题卡交回，试卷自己保留。生物试卷第一部分 本部分共 15 题，每题 2 分，共 30 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.绿弯菌是一类可借助深海中微弱的生物发光和地质光进行光合作用的细菌。下列有关绿弯菌叙述错误的是A.没有叶绿体，但能利用光能 B. 没有核膜包围的细胞核，但有DNAC

2、.没有线粒体，但能细胞呼吸 D. 没有核糖体，但能合成蛋白质 2.右图为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的示意图，相关叙述正确的是A.葡萄糖进入上皮细胞不需要消耗能量B.葡萄糖由上皮细胞进入血液的方式为主动运输 C.Na+-K+泵消耗ATP以维持膜内外Na+的浓度差D.转运蛋白转运物质时自身构象不会发生改变3.从葡萄试管苗上分别剪取带有上位叶、中位叶和下位叶的茎段，转接到培养瓶中，在不同温度条件下培养4h，测定不同叶位叶片的CO2吸收速率，结果如下图。由图不能得出的结论是 A.随温度升高不同叶位叶片的CO2吸收速率先升后降B.35时中位叶和下位叶的真正（总）光合速率相等C.不同叶位的叶片在上述温度下均能

3、积累有机物D.上位叶对高温的耐受力较中、下位叶片差4.染色体片段缺失的杂合子生活力降低但能存活，片段缺失的纯合子常导致个体死亡。控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上，现有一红眼雄果蝇（甲）与一白眼雌果蝇（乙）杂交，子代中出现一例染色体数目正常的白眼雌果蝇（丙）。相关叙述不正确的是 A.正常情况下，甲与乙杂交后代中只有红眼雌蝇和白眼雄蝇 B.丙的出现可能是甲的精子产生了基因突变或X染色体片段缺失C.丙与正常红眼雄蝇杂交，统计后代雌雄比可确定其变异类型D.基因突变和X染色体片段缺失两种变异均可通过显微镜观察5.抗肿瘤药物放线菌素D可阻碍DNA作为模板的相关生物合成过程，下列过程不会被该药物直接影

4、响的是A.多肽链的合成 B.mRNA的合成 C.tRNA的合成 D. 子代DNA的合成 6.栖息于灌木上的雨蛙通常为亮绿体色，而近年在切尔诺贝利核电站受损核反应堆的附近有较多漆黑体色的雨蛙出现，研究表明黑色素有助于吸收并消散部分辐射能量。下列相关说法正确的是A.污染区不同体色的雨蛙属于不同物种B.漆黑体色的变异一定出现在核污染之后C.核污染不影响种群中亮绿体色雨蛙的出生率 D.污染区雨蛙种群中漆黑体色的基因频率上升7.采用不同浓度的赤霉素（GA3）处理培养在 20 和25条件下的两头毛种子5小时，培养一段时间后统计种子萌发率，由下表实验结果不能得出的结论是A.实验设定的GA3浓度中，对种子萌发

5、促进作用最强的是100mg/LB.两个温度下的GA3均表现为低浓度促进萌发、高浓度抑制萌发C.25时，两头毛种子对高浓度的GA3更敏感D.GA3处理的同时合理控制温度条件更有利于两头毛种子的萌发8.人在紧急情况下因肾上腺皮质激素分泌增加而产生的全身适应性反应称“应激反应”。下图为该过程的神经-体液调节途径，据图分析不能得出的结论是注：谷氨酸是兴奋性递质，大麻素可抑制谷氨酸释放A.谷氨酸会引起下丘脑室旁核小细胞的膜内电位升高 B.“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”体现分级调节C. 反馈调节机制只体现在体液调节的途径中D.神经系统可经信息分子调控内分泌系统功能9.为探究PM2.5对大鼠免疫功能的影响，

6、科研人员向大鼠气管滴注PM2.5染毒溶液。一段时间后检测发现，与生理盐水组相比，染毒组树突状细胞的吞噬能力、抗体水平、T细胞增殖能力均明显降低。下列相关叙述正确的是A.T细胞和抗体均需从大鼠的脾脏中获取B.大鼠在实验过程中感染细菌不影响实验结果的准确性C.T细胞增殖能力降低对细胞免疫和体液免疫均有影响 D.树突状细胞吞噬能力降低只影响大鼠的非特异性免疫10.某螺可捕食A、B、C等多种藻，向玻璃缸中加入等量的三种藻，培养一段时间后，再向缸内加入一定数量的某螺，并开始统计三种藻的数量，结果如右图（实验期间螺的数量不变），以下结论正确的是A.无螺时B藻竞争力最强B.该螺对A藻的捕食偏好最强C.种间竞

7、争是导致B藻数量在峰值后下降的主要原因D.螺对竞争优势藻的捕食偏好会降低藻的物种多样性11. 近年兴起的“科技食品”细胞培养肉是通过体外培养动物细胞制造出来的肉类，其生产流程如下图所示，相关叙述不正确的是A.肌卫星细胞应具有较强的细胞增殖和肌肉分化能力B.用纤维素酶处理剪碎的肌肉组织以分离肌卫星细胞C.无血清培养基的组分明确可控、病毒感染风险小D.生产细胞培养肉存在食品安全、技术滥用的风险12.物质A是一种难降解的有机物，细菌X体内存在可降解A的酶。科研人员欲从淤泥中分离得到细菌X，相关叙述正确的是A.用于分离X的培养基除A外不添加其他碳源 B.需对配置好的培养基进行干热灭菌 C.获得X的单菌

8、落必须采用稀释涂布平板法接种 D.培养后某平板无菌落生长，原因不可能是样品稀释倍数过大13.下列生物学实验中，实验目的与观察指标对应不合理的是A.获得酵母菌纯培养物：菌落的颜色、形状和大小 B.探究酵母菌呼吸方式：澄清石灰水浑浊程度C.观察细胞质的流动：细胞质基质的流动方向D.探究绿叶中色素种类和含量：色素带的颜色和宽窄14.下列生物学实验的相关操作，叙述正确的是A.二苯胺鉴定DNA粗提物借助显微镜观察实验结果B.培养液中酵母菌种群数量变化先向计数室滴加培养液再盖好盖玻片C.探究pH对H2O2酶的影响先向酶溶液中加不同pH的缓冲液再加底物D.模拟生物体维持pH的稳定滴加酸碱前无需测试溶液的起始

9、pH15.党的二十大报告从污染治理、生态保护等多元角度阐述了我国持续推动生态文明建设的战略思路与方法，下列不属于环境污染治理措施的是A.推进海水养殖环境治理 B.推动工业窑炉治理C.建设医疗废物处置设施 D.建立国家公园体系第二部分本部分共 6 题，共 70 分。16.（11分）氮沉降指大气中的氮元素降落到陆地和水体的过程。科研人员开展实验探究氮沉降背景下刈割（割除草本植物的地上部分）对草地生态系统储碳功能的影响。（1）草地生态系统中，碳输入生物群落的主要途径是 。氮沉降会增加植物的地上生物量，加剧植物对光资源的竞争，长期氮沉降导致植物多样性降低，改变植物群落的 结构，降低植物对光能的利用率。

10、（2）科研人员在同一人工草地生态系统选取多样性不同的样地开展实验，实验处理及结果如图1。 添加硝酸铵（NH4NO3）的目的是 。据图1可知，刈割可在氮沉降背景下更明显地对抗多样性降低对生态系统生产力的负效应。得出此结论的依据是 。（3）微生物残体碳是生态系统土壤碳库中有机碳的重要组成，真菌残体碳比细菌残体碳更难降解。科研人员进一步研究了氮沉降背景下，刈割对草原植物群落和土壤真菌残体碳总量的影响，结果如图2所示。真菌主导的微生物群落可 土壤有机碳的积累及稳定性。综合以上研究成果和碳循环的过程，阐明氮沉降背景下刈割增强草地生态系统储碳功能的途径。17.（11分）细胞周期受到一系列蛋白的精准调控，细

11、胞分裂周期蛋白CDC6是其中之一，这些蛋白决定细胞能否正常增殖。（1）细胞在分裂间期完成 ，为后续的细胞分裂提供物质准备。（2）科研人员检测了正常细胞株系（甲）和结直肠癌细胞株系（乙）中CDC6的含量，结果如图1所示。 据图1分析，CDC6基因属于 （原癌/抑癌）基因，结合原癌或抑癌基因的概念说明判断的理由 。（3）为进一步探究CDC6基因的功能，科研人员设计实验干扰细胞株系乙中该基因的表达，实验处理如下：组：细胞株系乙组：细胞株系乙+无关小RNA组：细胞株系乙+与CDC6 mRNA互补的小RNA组中“无关小RNA”的序列最佳设计为：与组小RNA相比， 。与CDC6 mRNA互补的小RNA能促

12、使mRNA降解从而干扰翻译过程，因此可检测和比较各组中 的含量以确定干扰是否成功。（4）C酶调控细胞周期从G1向S期过渡，但需要与细胞周期蛋白D1结合后才具有活性，磷酸化的E酶可诱导D1的表达。科研人员分别统计了以上三组实验中各时期细胞占比情况，并检测了E酶表达量，结果如图2。 请结合以上信息及图2实验结果，用“文字+箭头+连接词”的方式从分子水平阐明CDC6基因与细胞增殖的关系。18.（10分）学习以下材料，回答（1）（4）题。是谁让疾病中的你只想“躺平”？感染在动物机体内引发了一系列反应，包括厌食和嗜睡等，这些“躺平”的行为统称为疾病行为。脂多糖（LPS）是细菌细胞壁的成分之一，被广泛用于

13、模拟细菌感染。研究人员给小鼠注射一定量的LPS，不久后其食物摄入和运动能力都迅速降低，检测发现小鼠NTS和AP脑区神经元中的FOS蛋白（神经元被激活的标志蛋白）表达量明显升高。由此，初步证实了LPS通过激活上述两个脑区的神经元而引发疾病行为。之后，他们又通过特定的方法给小鼠NTS和AP脑区神经元中的FOS基因装上响应药物X的“分子开关”，再用X打开“开关”特异性激活这群神经元，证明在没有LPS的情况下激活NTS和AP脑区神经元依然可以引发疾病行为。NTS和AP脑区存在不同类型的神经元，在AP脑区，几乎所有表达神经肽A的神经元都能表达神经肽P,但在NTS脑区，这样的神经元极少，绝大多数只表达A。

14、激活能表达神经肽P的神经元，只引发较弱的疾病行为，激活能表达神经肽A的神经元则可引发非常明显的疾病行为，由此确定了在疾病行为中发挥关键作用的神经元类型。细菌感染产生的信号如何到达关键神经元的部位呢？血液和脑组织之间存在血脑屏障，可限制物质在血液和脑组织之间的物质交换，而AP脑区则是少数缺少血脑屏障的区域，可直接接触免疫系统释放的细胞因子。此外，这些细胞因子还可激活外周迷走神经，进而将信号传达给位于脑干的NTS脑区。有研究表明动物在生病时被迫进食和运动，死亡风险明显上升，而感染引发的“躺平”行为有助于动物适应生存环境的变化。（1）由文中信息可知，疾病行为的产生是由 系统共同调节的结果。（2）为达

15、成“在没有LPS的情况下激活NTS和AP脑区神经元”这一目的，研究人员获得了携带他莫昔芬诱导型重组酶基因的模型鼠，并通过病毒向模型鼠的NTS和AP脑区递送了响应药物X的“分子开关”，但只有激活的神经元才会利用重组酶将“分子开关”整合到FOS基因上。达成上述目的正确操作及预期结果为：先向上述模型鼠注射 ，待小鼠的疾病行为消失后对其注射 ，可再次检测到小鼠两个脑区神经元的FOS表达量升高，且重新出现疾病行为。（填选项前的字母） a.他莫昔芬 b.LPS和他莫昔芬 c.LPS和药物X d.药物X若要进一步证明LPS通过激活NTS和AP脑区神经元引发疾病行为，除了“在没有LPS的情况下激活上述脑区神经

16、元，疾病行为发生”这一实验证据外，还需补充的证据是 。（3）由文中第三段信息可知，在疾病行为产生中发挥关键作用的是位于 （NTS/ AP）脑区的 (同时表达神经肽A和P/只表达神经肽A)的神经元。 （4）请从物质与能量的角度分析，感染引发“躺平”行为有助于动物适应生存环境变化的原因。19.（13分）小麦白粉病是由真菌引起的世界范围性病害，培育和推广抗病新品种是防治白粉病最高效和环保的策略。（1） 科研人员获取了A、B、D三对感病基因同时突变的小麦突变体1（抗白粉病但产量明显降低），使其与野生型（WT）杂交，结果如图1所示，可知A、B、D三对基因位于_ 对同源染色体上。（2）后续研究中又筛选到了

17、既抗病同时产量又不降低的突变体2。科研人员根据A、B、D基因的一小段序列设计引物扩增WT和突变体2的基因组DNA，电泳结果如图2。进一步对比二者的基因序列发现，突变体2的A、D基因只发生3050个碱基对的变化，而B基因则发生了约30万个碱基对的大范围缺失。突变体2未扩增到 基因的片段，可能是该基因 。请从下表中选择两组杂交组合及预期结果设计对照实验，以进一步证实突变体2的抗性表型与B基因紧密相关。（3）研究发现WT和突变体1中均存在小麦增产基因TMT，但二者B（或b）基因特定序列的表观遗传修饰可限制TMT表达，且感病基因的突变会产生加速衰老的不良效应，使突变体1产量较WT明显降低。与突变体1相

18、比，突变体2_ _，因此产量并未较WT明显降低。为进一步验证TMT基因与产量密切相关，可分别对突变体1和2做 的处理，并检测两者的产量变化。（4）LX99是我国培育的优质纯种小麦（除不抗白粉病外其他性状优良）。若要利用突变体2培育具有LX99优良性状且抗病的纯种小麦，请选择合理的杂交育种方案并说明理由。20.（13分）型糖尿病患者早期表现为高胰岛素血症，而后逐步导致胰岛功能受损。A酶是催化某些蛋白质去除棕榈酰化的酶，血糖升高导致A酶活性降低。科研人员通过实验探究A酶与型糖尿病的联系。（1）正常人体血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞内经一系列变化促使Ca2+通道开放，胞内Ca2+浓度升高,引起

19、包裹胰岛素的囊泡与 融合，胰岛素以 方式释放到胞外。（2）科研人员用动态浓度的葡萄糖灌注A基因敲除鼠（KO）和野生型鼠(WT)，检测二者胰岛素分泌量，结果如图1。 曲线 为KO鼠的胰岛素分泌量，说明A酶抑制胰岛素分泌。为解释上述结果产生的原因，科研人员提出两种假设：假设1：A酶抑制胰岛素的合成进而抑制其分泌；假设2：A酶影响胞内Ca2+信号参与的胰岛素释放进而抑制其分泌。与WT小鼠相比，若KO小鼠胰岛细胞内胰岛素总量和胞内Ca2+浓度分别表现为 （升高/降低/无明显差异），则排除假设1，且说明A酶作用于Ca2+信号的下游。 （3）进一步研究发现KO小鼠体内棕榈酰化的S蛋白（在Ca2+信号下游促

20、进囊泡融合）含量升高。为验证A酶通过去除S蛋白的棕榈酰化来抑制胰岛素分泌，科研人员向体外培养的正常胰岛细胞和A酶活性降低的胰岛细胞中过量导入不同外源基因，并检测胰岛素分泌量，实验处理及结果见图2。第4组胰岛素分泌量低于第2组的可能原因是 。请在答题纸相应位置补充图2中第5、6组的实验结果。（4）综合以上研究成果并结合胰岛素的生理作用，阐明正常人偶尔高糖饮食可维持血糖平稳，但长期高糖饮食可能引发型糖尿病的原因。21.（12分）结直肠癌是常见的消化系统恶性肿瘤，研究表明80%患者的A基因（肿瘤抑制基因）突变，而患者逐渐年轻化被认为与昼夜节律紊乱有关。研究人员对昼夜节律紊乱、A基因突变与肿瘤发生三者

21、之间的联系展开研究。（1）A基因突变产生A-基因，A-表达的错误蛋白不行使正常功能且会干扰正常A蛋白发挥作用。科研人员利用Cre-loxP系统构建易患结直肠癌的A基因杂合突变模型鼠，且只允许突变基因A-在该鼠的肠上皮细胞表达。图1所示的Cre-loxP系统的工作原理为：利用 酶和DNA连接酶在启动子和目标基因间插入loxP-Stop-loxP序列，目标基因不转录。Cre酶可识别loxP序列并切割DNA分子，敲除 序列，目标基因转录。欲获得A基因杂合突变模型鼠，研究人员需对野生型甲鼠和乙鼠分别转基因，从甲、乙杂交后代中筛选目标个体。请依据图1原理设计出导入甲鼠和乙鼠的基因及其调控序列（填写选项前

22、的字母）。a.A （A-）基因的启动子 b.使基因只在肠上皮细胞表达的启动子 c.loxP-Stop-loxP d.A基因 e.A-基因 f.Cre酶基因图2（2）科研人员又获得了节律基因B纯合突变的模型鼠和A基因杂合突变、B基因纯合突变的双突变模型鼠，观察野生型（WT）与各模型鼠的肠道肿瘤生长情况（图2）。据图2分析，A、B基因与结直肠癌发生的关系可表述为 。检测发现双突变模型鼠的A基因mRNA含量几乎为0，说明 。（3）A基因表达的A蛋白参与W为信号的调节通路（图3），该通路在结直肠癌发病机制中发挥重要作用。W与受体结合激活D蛋白，使 ，促进促增殖基因表达，细胞快速增殖。科研人员从（2）的

23、14组小鼠小肠中分离干细胞进行离体培养，培养基中含促进干细胞分泌W蛋白的因子。每组培养物分别用0、1、10和100nmol四个浓度的W合成抑制剂处理，预期各组细胞增殖速率的变化为 。顺义区2023届高三第二次统练 生物试卷答案1-5 DCBDA 6-10 DBCCB 11-15 BACCD16.（11分）（1）光合作用（2分） 垂直（空间）（2分）（2） 模拟氮沉降（2分）2、5组生态系统生产力分别低于1、4组；3组略高于2组，6组明显高于5组（或6组与5组的差值明显高于3组与2组的差值）。（2分）（3） 提高（1分） 一方面提高植物群落丰富度，使群落垂直(空间)结构复杂化，提高植物对光能的利

24、用率，促进碳输入到植物碳库；另一方面增加土壤真菌残体碳总量，减少土壤碳库的碳输出。 （2分）17.（11分）（1）DNA的复制和相关蛋白质的合成 （2分）（2）原癌（1分） 原癌基因维持细胞正常增殖，过量表达导致癌变，而CDC6在癌细胞乙中表达量明显高于正常细胞。（2分）（3） 碱基数目相同，顺序不同 （2分）（CDC6基因mRNA和）CDC6蛋白（1分）（4）（3分）18.（10分）（1）神经系统、免疫系统（和内分泌系统） （2分）（2） b （1分） d （1分） 在注射LPS前抑制NTS和AP脑区神经元的活动，小鼠不出现疾病行为（1分）（3）NTS （2分） 只表达神经肽A （1分）（4

25、）“躺平”行为有助于减少获取、消化食物及运动消耗的能量，使机体将更多的物质和能量用于对抗感染，降低感染威胁下的死亡风险。（2分）19.（13分）（1）三（2分）（2） B（2分） 缺失了与引物结合的序列。（1分） 与；与（2分）（3） B基因表观遗传修饰破坏，TMT基因表达增强，弥补了感病基因突变加速衰老造成产量降低的缺陷。（2分）转入外源TMT基因（或增强TMT基因表达）、敲除TMT基因（2分）（4）方案二。理由：连续多代回交能更快速获得具有LX99优良性状的纯合子，并且筛选过程操作简便，只需关注抗病性状的筛选。 （2分）20.（13分）（1）细胞膜（2分） 胞吐（2分）（2） A（1分）无

26、明显差异、无明显差异（2分）（3） 4组添加过量外源S基因会表达过量S蛋白，由A酶催化产生了比2组更多的去除棕榈酰化的S蛋白。（2分） 5、6组结果差异不大，比1组低（与3组比可高可低可一样）。 （1分）（4）偶尔高糖饮食血糖升高使A酶活性降低，去棕榈酰化的S蛋白减少，胰岛素释放量增加，通过促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和转化而降低血糖。长期高糖饮食导致胰岛素持续释放，损伤胰岛B细胞而引发型糖尿病。（3分）21.（12分）（1） 限制（2分） Stop（和一个loxP）（2分）（2分）（2） B的突变可加强A突变对结直肠癌发生的促进作用（1分）B基因突变抑制A基因的转录(或表达)（1分）（3） 蛋白降解复合物合成被抑制，蛋白积累并进入细胞核与促增殖基因的转录因子结合（2分）随W合成抑制剂浓度升高，1、2、3组增殖速率逐渐降低，4组无明显变化。（2分）