北京课标版初中化学九年级上册第七章第二节 化学方程式 导学案（无答案）.docx

1、北京版教材 九年级上册 第七章 第二、三节整合学案化学方程式及简单计算基于“智慧学伴”指导下的教材重组教学授课教师学生姓名一、化学方程式的书写原则1.课前“智慧学伴”微课理解化学方程式的书写规则回顾。2.下列化学方程式是否正确，请说明原因。3.将符号表达式转化为化学方程式最重要的是要将符号表达式进行 。4.配平的方法：a.观察法 b.设“1”法二、正确书写化学方程式1. 你能正确写出“氢气和氧气点燃生成水”的化学方程式吗？2. 可口可乐饮料瓶的主要成分是C10H8O4，是一种可回收物。可口可乐公司利用回收的饮料瓶加工成饮料包装膜，甚至北京奥运会的时候，送给每位运动员一件T恤，它是由五个可口可乐

2、瓶加工而成。而饮料瓶如果不能通过垃圾分类再回收，它将被送入垃圾焚烧厂焚烧，你能写出它燃烧的化学方程式吗？3. 工业炼铁是用一氧化碳和赤铁矿石（主要成分是氧化铁，杂质不参加反应），高温下生成铁和二氧化碳，你能写出这个化学方程式吗？三、化学方程式的含义1.请写出下列化学方程式的含义。 （相对原子质量：H - 1，O - 16）“质”的含义： 和 在 条件下生成 。“量”的含义：每两个 和一个 点燃生成两个 。每 份质量的氢气与 份质量的氧气点燃生成 份质量的水。2. 化学方程式的优点a.化学方程式比文字表达式更简单、更直观，而且国际通用。b.相对符号表达式来说，化学方程式不仅表明了反应物、生成物和

3、反应条件，更体现了质量守恒定律。即，化学计量数代表了各反应物、生成物物质的微观数量关系；通过相对质量还可以表示各物质之间的质量关系，从而进行化学方程式的计算。四、化学方程式的简单计算1.课前“智慧学伴”微课化学方程式的简单计算回顾。2.课上利用“智慧学伴”微课B3-1在线巩固化学方程式简单计算。3.化学计量数只影响 质量（无单位），不影响 质量（有单位）。4.有如下化学反应：X + 2Y = 3R （1）若X的相对分子质量为2，Y的相对分子质量为5，那么R的相对分子质量为 。（2）若2g的X和5g的Y恰好完全反应，则生成R的质量为 。5.（1）若一个300ml可乐瓶重19.2克，那么我们每回收

4、一个可乐瓶，相当于减排多少二氧化碳呢？ （相对原子质量：C-12，H-1，O-16）（2）已知二氧化碳气体的密度是1.96g/L，则44g二氧化碳的体积约为多少升？ （结果保留一位小数）6.我们若通过垃圾分类回收一个铁罐的可口可乐瓶，则可得到铁16克，这种方法比工业炼铁少排放多少二氧化碳呢？ （结果保留一位小数）（相对原子质量：Fe-56，C-12，O-16）五、作业（结果保留一位小数）我们若使用含氧化铁80%的赤铁矿石（杂质不参加反应）制取22.4克铁，需要多少赤铁矿石呢？ （相对原子质量：Fe-56，C-12，O-16）课后延伸阅读垃圾是放错位置的资源。分类回收垃圾不仅减少了浪费，也减少了

5、污染、减少了二氧化碳的排放，更是同学们能够为控制温室效应所出的一份力。分类回收垃圾就是国家倡导的“低碳生活”。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。在我们日常产生的垃圾中，可回收占垃圾总量的429。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括塑料制桶、制盆、制瓶和塑料衣架等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等等类型。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木

6、材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢09吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。 而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。所以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。同学，今天，你垃圾分类了吗？附加任务同学们，我们在第六章学习了要减少使用化石燃料，本节学习了要进行垃圾分类，你们知道这么做的很大原因是为了减少二氧化碳的排放吗？你们了解二氧化碳这种物质吗？你们知道什么反应生成二氧化碳，什么反应吸收二氧化碳吗？我们可以在家利用“智慧学伴”预习第八章碳的单质及其化合物，这样课上我们就可以有更多的时间一起继续研究大家感兴趣的问题了，让我们一起快乐学化学吧！