分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 8

类型北师大版九年级数学上册第一章 特殊的平行四边形 综合练习测试题(无答案).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:937364
  • 上传时间:2025-12-19
  • 格式:DOCX
  • 页数:8
  • 大小:78.72KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    北师大版九年级数学上册第一章 特殊的平行四边形 综合练习测试题无答案 北师大 九年级 数学 上册 第一章 特殊 平行四边形 综合 练习 测试 答案
    资源描述:

    1、北师大九年级数学上册第一章 特殊的平行四边形综合练习题(一)一选择题1、下列性质中菱形不一定具有的性质是( )A对角线互相平分B对角线互相垂直 C对角线相等D既是轴对称图形又是中心对称图形2、如图,菱形ABCD的对角线AC、BD的长分别为6和8,则这个菱形的周长是()A20B24C40D483、下列命题错误的是( )A. 对角线互相平分的四边形是平行四边形 B. 对角线相等的平行四边形是矩形C. 一条对角线平分一组对角的四边形是菱形 D. 对角线互相垂直的矩形是正方形4、如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,ADB=30,AB=4,则OC= ( ) A. 5 B. 4 C. 3.5

    2、D. 35、如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,添加下列条件不能判定ABCD是菱形的只有( )A. ACBD B. AB=BC C. AC=BD D. 1=26、如图,EF过矩形ABCD对角线的交点O,且分别交AB、CD于E、F,那么阴影部分的面积是矩形面积的( ).A. B. C. D.7、在ABC中,点D是边BC上的点(与B、C两点不重合),过点D作DEAC,DFAB,分别交AB、AC于E、F两点,下列说法正确的是( )A若ADBC,则四边形AEDF是矩形 B若AD垂直平分BC,则四边形AEDF是矩形C若BD=CD,则四边形AEDF是菱形 D若AD平分BAC,则四边形AED

    3、F是菱形8、求证:菱形的两条对角线互相垂直.已知:如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC,BD交于点O.求证:ACBD.以下是排乱的证明过程:又BO=DO;AOBD,即ACBD;四边形ABCD是菱形;AB=AD.证明步骤正确的顺序是( )A. B. C. D. 9、如图,在菱形ABCD中,E是AC的中点,EFCB,交AB于点F,如果EF=3,那么菱形ABCD的周长为()A24B18C12D910、如图,任意四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA上的点,对于四边形EFGH的形状,某班学生在一次数学活动课中,通过动手实践,探索出如下结论,其中错误的是( )A. 当E,F,G,

    4、H是各边中点,且AC=BD时,四边形EFGH为菱形B. 当E,F,G,H是各边中点,且ACBD时,四边形EFGH为矩形C. 当E,F,G,H不是各边中点时,四边形EFGH可以为平行四边形D. 当E,F,G,H不是各边中点时,四边形EFGH不可能为菱形11、如图,点P是矩形ABCD的对角线AC上一点,过点P作EFBC,分别交AB,CD于E、F,连接PB、PD若AE=2,PF=8则图中阴影部分的面积为()A10 B12 C16 D18二、填空题1、如图,菱形ABCD中,AC交BD于O,OEBC于E,连接OE,若ABC=140,则OED= 2、在平行四边形中,平分交边于,平分交边于.若,则 .3、已

    5、知:如图,在正方形的外侧,作等边三角形,则_度4、如图,四边形ABCD是菱形,AC=24,BD=10,DHAB于点H,则线段BH的长为_.5、如图,将矩形纸片ABCD沿BD折叠,得到BCD,CD与AB交于点E.若1=35,则2的度数为_.6、如图,把正方形纸片ABCD沿对边中点所在的直线对折后展开,折痕为MN,再过点B折叠纸片,使点A落在MN上的点F处,折痕为BE.若AB的长为2,则FM的长为_.7、如图,矩形ABCD的对角线AC与BD交于点O,过点O作BD的垂线分别交AD,BC于E,F两点.若AC=2,AEO=120,则FC的长度为_.8、如图,点是矩形ABCD的边CD上一点,把ADE沿AE

    6、对折,使点D恰好落在BC边上的F点处。已知折痕AE=,且CE:CF=4:3,那么该矩形的周长为_9、如图,矩形ABCD中,AB=4,BC=6,P是CD边上的中点,E是BC边上的一动点,点M、N分别是AE、PE的中点,则线段MN长为_.10、如图,若菱形ABCD的顶点A,B的坐标分别为(3,0),(2,0),点D在y轴上,则点C的坐标是 11、如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交点O,AC=10,P、Q分别为AO、AD的中点,则PQ的长度为 12、如图,点的矩形纸片的对称中心,是上一点,将纸片沿折叠后,点恰好与点重合,若,则折痕的长为 三、解答题1、如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC,B

    7、D相交于点O,且AB=2(1)求菱形ABCD的周长;(2)若AC=2,求BD的长2、如图,在平行四边形ABCD中,E,F分别是AD,BC上的点,且DE=BF,ACEF求证:四边形AECF是菱形3、如图,在平行四边形ABCD中,作对角线BD的垂直平分线EF,垂足为O,分别交AD,BC于E,F,连接BE,DF求证:四边形BFDE是菱形4、如图,已知A、F、C、D四点在同一条直线上,AF=CD,ABDE,且AB=DE(1)求证:ABCDEF;(2)若EF=3,DE=4,DEF=90,请直接写出使四边形EFBC为菱形时AF的长度5、如图,已知四边形ABCD是平行四边形,点E,F分别是AB,BC上的点,

    8、AE=CF,并且AED=CFD求证:(1)AEDCFD; (2)四边形ABCD是菱形6、如图,在平行四边形ABCD中,AEBC,AFCD,垂足分别为E,F,且BE=DF(1)求证:ABCD是菱形;(2)若AB=5,AC=6,求ABCD的面积7、如图,四边形ABCD中,BAC=90,E是BC的中点,ADBC,AEDC,EFCD于点F(1)求证:四边形AECD是菱形;(2)若AB=6,BC=10,求EF的长8、在矩形ABCD中,点E在BC上,AE=AD,DFAE,垂足为F(1)求证DF=AB;(2)若FDC=30,且AB=4,求AD9、如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,延长CE,BA交于点F,

    9、连接AC,DF(1)求证:四边形ACDF是平行四边形;(2)当CF平分BCD时,写出BC与CD的数量关系,并说明理由10、如图,在矩形ABCD中,E是AB的中点,连接DE、CE(1)求证:ADEBCE;(2)若AB=6,AD=4,求CDE的周长11、如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD交于点O过点C作BD的平行线,过点D作AC的平行线,两直线相交于点E(1)求证:四边形OCED是矩形;(2)若CE=1,DE=2,求菱形ABCD的面积.12、在正方形ABCD中,对角线BD所在的直线上有两点E、F满足BE=DF,连接AE、AF、CE、CF,如图所示(1)求证:ABEADF;(2)试判断四边形A

    10、ECF的形状,并说明理由13、已知矩形ABCD中,E是AD边上的一个动点,点F,G,H分别是BC,BE,CE的中点(1)求证:BGFFHC;(2)设AD=a,当四边形EGFH是正方形时,求矩形ABCD的面积14、如图,在正方形ABCD中,AF=BE,AE与DF相交于点O(1)求证:DAFABE;(2)求AOD的度数15、如图,正方形ABCD的对角线交于点O,点E、F分别在AB、BC上(AEBE),且EOF=90,OE、DA的延长线交于点M,OF、AB的延长线交于点N,连接MN(1)求证:OM=ON(2)若正方形ABCD的边长为4,E为OM的中点,求MN的长16、如图,将矩形ABCD沿对角线AC

    11、翻折,点B落在点F 处,FC交AD于E.(1)求证:AFE CDE;(2)若AB =4,BC =8,求图中阴影部分的面积.17、在四边形ABCD中,B+D=180,对角线AC平分BAD(1)如图1,若DAB=120,且B=90,试探究边AD、AB与对角线AC的数量关系并说明理由(2)如图2,若将(1)中的条件“B=90”去掉,(1)中的结论是否成立?请说明理由(3)如图3,若DAB=90,探究边AD、AB与对角线AC的数量关系并说明理由 北师大九年级数学上册第一章 特殊的平行四边形综合练习题(二)1如图,在平行四边形ABCD中,边AB的垂直平分线交AD于点E,交CB的延长线于点F,连接AF,B

    12、E.(1)求证:AGEBGF;(2)试判断四边形AFBE的形状,并说明理由.2.如图,DBAC,且DB= AC,E是AC的中点,(1)求证:BC=DE;(2)连接AD、BE,若要使四边形DBEA是矩形,则需给ABC添加什么条件,为什么?3.如图,已知BA=AE=DC,AD=EC,CEAE,垂足为E.(1)求证:DCAEAC;(2)只需添加一个条件,即_,可使四边形ABCD为矩形.请加以证明.4.已知:如图,四边形ABCD中,ADBC,AD=CD,E是对角线BD上一点,且EA=EC.(1)求证:四边形ABCD是菱形;(2)如果BE=BC,且CBEBCE=23,求证:四边形ABCD是正方形.5、.

    13、如图,在四边形ABCD中,BD为一条对角线,ADBC,AD=2BC,ABD=90,E为AD的中点,连接BE.(1)求证:四边形BCDE为菱形;(2)连接AC,若AC平分BAD,BC=1,求AC的长.6. 如图,在平行四边形ABCD中,点E、F、G、H分别在边AB、BC、CD、DA上,AE=CG,AH=CF,且EG平分HEF 求证:(1)AEHCGF; (2)四边形EFGH是菱形7如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,E为AB中点,点F在CB的延长线上,且EFBD (1)求证:四边形OBFE是平行四边形; (2)当线段AD和BD之间满足什么条件时,四边形OBFE是矩形?并说明理

    14、由8如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,过点D作DEAC,且AC=2DE,连接AE交OD于点F,连接CE、OE(1)求证:OE=CD;(2)若菱形ABCD的边长为4,ABC=60,求AE的长9.如图,在平行四边形ABCD中,各内角的平分线分别相交于点E,F,G,H.(1)求证:ABGCDE;(2)猜一猜:四边形EFGH是什么样的特殊四边形?证明你的猜想;(3)若AB=6,BC=4,DAB=60,求四边形EFGH的面积.10.如图,平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,OE=OF (1)求证:BOEDOF; (2)若BD=EF,连接DE、BF,判断四边形EBFD的形状,并说明理由11、如图,在RtABC中,ACB=90,过点C的直线MNAB,D为AB边上一点,过点D作DEBC交直线MN于E,垂足为F,连接CD、BE (1)求证:CE=AD; (2)当点D在AB中点时 求证:四边形BECD是菱形; 当A为多少度时,四边形BECD是正方形?说明理由12、.如图,在矩形ABCD中,ADAB,AF平分BAD交矩形的对角线BD于点E,交BC于点F,过BD的中点O作KGAF,分别与AD,BC交于点K,G.(1)求证:DK=BG;(2)若KD=KG,BC=,求AF的长.

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:北师大版九年级数学上册第一章 特殊的平行四边形 综合练习测试题(无答案).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-937364.html
    相关资源 更多
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【考试直接用】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【考试直接用】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2课件:复习课(一) 统计案例 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2课件:复习课(一) 统计案例 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第2课时 复数代数形式的乘除运算 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第2课时 复数代数形式的乘除运算 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【综合卷】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【综合卷】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第1课时 复数代数形式的加减运算及其几何意义 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第1课时 复数代数形式的加减运算及其几何意义 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【最新】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【最新】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-1系数的扩充和复数的概念 第2课时 复数的几何意义 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-1系数的扩充和复数的概念 第2课时 复数的几何意义 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-3 第1课时 抛物线及其标准方程 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-3 第1课时 抛物线及其标准方程 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【培优b卷】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【培优b卷】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-2 第2课时 双曲线的简单几何性质 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-2 第2课时 双曲线的简单几何性质 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【名师推荐】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【名师推荐】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-4 第1课时变化率问题、导数的概念 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-4 第1课时变化率问题、导数的概念 .PPT
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-3 第2课时函数的极值与导数 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-3 第2课时函数的极值与导数 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案ab卷.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案ab卷.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-2 导数的计算 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-2 导数的计算 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案1套.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案1套.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-3 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-3 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-1 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-1 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第2章 圆锥曲线与方程2-1-1 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第2章 圆锥曲线与方程2-1-1 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第17课时函数的极值与导数( 40张) .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第17课时函数的极值与导数( 40张) .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费下载答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费下载答案.docx
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及下载答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及下载答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第14课时变化率与导数( 37张) .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第14课时变化率与导数( 37张) .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升2 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升2 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及一套答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及一套答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升1 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升1 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:1-1-2、1-1-3 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:1-1-2、1-1-3 .ppt
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1