2022年上学期南京鼓楼区名小四年级语文10月自我提优练习（有答案）.docx

1、2022年上学期南京鼓楼区名小四年级语文10月自我提优练习满分：100分 试卷整洁分：2分第一部分 积累运用 一、读句子，看拼音，写词语。（10分）nn t co chn shn zhn dn xu w sh mo shn yn d bi cn jn pi hu d 二、选择题。（26分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.瑟瑟（s） 骚人（so） 均匀（jn） 未肯降（jin）B.叶柄（bn） 弯曲（q） 肝脏（zn） 愤愤不平（fn）C.慎重（shn） 溺水（ru） 骤雨（zhu） 精疲力竭（ji）D.少女（sho） 住宅（zhi） 押送（y） 梅须逊雪三分白（xn） 2.下列加

2、点字的读音完全相同的一组是（）A.倒影倒下倒车跌倒B.少女少年少爷年少C.轻重重量重要重新D.勉强强迫强大强词夺理3.下列词语中没有错别字的一组是（）A.风吹雨淋奔流不息滋润万物精卫填海B.驱寒取暖气急败坏造福人类奋奋不平C.挽弓搭剑钻木取火如毛饮血未卜先知D.腾云架雾神机妙算各现神通惊慌失措4.下面词语组合与其他三项不同的一项是（）。A.休想妄想B.慎重谨慎C.均匀匀称 D.随遇而安居安思危5.下面词语搭配不恰当的一项是（）A.欢乐的叫声 B.揭开秘密 C.清朗的夜空 D.改善方向6.“可怜”一词的意思有：值得怜悯；怜悯；（数量少或质量坏到）不值得一提；可爱。下面各句中“可怜”的意思正确的一

3、项是（）（1）可怜九月初三夜。（2）他从小失去了父母，很可怜。（3）他的知识贫乏得可怜。A.B.C.D.7.依次填入下面句子中的词语，正确的一组是（）（1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙_一片。（2）人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片_和恐怖之中。（3）人们世世代代怀念着女娲，_着她的伟大功绩。（4）世界各地_着多姿多彩的神话传说。A.混乱 混沌 流传 传颂 B.混沌 混乱 流传 传颂C.混沌 混乱 传颂 流传 D.混乱 混沌 传颂 流传8.对下面句中破折号的作用判断正确的一项是（）普罗米修斯这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。A.表示话题的转换。 B.表示语意的递

4、进。 C.表示声音的延长。 D.表示解释说明。9.下面作品与诗人、朝代对应不正确的一组是（）BA.暮江吟白居易唐 B.题西林壁苏轼唐C.雪梅卢钺宋 D.鹿柴王维唐10.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）（1）这些细丝很像蜗牛的触角。 （2）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （4）这难道是一种巧合吗？A.比喻设问拟人反问 B.拟人反问比喻设问C.比喻反问拟人设问 D.拟人设问比喻反问11.“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（）的人

5、。A.慈悲、善良 B.无私奉献 C.霸道、冷酷无情 D.正直、公正12.对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的一项是（）A.女娃到东海游玩，溺死在海里而没有返回。B.女娃到东海游玩，沉溺于东海美景，不愿返回。C.女娃到东海游泳，沉入水中不愿起来。D.女娃到东海游泳，直到溺死也不愿意返回。13.下面说法正确的一项是（）A.蟋蟀的住宅的作者是英国的法布尔。B.“莫”“茎”“抛”都是形声字。C.暮江吟诗中所说的“真珠”指的是真正的珠宝。D.“只缘身在此山中”一句中的“缘”字在句中是“因为”的意思。三、课文内容精彩回放。（12分）1.立了秋，_。 2.八月暖，_，十月还有_。3.叶圣陶经过一段时间

6、的观察，了解了_的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了_的全过程；比安基用日记的形式，记下了_的情况。4.老师在指导我们写作文时，常用苏轼的名句“_，_教育我们写作时不要千篇一律，要有自己独到的见解。有时，我们在处理一件事情时，自己作为当事人竟不如与这件事无关的人清楚，这是因为“_，_”（填诗句），这与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。5.雪梅一诗中，诗人用妙趣横生的语言描写了他眼中的梅和雪，通过写梅雪争春，启发我们认识到_。6.课文精卫填海选自_，读了文章后我们知道精卫以前叫_，变成鸟的原因是“_，_”。（用课文中原句回答）6.神话充满了神奇的想象，像_从这些故事中我们认识了开天辟地的_；

7、认识了炼五彩石补天的_；认识了性情刚烈、坚忍执着的_；认识了不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的_；在课外我还认识_、_等神话人物。四、趣味乐园。（4.5分）1.观察右图，你知道她是谁吗？你的脑海中想到了哪首诗？请默写下来。（2.5分）_，_。_，_。2.读下面的对联和歇后语，完成填空。（2分）（1）上联：一翻筋斗云不出如来掌下联：三打白骨精难忍紧箍咒这副对联内容出自_这部名著，对联中写的人物是_。（2）歇后语：狗咬吕洞宾_（把歇后语补充完整）这条歇后语源自神话故事_。第二部分 阅读天地 五、阅读爬山虎的脚选段，完成练习。（8.5分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬

8、山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1.给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）（1）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀。（）A.向着同一个方向。B.随，趁便。 C.服从，不违背。 D.适合，不别扭。（2）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（）A.初生而柔弱，娇嫩。B.淡，浅。C.阅历浅，不老练。D.经火力烧制的时间短。2.选段第一句话中的“嫩红”“嫩绿”细致地写出了爬山虎叶子_的变化。（1分）3.长大的爬山虎叶子有三个

9、特点：一是颜色_，二是叶子的方向是_，在墙上铺得很均匀，既_，也_。（2分）4.选段主要写_。作者写得这么细致是因为_。（2分）5.品析选段最后一句话中加点的字“漾”，下列说法有误的一项是（）（1.5分）A.爬山虎的叶子平铺在墙面，像绿色的水面。微风拂过叶子，如水波荡漾，煞是好看。B.“漾”字形象地写出了一墙叶子被风拂过的动态美。C.微风吹过铺满叶子的墙，就像绿色的湖面漾起波纹一般。D.叶子很凌乱，风一吹就乱舞起来。六、课外阅读。（9分）虎跑泉的传说龙井茶（中国十大名茶之一）、虎跑泉素称“杭州双绝”。虎跑泉是怎样来的呢？据说很早以前有兄弟二人，名叫大虎和二虎，二人力大过人。有一年二人来到杭州，

10、想安家住在现在虎跑的小寺院里。和尚告诉他俩，这里吃水困难，要翻几道岭去挑水。兄弟俩说，只要能住，挑水的事我们包了，于是和尚收留了兄弟俩。有一年夏天，天旱无雨，小溪也干涸了，吃水更困难了。一天，兄弟俩想起流浪时去过的南岳衡山“童子泉”，如能将“童子泉”移来杭州就好了。他俩决定要去衡山移来“童子泉”，一路奔波，刚到衡山脚下就昏倒了。狂风暴雨大作，风停雨住过后，他俩醒来，只见眼前站着一位手拿柳枝的小童，原来他就是管“童子泉”的小仙人。小仙人听了他俩的诉求后，用柳枝一指，水洒在他俩身上，霎时，兄弟二人变成两只斑斓的老虎，小仙人跃上虎背。老虎仰天长啸一声，带着“童子泉”直奔杭州而去。这夜，寺院里的老和尚

11、和村民们做了一个相同的梦，梦见大虎、二虎变成两只猛虎，把“童子泉”移到了杭州，天亮就有泉水了。第二天，天空霞光万丈，两只老虎从天而降，猛虎在寺院旁的竹园里，用前爪刨地，不一会儿就刨了一个深坑。突然狂风暴雨大作，雨停后，只见深坑里涌出一股清泉，村民们明白了，肯定是大虎和二虎给他们移来的泉水。为了纪念大虎和二虎，他们给泉水起名叫“虎刨泉”。后来为了顺口就叫“虎跑泉”。用虎跑泉水泡龙井茶，色香味绝佳，在现今的虎跑茶室里，就可品尝到这“双绝”佳饮。1.这眼泉水为什么叫“虎跑泉”？（1分）_2.读画“_”的句子，展开想象，完成练习。（3分）（1）兄弟俩是怎样向小仙人诉说的？试着把他俩说的话写下来。_（2

12、）小仙人听了他俩的诉求后会怎样想呢？试着写下来。_3.画“”的句子中“双绝”指的是_和_。用“”画出与这句相照应的句子，这样写的好处是_。（2分）4.对短文理解有误的一项是（）（1分）A.大虎、二虎兄弟俩把南岳衡山的“童子泉”移到了杭州。B.文中两次写狂风暴雨，不仅有力地渲染了气氛，还凸显了大虎、二虎兄弟俩为民造福的精神。C.大虎、二虎兄弟俩为了能长期在杭州住下去，不用天天翻山越岭去挑水，才决定去移“童子泉”。5.大虎、二虎兄弟俩有着怎样的优良品质？（2分）_第三部分 妙笔生花 七、作文。（30分）近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔

13、细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。 参考答案一、难题 操场 慎重洞穴卧室 茂盛炎帝悲惨敬佩获得二、1.D 2.B3.A4.D5.D6.B7.C8.D9.B10.A 5.C6.A 1.三、1.把扇丢 2.九月温小阳春3.爬山虎向上爬蟋蟀筑巢燕子筑巢及孵蛋4.横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中5.万物各有所长6.山海经北山经女娃女娃游于东海溺而不返7.盘古开天地女娲补天盘古女娲精卫普罗米修斯夸父嫦娥四、1.嫦娥云母屏风烛影深长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心2.（1）西游记孙悟空（2）不识好人心八仙过海五、1.（1）A（2）B 2.颜色 3.绿得新鲜一顺儿朝下没有重叠不留一点儿空隙4.爬山虎叶子的特点作者经过了细致的连续观察5.D六、1.为了纪念大虎和二虎。3.龙井茶虎跑泉龙井茶（中国十大名茶之一）、虎跑泉素称“杭州双绝”。首尾呼应4.C5.不怕牺牲，为民造福，无私奉献。