吉林省长春外国语学校2022-2023学年高二上学期1月期末生物试题 WORD版含答案.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 吉林省长春外国语学校2022-2023学年高二上学期1月期末生物试题 WORD版含答案 吉林省 长春 外国语学校 2022 2023 学年 上学 期末 生物试题 WORD 答案
- 资源描述:
-
1、 长春外国语学校20222023学年上学期期末考试高二生物试卷第卷一、 选择题(本大题共35小题,1-30题每小题1.5分,为单选题,31-35题每小题2分,为不定项选择题,共55分。)1.组织液是体内大多数细胞直接生活的液体环境。有关叙述错误的是( )A.新型冠状病毒不能在组织液中增殖B.恶性肿瘤细胞侵入并堵塞淋巴管会使组织液减少C.肌肉注射后,药液进入人体后主要途径为组织液血浆组织液靶细胞D.饮水量增多会引起人体组织液的渗透压下降2过酸、过碱都会影响细胞正常的代谢,人体血浆pH的主要调节过程如图所示。下列有关叙述错误的是()ACO2只能从组织细胞单向进入组织液B人体血浆pH维持相对稳定离不
2、开神经调节C人体无氧呼吸产生的过多CO2会使血浆pH降低D若人体内多余的Na+没有排出,会影响渗透压大小3下列有关内环境及稳态的说法,正确的是()A内环境稳态的实质是渗透压、温度和pH保持恒定不变B内环境的成分中有葡萄糖、无机盐、激素、消化酶等C维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D细胞不参与内环境的形成和维持4某人因咽喉肿痛、声音嘶哑去医院就诊,医生诊断为急性喉炎,需注射头孢呋辛钠治疗,并叮嘱使用头孢呋辛钠期间不能饮酒。如图是酒精在肝脏细胞中的代谢途径,已知头孢呋辛钠可抑制乙醛脱氢酶活性,造成乙醛中毒,重者可致呼吸抑制、急性心衰等。下列有关叙述正确的是()A肺
3、泡壁细胞生活的内环境是血浆B酒精进入肝脏细胞的方式是主动运输C肌肉注射头孢呋辛钠治疗时,药物首先进入的是组织液D饮酒者血浆中的少量酒精随肺部呼吸排出体外,该过程酒精至少穿过2层生物膜5下列关于神经细胞的叙述,错误的是()神经系统主要由神经元和神经胶质细胞组成神经胶质细胞对神经元有辅助作用,二者共同完成神经系统的调节功能神经元是可以接受刺激,产生信号并传递信号的神经细胞神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分多数神经元有一个树突和多个轴突神经元的长轴突称为神经A BC D6下列事例能够体现神经系统分级调节的是()A胸椎受损的患者下肢无法形成感觉B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C针刺指尖引起缩手反
4、射D意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制7某人头部受伤导致垂体细胞大量损伤,该病人可能出现的病症及解释错误的是()A甲状腺功能减退,原因是垂体分泌的促甲状腺激素减少B出现多尿现象,原因是垂体后叶抗利尿激素释放不足C血糖调节出现障碍,原因是病人的血糖调节机制不完善D第二性征表现异常,原因是垂体会影响性腺的分泌活动8如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程,甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素。全科试题免费下载公众号高中僧课堂下列叙述不正确的是()A图中丙与甲分别是下丘脑和垂体B图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C激素c分泌增加,对器官甲、丙均有抑制作用D
5、图中器官甲还可以释放抗利尿激素9如图是有关糖代谢及其调节示意图,下列相关叙述中正确的有几项()a.在肌肉、肝脏细胞中过程均可发生b.胰岛B细胞分泌的激素促进过程c.胰岛A细胞分泌的激素促进过程d.胰岛素促进等过程的实现A零项B一项C两项D三项10人体体液调节主要是由内分泌系统分泌的多种激素参与调节的。下列叙述正确的是()垂体、甲状腺、胸腺、乳腺、肾上腺等器官属于内分泌系统激素种类多,量极少,通过分级调节和反馈调节等机制维持机体的稳态缺碘导致甲状腺激素合成减少,垂体促甲状腺激素分泌减少肝脏和肌肉细胞中肝糖原和肌糖原的合成与血糖含量密切相关ABCD112022年,猴痘疫情拉响全球公共卫生警报。如图
6、是猴痘病毒侵入人体后引起的某种特异性免疫反应过程,图中A、B为有关物质。下列分析错误的是()A细胞毒性T细胞依赖B物质识别靶细胞BA物质为抗体,最终与猴痘病毒表面的抗原特异性结合CT细胞在胸腺中成熟,可分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等D猴痘病毒侵入机体后,细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短12我国自主研制的艾滋病疫苗已顺利完成临床试验,49位受试者均未出现明显不良反应,接种疫苗受试者体内产生了针对HIV的特异性细胞免疫反应。下列与此相关的叙述正确的是()A免疫缺陷病就是艾滋病BHIV最初侵入人体时,大多数被免疫系统摧毁C接种艾滋病疫苗后,人体通过记忆细胞可直接消灭入侵的HIVD艾滋病病毒在人
7、体细胞中的遗传信息传递过程可表示为:RNARNA多糖13如图为植物生长素(IAA)浓度对豌豆茎生长的影响,据图不能得出的结论是()注:图中相对生长是指相同浓度下,实验组与对照组的差值。A生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长B用浓度为107molL1的生长素(IAA)处理豌豆茎,茎也会伸长C生长素促进豌豆茎伸长的最适浓度介于104105molL1之间D相同浓度的生长素处理植物的不同部位,作用效果相同14用不同浓度的2,4D对植物进行插条生根的研究,其中4组的2,4D浓度为0,其实验结果如图所示。根据该实验,下列叙述错误的是()A实验结果说明了2,4D既能促进插条生根,也能抑制插
8、条生根B3组的2,4D浓度最大,1组与2组的2,4D浓度大小无法判断C2组的2,4D浓度即促进插条生根的最适浓度D1组浓度的2,4D进行一定的稀释后促进插条生根的效果可能大于2组的15在多种因素的调节下,植物才能进行正常的生长发育,才能更好的适应环境的变化。下列相关叙述正确的是()A有些植物需要经历一定时间的光照才能开花,称为春化作用B黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高利于分化成雄花C日照时间对植物开花的调节,本质上是对基因程序性表达的调控D用脱落酸处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就能产生淀粉酶16下列关于环境因素参与植物生命活动的调节的叙述,错误的是()A在植物受到光照射时,光敏色素结构改变
9、并进入细胞核,影响特定基因的表达B光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程C温度参与树木年轮形成的调节,也参与冬小麦春化作用的调节D重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素,如根向地生长、茎背地生长等17现阶段我国出现了大量“422型”家庭(4个老人+1对夫妇+2个孩子),近期政府出台了“三孩政策”。下列有关“三孩政策”的叙述正确的是()A性别比例失衡不会影响我国人口数量B可提高我国人口出生率,加快人口老龄化趋势C可改变我国人口的年龄组成D可降低我国人口死亡率18如图表示种群的各个特征之间的关系(“+”表示增加,“”表示减少),下列相关叙述,正确的是()A甲为出生率和死亡率,乙为
10、迁入率和迁出率B丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期C种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法只有标志重捕法D丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度19种群数量变化受阳光、温度、水等非生物因素的影响。下列诗词与非生物因素对应错误的是()A“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”温度B“种豆南山下,草盛豆苗稀”阳光C“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”温度D“劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归”人类活动20生态位表示生态系统中每一种生物生存所必需的生态环境的最小阈值。生态位宽度是指被一个生物所利用的各种不同资源的总和。下列叙述错误的是()A不同物种的生态位可能出现重叠现象B同一
11、生态系统的同一营养级的不同种群的生态位完全相同C生态位相似但存在地理隔离的种群常会进化出相似的生理结构D生态位宽度大的种群遇到外来物种入侵时,一般不易被淘汰21如图1、图2,图3分别表示生物之间不同的种间关系。下列相关叙述错误的是()A图1表示捕食关系,其中甲为被捕食者B图2表示竞争关系,两种生物的种群数量均呈“S”型增长C根瘤菌与豆科植物的种群数量变化关系可用图3表示D研究种群之间的相互关系属于群落水平上的研究22下列关于荒漠生物群落的叙述,错误的是()A荒漠降水稀少且分布不均,物种少,群落结构简单B沙漠动物往往是恒温动物,以适应沙漠温度较大幅度的变化C荒漠植物仙人掌具有肥厚的肉质茎,叶呈针
12、状,气孔夜间开放D荒漠生物具有耐旱的特征,它们以独特的生活方式适应缺少水分的环境23一块弃耕的农田,生活着某种老鼠,很快长满杂草,几年后,草本植物开始减少,各种灌木却繁茂起来,最后这块农田演变成了一片马尾松林。这片马尾松林在不受外力干扰的情况下会长期占据那里,成为一个非常稳定的群落。下列有关该群落的叙述中,不正确的是()A该群落的演替比从裸岩开始的演替所经历的时间短B该稳定的群落属于顶极群落C当该种老鼠的种群数量为时,其出生率与死亡率相等D该稳定的群落会随着季节的变化而变化24农田生态系统中的植物主要是水稻和少量杂草,存在的动物有一些昆虫和一些田螺等,其中田螺以一些就近的水生植物、藻类、土壤腐
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-944284.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
