吉林省长春市第一零四中学七年级历史上学期期末测试题二 新人教版.docx

1、吉林省长春市第一零四中学七年级历史上学期期末测试题二 新人教版一、单项选择题： 1在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（ ）A种植水稻B饲养猪狗等家畜C居住半地穴式房屋D使用磨制农具石斧2有人说“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”。这主要是评价（ ）A世袭制B禅让制C郡县制D分封制3巨大的商代司母戊方鼎可以证明我国商周时期（ ）A畜牧业发达B原始农耕文明出现 C铁器开始使用D青铜工艺水平高超4春秋时期最早称霸的齐国国王是（ ）A齐桓公 B晋文公 C秦穆公D宋襄公5为巩固统一，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（ ） A B C D6大型历史剧汉武大帝你看了吗？汉武帝刘彻采

2、取措施最终完成了大一统局面。在这一过程中，他曾派出大将卫青、霍去病抗击哪个少数民族的骚扰（ ）A犬戎族B山越族C匈奴族D乌桓族7汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒家教育，必须到（ ）A长安 B洛阳 C咸阳 D开封 8西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。以后改变这种携书不方便现象首次得益于发明了（ ）A雕版印刷术 B活字印刷术 C造纸技术 D制墨技术9 2022年，“王立群读史记”在央视百家讲坛栏目播出，吸引了不少历史爱好者观看。下列有关史记表述错误的是（ ）A作者司马光生活在汉武帝时代 B是我国第一部纪传体通史C记述了从黄帝到汉武帝时期的历史 D肯定了陈胜吴广反抗

3、暴秦的革命首创精神10据历史记载：公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达台湾，加强了台湾和内地的联系。当时的台湾被称为（ ）A台湾 B夷洲 C琉球 D柴桑11人们总把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施（ ）A中央集权 B经济发展 C外族入侵 D儒家学说12. 一曲沂蒙山小调唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂灿烂的人文景观，如“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了 “书圣”的一段段佳话与传奇。被称为“书圣”的人是（ ）A屈原 B司马迁 C王羲之D顾恺之13西晋灭亡后的270年间，民族大融合成为我国北方一种潜移默化的历史趋势。在这一历史趋势中起到“催化剂”作用的历史人物

4、是（ ）A孝文帝 B司马懿 C司马炎 D诸葛亮14. 天下大势，分久必合，合久必分。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是（ ）A 北魏 B东晋 C西晋 D前秦15以下列举的历史上对重用人才的事例符合史实的有（ ）商汤任用伊尹做大臣，治理国家 齐桓公任用管仲为相，进行改革，壮大实力 秦孝公支持商鞅变法，发展国力 秦王苻坚重用汉人王猛为相，励精图治，使国家迅速发展A B C D二、非选择题：16、判断题：材料一：“农业是天下的根本。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和桑麻。” 汉景帝材料二：“夫农，天下之本也。” 汉文帝 请回答：（1）这两段材料的中心思想说的是，农业是天下的根本。（ ）(

5、2)他们是汉武帝的后继者，他们在位时继续实行休养生息。（ ）（3）他们奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。（ ）（4）他们统治时期，重视以德化民，社会比较安定，百姓富裕起来。（ ）（5）历史上将他们比较清明的这一统治时期称为“文景之治”。（ ） 17、读图并回答下列问题：（1） 写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。）A B C D （2）图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来？（3）写出发生在E处的战役名称。（4）从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统，是由哪国来完成的？其根本原因是什么？18识读下列三国两晋南北朝时期民族流动示意图：请回答：（1）从

6、什么时候北方少数民族开始迁往中原？举出迁入中原的三个少数民族名称。我国古代第一次大规模人口迁徙发生什么时候？（2） 什么原因导致中原汉族迁往江南？（3）人口南迁对江南经济发生有何影响？（4）想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？19历史名人是我们的学习榜样。根据所学知识回答下列问题：（1） 识别下列三位历史人物，按要求完成下表填写。图一图二图三姓名成就或著作图一图二图三（2）想一想，你会通过哪些方式来介绍上述人物？（注意：至少写出两种）（3）成绩是不会轻易取得的，他们具有哪些优秀品质值得我们学习？20文化教育对于治国安邦有很大的作用。结合所学知识，回答下列问题。（12分）（1）秦始皇完成了国家的统

7、一，但他建立的秦朝却仅仅维持了14年的时间就灭亡了。他采取的哪项措施严重破坏我国的文化教育事业的发展？（2分）（2）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？（6分）（3）你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？（4分）21.我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。步骤一 走进历史上的民族关系（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。（各举一例）（2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？步骤二 体验历史上的民族关系（3）下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景，写出张骞第

8、一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？（4）穿时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革的前后情况，试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。步骤三 感悟历史上的民族关系（5）历史上各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？31（1）A秦国B楚国C齐国D燕国。（错别字不得分）（2）晋国。（3）长平之战。（4）秦国；根本原因：经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最强的封建国家。32（1）东汉末年；匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族五个中任意三个；西晋后期。（2）北方战乱。（3）影响：带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展。（4）积

9、极影响：有利于民族融合；促进经济、文化的交流与发展等。（言之有理即可）33（1）姓名成就或著作图一蔡伦改进造纸术图二贾思勰著有齐民要术图三祖冲之祖冲之在世界上第一次把圆周率数值计算到小数点以后第七位数字。（2）出报板、作手抄报、讲故事等。（3）严谨务实，刻苦钻研，注重实践，勇于进取与创新的品质。（言之有理即可）34（1）半地穴式房屋、河姆渡原始居民；主要因素：自然环境（或自然因素等）的不同。（2）大禹治水；修建都江堰。（3）孟子、道家。（4）沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。（符合题意的任一事例即可）（5）应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福。走可持续发展

10、之路。35（1）和：呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞等；战：蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴等。（和战各举一例）（2）少数民族的内迁与汉族人民的交流；北魏孝文帝改革等。（3）目的：联络大月氏，夹击匈奴。作用：促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路。（4）结合北魏孝文帝改革的措施来谈，如从语言、婚姻、服饰、姓名、居住环境、社会经济等方面任举两例即可。（5）主流：和平友好。树立民族平等，友好交往的意识。（符合题意的其它表述也行）1C 2A 3D 4B 5C 6B 7D 8A 9A 10C 11B 12D 13C 14B 15B 16C 17D 18C 19A 20D 二、非选择题21（1）兼

11、爱，非攻；（2分）孟子；（2分）孙武。（2分）（2）汉元帝，（2分）呼韩邪，（2分）为汉匈的友好相处和文化交流做出了重要贡献。（2分）（3）玉门关、阳关。（2分）西域都护。（2分）长安，欧洲。（2分）（4）和平交往（或平等交往）。（本题为开放性题目，只要言之有理即可，不必拘泥于本答案的表述，2分）22（1）南下统一全国。（2分）（2）赤壁之战，（2分）孙刘联军和曹操的军队，（2分）奠定了三国鼎立的局面。（2分） （3）战术不得当；北方人不习水战；水土不服，许多官兵生病；曹操骄傲轻敌；南方军民的誓死抵抗等。（只要答出其中四点即可，每个要点2分，共8分 23（1）A：秦孝公；（2分）B：商鞅；（2分）商鞅变法；（2分）封建制度。（2分(2)北魏孝文帝改革；（2分）迁都洛阳、讲汉话、穿汉服、与汉人通婚、用汉制、学汉礼、尊崇孔子等。（回答两点即可，2分）促进了民族融合。（2分）（3）变法改革推动了社会进步；变法改革要适应时代发展的需要；变法改革要制定适当的策略。（本题为开放性题目，只要言之有理即可，2分）24（1）祖冲之。（2分）（2）齐民要术，（2分）贾思勰。（2分） （3）兰亭序，（1分）王羲之。（1分）