四年级上册数学一课一练－第二单元考点集训青岛版.docx

1、第二单元考点集训考点一:认识线和角填一填。(1)()线和()线是无限长的,()的长度是有限的。(2)图中有()条直线、()条射线和()条线段。(3)图中有()条线段和()个角。考点二:角的测量与画角1.小裁判,请你判断下面的小朋友量得对不对。错的话请改正。2.先估一估,再量出各角的度数。3.用量角器画出下面各角。25110考点三:角的分类1.锐角是小于()的角;直角等于();钝角是大于()而小于()的角;平角是等于()的角;周角是等于()的角。2.观察角的大小,并归类。单元好素养在我们数中有组合与合作问题。如两个直角三角板可以画出一个平角,你知道用两个完全相同的直角三角板还能画出哪些度数的角吗

2、?请写出来。第二单元考点集训考点一(1)射直线段(2)186(3)58考点二1.不对1002.40(答案不唯一)50100(答案不唯一)1053.略考点三1.909090180180360242.A、C、ED、HB、FIG、J这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?单元好素养要

3、练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。903060120150180“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。45135