四年级上册英语一课一练Module1 Unit3 How do you feelExercise3∣牛津上海版.docx

1、牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语四年级上册Module 1 Getting to know you Unit 3 How do you feel? Exercise 3一、抄写单词、词组和句子1.正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号。Jill bicycle now some crows Gingers water a lamp postis your father thirsty no he is not 二、按要求写出下列单词的变化形式2.读一读，按要求写出下列单词的变化形式she(物主代词)_ biscuit(复数形式) _Martin(所有格)

2、_ your(主格)_I am(缩写形式) _ full(同类词) _ 三、判断下列各组单词划线部分的发音是否相同3.读一读，判断下列各组单词划线部分的发音是(T)否(F)相同。_wasp crisp_feel sheep_toast sweets_do does 四、选词填空4.读一读，选出适当的单词完成句子，将字母代号写在横线上。A. do B. can C. have D. is E. does（1）How _ your sister feel?Shes hungry. （2）What _ you do?Hop. I like hopping. （3）I _ a kite. Its re

3、d and yellow. （4）How _ you feel?I am happy. （5）_ this your bag?Yes. 五、应答配对5.读一读，将字母代号写在横线上。How old are you? _ A. My name is Rose.What can you do? _ B. I can play basketball.How do you feel? _ C. I like apples and pears.Whats your name? _ D. We are happy.where are you? _ E. I am in the library.What d

4、o you like?_ F. I am ten years old. 六、阅读理解6.阅读下文，选择正确的选项。 This is a park. Its ABC Park. Its in Shanghai. Its big. Its beautiful，too. There are many trees in the park. Some are tall and some are short. They are green. You can see some birds in the trees. They can sing and dance. They are happy. Near

5、the trees，you can see nice flowers. They are red，yellow，blue and orange. Some bees are flying on the flowers. They can sing very well. Look，there are seven boys and six girls on the grass. Mr Li is with them. They are playing football. They are all very happy. （1）ABC Park is in _. A.ShanghaiB.Hangzh

6、ouC.Beijing（2）The trees are _. A.tallB.shortC.both A and B（3）The birds are _ the trees. A.inB.onC.under（4）We cant see _ flowers. A.redB.greenC.orange（5）There are _ children on the grass. A.6B.7C.13答案解析部分一、抄写单词、词组和句子 1.【答案】Jill bicycle now some crows Gingers water a lamp postIs your father thirsty? N

7、o, he is not. 【考点】单词拼写 【解析】【分析】根据所给的单词和句子，Jill姬尔，bicycle自行车，now现在，some crows一些奶牛，Gingers water Ginger的水，a lamp post灯柱，Is your father thirsty?你爸爸口渴吗？No, he is not.不，他不是。故答案为Jill，bicycle，now，some crows，Gingers water，a lamp post，Is your father thirsty? No, he is not.【点评】考查了抄写题，注意每个字母的书写格式，写单词时的间距，一个完整的

8、句子开头字母要大写，句尾有标点符号。二、按要求写出下列单词的变化形式 2.【答案】her；biscuits；Martins；you；Im；hungry 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）she她，物主代词her她的，故答案为her.（2）biscui饼干，复数形式biscuits，故答案为biscuits.（3）Martin马丁，所有格Martins马丁的，故答案为Martins.（4）your你的，主格you你，故答案为you.（5）I am我是，缩写形式Im，故答案为Im.（6）full满的，同类词hungry饿的，故答案为hungry.【点评】本题考查了根据所给单词的要求写出相应形

9、式。三、判断下列各组单词划线部分的发音是否相同 3.【答案】T；T；F；F 【考点】音标 【解析】【分析】（1）wasp，crisp划线部分字母sp发音是/sp/，故选T.（2）feel，sheep划线部分字母ee发音是/i:/，故选T.（3）toast划线部分字母st发音是/st/，sweets划线部分字母ts发音是/ts/，故选F.（4）do划线部分字母o发音是/u:/，does划线部分字母o发音是/，故选F.【点评】本题考查了字母发音，注意相同字母在不同单词的发音不一定相同。四、选词填空 4.【答案】（1）E（2）B（3）C（4）A（5）D 【考点】选词填空 【解析】【分析】（1）句意：

10、你姐姐感觉如何？她饿了。本句是一般现在时，主语是第三人称单数，助动词用does，选项E助动词，无意义，故答案为E.（2）句意：你做什么？单足蹦跳。我喜欢蹦蹦跳跳。情态动词can能，后面接动词原形，选项B能，故答案为B.（3）句意：我一只风筝。它是红色和黄色的。have a kite有一只风筝，选项C有，故答案为C.（4）句意：你感觉如何？我很高兴。根据答语可知是一般现在时，问句主语是第二人称，助动词用do，选项A助动词，无意义，故答案为A.（5）句意：这你的包吗？是的。根据答语，可知问句是一般疑问句，is与this连用，选项是，故答案为D.【点评】考查选词填空，先翻译句子，然后根据句意，选出恰

11、当的单词填空，使句意完整。五、应答配对 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5.【答案】F；B；D；A；E；C 【考点】情景交际 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在

12、泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【解析】【分析】A. My name is Rose.我叫罗斯。B. I can play basket

13、ball.我会打篮球。C. I like apples and pears.我喜欢苹果和梨。D. We are happy.我们很高兴。E. I am in the library.我在图书馆。F. I am ten years old.我今年十岁。（1）句意：你多大了？询问年龄，回答岁数，故答案为F.（2）句意：你能做什么？询问你会做什么，回答会做某事，故答案为B.（3）句意：你们感觉怎么样？询问感觉，回答感受，故答案为D.（4）句意：你叫什么名字？询问叫什么名字，回答指名字，故答案为A.（5）句意：你在哪里？询问在哪，回答在某地，故答案为E.（6）句意：你喜欢什么？询问喜欢什么，回答喜欢某

14、物，故答案为C.【点评】考查了情景交际，注意根据问句选出答语，问句时态与答语时态要一致。六、阅读理解 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。6.【答案】（1）A（2）C（3）A（4）B（5）C 【考点】阅读理解 【解析】【分析】大意：在上海ABC公园的样子。（1）根据 Its ABC Park. Its in Shanghai. 可知ABC公园在上海，故答案为A.（2）根据There

15、are many trees in the park. Some are tall and some are short.可知一些树是高的，一些树是短的，故答案为C.（3）根据You can see some birds in the trees. 可知鸟在树上，故答案为A.（4）根据Near the trees，you can see nice flowers. They are red，yellow，blue and orange. 可知花有红色的，黄色的，蓝色的和橘色的，没有绿色的花，故答案为B.（5）根据Look，there are seven boys and six girls on the grass.可知草地上有13个孩子，故答案为C.【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。