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类型四年级上英语教案Lesson 7_闽教版.docx

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    四年级上英语教案Lesson 7_闽教版 四年级 英语教案 Lesson 闽教版
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    1、Lesson 7教学目标1.能听,说,认读主要单词:clock, oclock, time2.能听说读句型:Whats the time? Its ten oclock .Its eleven fifteen等能力目标1. 能够提问并回答时间2. 能够让学生初步了解全球划分24个时区的知识情感,策略等目标1. 学习策略:培养学生观察和动手能力2. 情感态度:教育学生学会珍惜时间教具准备:单词卡片,课文VCD,实物钟表,钟面课件,学生座号卡,学生自制小钟表教学步骤和方法.Warm-up 1. Greetings.(简单问候)2. Sing a song: Number Song. (师生边唱边做

    2、动作,复习数词1-20)3. 复习数字 报数20-50。(复习数词20-50) (第一次报数)T: Who is Number Twenty?S1: Im Number Twenty.T: Now lets count from Number Twenty to Number Thirty. (第二次报数)T: Who is Number Thirty-two?S1: Im Number Thirty-two.T: Now lets count from Number Thirty-two to Number forty. 快速读出卡片上几组易混数字,并进行比较,加强记忆来源:学.科.网(th

    3、irteen-thirty, fourteen-forty, fifteen-fifty等) 师生进行简单对话,复习已学过的句型:Whats your number? How much is it?等.Presentation &Practice1. 猜谜引出单词time, clockT: Now look at the pictures. Guess who he is? (一一展示刘德华从小到大的照片)S:刘德华.T: Yes, Mr.Liu. Now guess what makes him old? “是什么让他变老了?” (师边说边做动作) S:时间T:Yes, time.是啊,是时

    4、间。Today we are going to learn Unit 4 Time Lesson 7 (板书课题,并出示卡片教学单词time.采用不同方式朗读单词)T: Time is very important. But what can tell us the time?光阴似箭,什么会告诉我们时间呢?(引出单词clock)S:时钟T: Yes, clock. ( 出示实物教学clock单词并贴单词卡。)2.整点钟教学一阵闹钟响引出句型。T:Oh, its eight oclock.T: Whats the time? Its nine oclock.(出示卡片教学oclock。比较cl

    5、ock和oclock的区别)师继续拨钟问: T: Whats the time? S: Its oclock. (多问几遍)教学句子Whats the time? Its eleven oclock.(出示句子)巩固操练(师出示手势由学生进行组与组之间的竞赛)T: Now G1,G2 ask,G3,G4 answer.G1G2:Whats the time? G3G4: Its ten oclock. (俩俩竞赛,方法如上)出示动物钟面玩猜时间游戏.(老师-学生)T: Hello, Im Miss cat. Can you guess what the time is? S1: Its ocl

    6、ock. (猜对的同学继续问其他同学)T: OK, now you ask, you guess.非整点钟教学 由电子表引出非整点钟教学 (屏幕中出现一个非整点时间的电子钟引出非整点钟的表达法,师自问自答)来源:ZXXKT: Whats the time? Its ten fifty.来源: (继续教学11:15-eleven fifteen 11:30-eleven thirty 11:45-eleven forty-five.让学生观察并找找非整点表达法的规律)T:非整点钟都是怎样表达的啊?来源:ZXXKS:T:对啊,是根据数字的顺序报时的。 (师出示非整点的词条进行巩固学习) 巩固操练:

    7、活动一:看黑板的时间短语进行:Point and read.操练活动二:看电子时间进行拍手抢答。 来源:ZXXKT: Whats the time? If you know clap your hands.S1:Its.活动三:师说英文时间,学生拨钟,并请拨的最快的那位学生上台展示。S: Whats the time?S1:Its .S:(跟读)3听课文录音并渗透时区差的知识听音 (师提问)T:这里为什么出现北京时间? 你还知道哪些时间呢?S:.T:对了。全世界分为24个时区,除了北京时间还有纽约时间;日本东京时间;英国伦敦时间。举个例子:北京和东京就相差1个小时。关于这方面的知识大家可以上网进行查找。模仿完成课后练习题.Consolidation游戏:老狼,老狼几点钟?Wolf, wolf, whats the time?T:现在让我们来玩游戏:老狼,老狼几点钟?请根据老狼说的时间快速拨钟,拨错的将被老狼吃掉。(师做要吃某人的动作)注意限定时间为5秒。.Homework完成活动手册Lesson 7

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