四年级下册道德与法治-期末测试卷及解析答案.docx

1、四年级下册道德与法治-期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列节日不属于中国传统节日的是（ ）。A.春节B.中秋节C.劳动节2.下列说法正确的是（ ）。A.浪费食物会导致环境污染B.在饭店吃饭，吃剩的菜打包带走，会让人笑话C.我只喜欢吃肉，所以蔬菜都扔掉D.快过期的商品搞特价，可以多买些3.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开（ ）的劳作。A.B.C.D.4.下面哪个顾客的行为不够文明？（ ）A.李明：请帮我拿个文具盒吧B.张华：把不需要的商品放回原位C.王红：用手捏捏，挑选结实的水果D.刘英：反复观看商标、外包装、说明书5.吃寿面的风俗主要寄托了（ ）的祝贺。A.长辈对晚辈B.晚辈对长辈C

2、.小孩对小孩6.新买的水彩笔没水了，你应该（ ）。A.自认倒霉B.买新的C.要求超市退换7.在校内受到欺负时，正确的做法是（ ）。A.向老师请求帮助B.忍气吞声C.找人报复8.为了杜绝浪费下列做法合理的是（ ）。A.把饭菜都打包回家，然后再扔掉B.晚上关灯，无论发生什么情况都不开灯C.洗手抹香皂时，关掉水龙头D.使用一次性筷子9.下列不属于农业生产的是（ ）。A.种植业B.制造业C.渔业D.林业10.说话不算数的人，最后失去的是（ ）。A.勇气B.毅力C.恒心D.信用二.填空题(共10题，共40分)1.我们既要（ ），量入为出，又要把生活安排得（ ），有滋有味。2.设立“中国农民丰收节”，体现

3、了我国重视（ ），尊重农民，感恩（ ）的文化传统。3.人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有（ ）之分。4.在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的（ ），才能更好地（ ）。5.节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都从自身做起，从小事做起，为形成（ ）的良好社会风尚做出自己的努力。6.填一填：你知道以下农历日期对应的中国传统节日名称吗？请写下来。农历正月初一（ ）；农历五月初五（ ）农历八月十五（ ）：农历九月初九（ ）7.正规商品的外包装一般都有（ ）、（ ）、（ ）等内容。8.我们既要（ ）、量入为出，又要把生活安排的井井有条、（ ）。这是最明智的做法。9.形成勤俭节约的良好

4、社会风尚，要求（ ）。10.也许每次浪费的量看起来并不多，但（ ）就是一个很大的数目。三.判断题(共10题，共20分)1.我们的校园生活很愉快，不会产生任何冲突。（ ）2.在学校受到他人欺负时，我们要以暴制暴。（ ）3.散播他人的隐私，这不属于欺负行为。（ ）4.课间一个小同学在走廊里快速奔跑，执勤的同学真诚劝告他。（ ）5.有时朋友会向我们提出来不合理的要求，我们应该答应他。（ ）6.服务员为给我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们微笑道一声谢谢。（ ）7.购物时一定要索要发票。（ ）8.商家怕惹麻烦，我们在购物时遇到矛盾和问题，就通过大闹商家来解决。（ ）9.在购物时，我们要学会克制，根据实

5、际需求合理消费。（ ）10.在校外受到欺负要采取果断措施，保护自己。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。五.简答题(共5题，共33分)1.请将下面句子补充完整。（1）当朋友有困难时，我愿（ ）。当朋友犯错误时，我愿（ ）。当朋友伤心时,我愿（ ）。当朋友高兴时，我愿（ ）（2）浪费有多种表现，把不爱吃的食物扔掉是浪费（ ）是浪费；（ ）是浪费；（ ）是浪费。2.当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒米是怎样来的吗？请写下种植过程。3.节约食物的意义有哪些？4.你与同学发生过冲突吗？介绍一下经过。面对冲突有哪些好的处理方法呢？5.在学校生活四年了，我

6、交到了不少朋友哟！我的交友小秘诀：（至少两条）处小秘诀：当朋友有困难时，我愿尽力帮助。当朋友犯错误时，我（ ）。当朋友（ ）时，我 （ ）。六.辨析题(共2题，共14分)1.随着社会的发展以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？2.看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。为什么更需要“中国创造”？七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另

7、一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共25分)1.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）创作一条节约粮食的公益广告词。2.随着经济社会的发展，生活节奏和科学技术的广泛应用，许多独具特色的民间艺术形式面临着衰落，有些人说，这些东西消失了，没有多大关系，你怎么看？想一想我们作为一名小学生该如何去传承和保护它们？3.阅览室里，大家都在安静地看书，李强和牛文却在聊天，窃窃私

8、语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法：（1）李华说：“忍一忍吧”！（2）小亮站起来生气地指责他们说：“怎么能在这里吃东西？”（3）班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西”！问:以上三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你会采取哪种做法。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.B6.C7.A8.C9.B10.D二.填空题1.精打细算；井井有条2.农业；劳动3.高低贵贱4.原因；解决冲突5.美德；勤俭节约6.春节；端午节；中秋节；重阳节7.厂名厂址；使用说明；生产日期8.精打细算；有滋有味9.从自身做起，从小事做

9、起10.日积月累三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.尽力帮助；善意的批评他；耐心的倾听安慰他；分享朋友的喜悦；倒掉半瓶矿泉水是浪费；出门忘记关灯是浪费；电器不用长期开着是浪费。2.小小的一粒米，首先农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗，当秧田里长出绿绿的秧苗时，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里，为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥，灌溉，喷药，排水，一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒，获得稻谷，农民把晒干的稻谷送进碾米机，出来白花花的大米。3.减轻农业对环境的压力节约

10、食品生产的资源。4.示例：发生过，检查卫生时，我发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。我们为此吵了起来。化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静； 交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。5.和同学一起学习，相互交流，共同进步。在同学遇到困难时乐意帮助别人；我及时为他指出错误并和他一起改正错误。帮助我时；我真诚的谢谢他。六.辨析题1.不对 ，每一项民间艺术形式都是我们民族劳动人民的智慧的结晶，我们要好好保护，我们小学生也有义务为民族艺术的保护和传承尽自己的一份力量；而且，随着时代的发展，很多民间艺术也有了

11、很多创新，在新时代又焕发了新的生命力，所以，对独具特色的民间艺术我们要加以继承和创新2.中国制造指的是在中国造出来的商品（技术可能是从外面传进中国的）也就是不是中国自主研发的，它的核心是加工；创造指的是技术是中国自己的，也就是中国自主研发的，核心是设计，有版权。七.材料题1.要保持冷静，不要害怕。观察周围环境，寻找脱身方法。向路过的大人求助。可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。（2）勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣,浪费粮食可耻！锄禾日当午,汗滴禾下土！2.分析：我认为这个想法是错误

12、的，因为民间艺术不仅代表着我们中华民族的智慧，展现着家乡艺人们的聪明才智，而且很多民间艺术还会满足我们日常生活的需求，所以我们应该保护和传承民间艺术。（言之有理即可）作为一名小学生，我们要做好民间艺术宣传员，让人们了解民间艺术，传承民间艺术。要加强民间艺术的学习，不断探究民间艺术的内涵，让更多的同学感受并传承民间艺术。（言之有理即可）3.忍受会助长他俩的错误行为。指责容易引发冲突，引起纠纷。真诚的劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。如果是我，我会真诚劝告，让他们纠正错误行为。小亮明显是一个说话不算数的同学，说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害，不守信用的人是得不到尊重的。