2024春七年级语文下册 第二单元学情评估 新人教版.docx
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1、第二单元学情评估复兴中学“文字作坊”文学社每学期都会制作主题不同的校刊,本学期的主题为“盛世中华何以中国我的家国情怀”。制作过程分为“设计刊物外观”“打磨刊物内文”“感悟编者后记”三个环节,请你跟随“文字作坊”文学社的社员们开始我们的编书之旅。第一站 设计刊物外观(18分)刊物制作第一站,设计刊物外观。泱泱中华,万古山河。探古追昔,何以中国?个人的命运与民族的命运休戚相关。不论“有名”还是“无名”,家国情怀都深深植根于我们的灵魂之中,内化于心,铭刻于骨,融化于血,成为中国人的一种文化基因。为了更好地理解家国情怀,文学社社员根据本期主题搜集美诗、美图,撰写“设计有感”,选取最符合主题的刊物外观。
2、第一步封面选择(15分)封面外观 A:鞠躬尽 cu_,死而后已。设计有感:泱泱华夏,少不了叱咤_(A.chBzh)风云的杰出人物。封面外观 B:我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。(魏巍谁是最可爱的人)设计有感:坚韧不b _,爱护人民,爱国情思在奉献中流淌。封面外观 C:_,_。(北朝民歌木兰诗)设计有感:不远万里,奔赴战场。义无反顾,保家卫国。封面外观 D:不知何处吹芦管,_。(李益夜上受降城闻笛)设计有感:笛声扩散,愁思蔓延。封面外观 E:_,尚思为国戍轮台。陆游十一月四日风雨大作(其二)设计有感:诗人不以衰老言弃,卫国戍边的报国之志始终不渝。封面外观 F:_,_。(岑参逢入京使)
3、设计有感:报国与亲情难以两全,鞍马倥偬,万千思念凭君传语。1.完成封面外观 A、B的汉字填写与加点字拼音选择。(3分)2结合封面外观与设计有感,完成名句默写。(6分)3阅读封面选择,文学社的小华指出其中一处“设计有感”不能明确体现刊物主题,这一处是(),请你试着写一写“设计有感”:_(4分)4小和平时沉默寡言,成绩平平,经过一段时间的刻苦学习,在本次小组讨论中,他滔滔不绝。他的表现得到了大家的高度赞扬。正如孙权劝学中吕蒙所说:“_,_。”(2分)第二步序言勘误(3分)5小华与小和在修订序言时,在本上罗列了几个句子。其中表述有误的一项是()(3分)A黄河颂用象征的手法,表面上歌颂黄河,实际上是歌
4、颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚定的决心保卫黄河,保卫中国。B谁是最可爱的人是作家魏巍随军赴朝鲜采访后写的一篇通讯,记叙了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹。C木兰诗选自北宋郭茂倩编的乐府诗集,是南北朝时北方的一首乐府民歌。D北宋史学家司马迁主持编纂的资治通鉴是一部编年体通史,孙权劝学就节选自该作品。第二站打磨刊物内文(42分)刊物制作第二站,打磨刊物内文。文学社社员通过校内调查、设计助读系统、刊物研读,打磨出一本具有特色的文学刊物。第一步校内调查(3分)6文学社社员通过问卷的形式,在校内进行调查,根据结果制作出下面的统计图。请你读图并回答:在读者心目中,校刊最重要
5、的元素是什么?谈谈你的看法。(3分)第二步助读系统设计名著研读(9分)在历史滚滚车轮下,你我都不过是尘埃。因此,活出自我,奋斗人生,正是属于自己的家国情怀。请随“文字作坊”文学社的设计小组,一起完成助读系统的补充。7为了更好地理解骆驼祥子,小语对这本书进行了分版块解读。以下是小语梳理出来的内容,请你协助小语一起完成下列任务。(9分)【版块一】梳理故事情节(1)下图是祥子的人生经历折线图,请你纠正其中的错误。(2分)【版块二】品味独特的“京味儿”(2)老舍先生在骆驼祥子中为我们展现了一幅幅北京风俗人情图画。小宁在阅读过程中针对一些内容写了阅读笔记,并做了批注,请你结合名著内容,帮他补充完整。(4
6、分)阅读笔记批注祥子从兵营逃回北平后的打扮是“近似搪布的一身本色粗布裤褂”“青布鞋”“线披儿织成的袜子”,还有顶“草帽”从衣着来看,布衣线袜既代表了那个时代下北京_(身份)的衣着特点,也体现了下层市民追求自然、舒适、随性的心理特征。“他到桥头吃了碗老豆腐:醋,酱油,花椒油,韭菜末,被热的雪白的豆腐一烫,发出点顶香美的味儿,香得使祥子要闭住气。”直到现在,豆腐脑仍是许多新老北京人的选择,这段文字体现了北京人_方面的特点。曹先生家住的是_(住宅类型)。这种北京特色建筑于元代开始盛行,院子宽敞、日照充足,既能保证安全,防风防沙,又能适应抵御北方寒气的需要。_(人名)在“庆九”时,要热热闹闹地办回事,
7、首先要搭一个体面的棚子。老北京盛行办寿风俗。富户办生日,夏天搭凉棚,冬天搭暖棚,布置寿堂,以接受亲友拜贺。【版块三】领悟经典主题(3)2023北京西城区期末下面是电影骆驼祥子开始和结束时的画面,蕴含了导演对人物形象和小说主题的理解。请选择一个画面,结合画面内容和小说情节,谈谈导演的设计意图。(3分)画面一电影开始:远处,祥子拉着三匹骆驼慢慢前行;近处,几株狗尾巴草随风摇摆不定。 画面二电影结尾:巨大的城门下,衣衫褴褛的祥子一步步走进阴影,直到被阴影吞没,画面上出现一个表示剧终的“终”字。第三步助读系统设计诗文研读(13分)阅读下面的古诗文,回答问题。【甲】木兰从军木兰者,古时一民间女子也。少习
8、骑,长而益精。值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行,木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰,凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事,因益信。【乙】题木兰庙唐杜牧弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉。几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃。【注释】明妃:王昭君,为维护汉匈关系,出塞和亲,嫁给匈奴呼韩邪单于。8解释下列句中加点的词。(4分)(1)长而益精_(2)木兰乃易男装_(3)市鞍马_(4)度黑山_9根据句子的意思给【甲】文画线句断句。(限断两处)(2分)值 可 汗 点 兵 其 父 名 在 军 书 与 同 里 诸 少 年 皆 次
9、当 行。10如何理解诗句“弯弓征战作男儿”?结合木兰从军的内容,简要概述。(3分)11以上两篇古诗文表达的情感有何不同?结合内容,简要分析。(4分)第四步刊物研读(17分)我们要铭记先烈事迹,汲取革命力量,勤奋学习,积极进取,珍惜现在的美好生活。请随“文字作坊”文学社的社员们一起研读下面的文章。大渡河畔英雄多杨得志【甲】一九三五年五月,为了粉碎敌人的阴谋,实现北上抗日的计划,红军必须渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务。经过侦察和分析,我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸,那里有敌人两个连守着,只有一只渡船。红军要强渡过去,先得消灭南岸敌人,夺取渡船。我们冒雨行军一天一夜,深夜十点多钟赶
10、到离安顺场十多里的一个大山坡,等待命令。不久接到指挥部的命令:连夜偷袭安顺场守敌,夺取渡船,强渡大渡河。安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候,哨兵问:“哪一部分的?”他们还以为我们是他们自己人呢。“我们是红军!缴枪不杀!”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了,四面都是我们的火力。不到三十分钟,我们就占领了安顺场。随后抓住了敌军中管船的人,把那只唯一的渡船弄到手,那只船成了我们渡河的唯一希望。可是没有船工,还是没有法子渡河,只得推到第二天。第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工,我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
