21.《三黑和土地》——课中随堂填-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docx

1、21.三黑和土地课中随堂填【趣味导入】在你的印象中，你知道中国晋西北是个怎样的地方吗？今天，我们一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始创造了一个青山不老的奇迹。【课堂练习】1 .下列句子没有使用比喻修辞的是（）A地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来好像妇女们刚梳的头。B这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面打滚，/想在上面躺一躺。C恨不得自己变成一粒种子，/躺在土里试一试，/看温暖不温暖，/合适不合适。2 .下面对诗歌及作者的说法正确的一项是（）A作者苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材，其最大的特点是华丽和深刻。B三黑和土地的写作背景是中华人民共和国成立前夕的土地改革运

2、动。C三黑和土地全诗透露出三黑的无奈与现实的悲凉。D三黑和土地用词雅致而富有文采，具有黄土地一样坦荡的气质。3 .按要求写句子。（1）农民把整个生命都投入了土地。（缩句）_（2）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句）_（3）这么松散的土地，简直就是一张软床。（仿写句子）_4 .品读句子，完成练习。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（1）“一就”是一组关联词语，这样表达让我们感受到农民拥有土地之后的_。用这组关联词语造句：_。（2）“活像旱天的鹅”运用了_的修辞手法，写出了农民对土地的_。用这种修辞手法写一句话：_。5 .总结三黑做的是“

3、细细打碎”_，眼见的是自己种的荞麦开出的“白霎霎的像一片雪”的花，耳听的是_，想的是“打完场赶着送公粮”等。这所见所闻所想，无不闪现出“翻身的人儿”的_。6 .课文片段阅读理解农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻(zun zun)进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸（xin hn ）是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。【小题1】划去括号里加点字错误的字音。【小题2】句段运用_的修辞手法，将_比作_，生动形象地体现出_。【小题3】仿写句段诗句：小明一有了新书，_。【小题4】句段运用_、_的修辞手法

4、，表达了_。【小题5】“恨不得”的意思是_。这里是说_，表现了_的心情，体现了_。参考答案1 .C【详解】本题考查学生对句子修辞手法的辨析。A选项中把翻好的土地比作妇女们刚梳的头，运用了比喻的修辞手法。B选项中把松软的土地比作软床，运用了比喻的修辞手法。C选项没有运用比喻的修辞手法。2 .B【详解】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。A：错误。作者苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材，其最大的特点是朴实。B：正确C：错误。三黑和土地全诗透露出三黑更多的幸福感和满足感。D：错误。三黑和土地用词朴实，具有黄土地一样坦荡的气质。3 .农民投入了土地。这么好的

5、床，麦籽儿躺下去怎能不舒服呢？这么美的月夜，简直就是一幅画。【详解】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（3）仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。故答案为：（1）农民投入了土地。（2）这么好的床，麦籽儿躺下去怎能不舒服呢？（3）这么美的月夜，简直就是一幅画。4 .

6、喜悦我一见到这个音乐盒，就想起了我的朋友比喻热爱黄叶飘落，就像翩翩飞舞的蝴蝶【详解】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“一就”是条件关系。（2）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。此句中将“农民”比作“旱天的鹅”，形象手动，运用比喻的修辞手法。仿写时注意运用该修辞手法，表达合理，无错别字即可。5 .每一块土疙瘩蝈蝈儿叫唤喜悦【详解】本题考查学生

7、对课文内容的理解和概括能力。本题所涉及的课文是三黑和土地，在文中三黑做的是“细细打碎”每一块土疙瘩，耳听的是蝈蝈儿叫唤，这所见所闻所想，无不闪现出“翻身的人儿”的喜悦。6 . 【小题1】zun hn【小题2】比喻农民鹅农民对土地的渴望和热情【小题3】就迫不及待地打开看【小题4】夸张反复重获土地后喜悦、兴奋的心情【小题5】急切希望（实现某事）急切想在自己的土地上收获急切农民对土地深沉的爱【分析】【小题1】本题考查的是词语的正确读音，要注意正确的音节和音调即可。【小题2】本题考查的是使用修辞手法的句子的分析，仔细分析文章，找出文章中比喻句，结合修辞的使用，写出修辞手法的使用好处即可。【小题3】本题考查的是仿句的练习，要注意练习原句的内容进行分析，仿句的时候要符合原句的格式，即可得出答案，【小题4】本题考查的是使用修辞手法的句子的分析，仔细分析文章，找出文章中运用修辞的句子，结合修辞的使用，写出修辞手法的使用好处即可。【小题5】本题考查的是对文章中词语语义的分析，写出对应的词语的含义，分析表达了作者的心情，表现了作者的感情即可。