大班美术活动——美丽的竹片教案.docx

1、美丽的竹片教案大班美术活动美丽的竹片教案主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养孩子的动手操作能力，扩展孩子的思维能力，让孩子掌握装饰画的基本技能及培养孩子对装饰画的兴趣，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是美丽的竹片教案 设计思路本堂课以送玩具-美丽的竹片给四川雅安孩子做主线，让孩子充当设计师，创造性地装饰竹片为教育契机，教学活动由浅入深，逐步展开、升华。活动目标1、培养孩子的动手操作能力，扩展孩子的思维能力。2、让孩子掌握装饰画的基本技能及培养孩子对装饰画的兴趣。3、激发孩子爱家乡之情及培养孩子关爱他人。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5

2、、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点活动重点：重点让孩子掌握用各种材料装饰竹片的方法和技能。活动难点：孩子通过已有的生活经验，用各种材料在竹片上创造性地装饰各种新颖的图案。活动准备课件1、课件2（崇义之歌好山好水好依恋）、课件3音乐爱的奉献、爱心车（放在多媒体屏幕下）、展台、竹片、橡皮泥、泥工板、彩纸、剪刀、浆糊、棉签、水彩笔、水粉、毛笔、小碟子、自制照相机人手一个、活动之前每个孩子洗好手等。活动过程 （一） 开始部分1、课前让孩子自由玩竹片，使孩子对竹片感兴趣，也可活动孩子的手指肌肉（出示课件1图片1）。2、孩子们，你们在玩什么啊？（幼：竹片）。老师发现，孩子们都很聪明，能用竹片做很多好玩

3、的东西，如：房子、飞机、大树、台灯等等。我们崇义县是竹子之乡，种有很多竹子，竹子的用处很多，现在，我们大家玩的竹片是竹子加工厂不要的竹片。老师知道你们都很爱玩这些竹片。你们知道吗？前段时间，四川雅安地震了，很多小朋友的家没有了，玩具也没有了，他们可伤心了。你们愿意把好玩的竹片送给他们吗？（幼：愿意）。老师知道孩子们都很有爱心，愿意帮助雅安的小朋友们。但我们现在玩的竹片颜色很单一，送给雅安小朋友的竹片颜色要漂亮，你们有什么办法吗？（幼：我们把竹片打扮得漂漂亮亮的、）。3、你们会用什么打扮竹片呢？（ 幼：水彩笔、水粉、橡皮泥、彩纸、）4、孩子们，我这里有许多打扮好了的竹片，你们想看看吗？（出示课件

4、1图片2-7）。5、这些好看的竹片是怎么打扮出来的呢？（二）、基本过程1、首先，我们来看看这些竹片是用什么材料打扮的。老师向孩子们依次介绍装饰竹片的材料，并讲解示范各种材料装饰竹片的步骤和方法（在展台上展示）。1）向孩子介绍水彩笔、水粉装饰竹片的步骤与方法(出示课件1图片2-3)。提醒孩子注意作画卫生。2）向孩子讲解示范彩纸装饰竹片的步奏与方法（出示课件1图片4-5)。教育孩子注意安全用剪。3）向孩子讲解示范毛线装饰竹片的步奏与方法（出示课件1图片6)。4）向孩子讲解示范橡皮泥装饰竹片的步奏与方法（出示课件1图片7)。提醒孩子活动后要洗手。2、孩子们，老师用了哪些方法装饰竹片呢？（幼：画、剪、

5、粘帖等方法）3、我请一个能干的孩子上来当小小设计师，选一种自己喜欢的材料装饰竹片，请问谁愿意上来试一试？（点一个能力强的孩子上来装饰竹片）。4、老师表扬该孩子会大胆表现自己，并点评孩子操作时表现好的地方和要注意的地方。5、孩子们，你们每个人都有机会当小小设计师，看谁把竹片打扮得更漂亮，待会儿你们可以把打扮漂亮的竹片送到“爱心车”里，并领取照相机一部，和伙伴一起说说自己及伙伴的竹片哪个地方打扮得更好看，并给漂亮竹片照相。（向孩子介绍完操作材料）。现在，我们可以开始了，孩子们加油！6、轻声播放崇义之歌好山好水好依恋课件2），以激起孩子的创作热情及爱家乡的情感，老师巡回指导孩子作活动，表扬能干的孩子

6、，辅导和鼓励基础较差的孩子。7、孩子基本完成作业了，（停止播放课件2）老师组织孩子在“爱心车”处点评作品（个人作品放在展台进行点评）。（三）结束部分今天，我们当了小小设计师，大家表现特别好，不但完成了自己的任务，而且打扮竹片时很认真，开动了小脑筋，把竹片打扮得很漂亮，现在，你们说说你喜欢谁设计的竹片？为什么呢？（要求孩子用我喜欢XXX设计的竹片，因为、，所以、的句式回答问题）。嗯，大家都看得很仔细，特别是XXX、XXX小设计师,他们设计的竹片不但很漂亮，而且很有创意（把这些孩子的作品放在展台上作重点介绍），我们都要向他们学习！现在，我们去“爱心车”那参观你们打扮漂亮的竹片，看看别的设计师是怎么

7、打扮竹片的。（播放课件2，组织孩子自由参观，自由介绍自己的作品和发表评论）。（播放课件3音乐爱的奉献）。孩子们，你们把竹片打扮漂亮了，你们的爱心梦想就要实现了。现在，叔叔马上就要把“爱心车”开往四川雅安了，让我们大家大声对雅安小朋友说一句祝福语吧：“祝雅安小朋友们天天幸福快乐！”孩子随着“爱心车”一起走出活动室。活动反思江西赣州崇义是中国十大竹乡之一，称之为“竹子之乡”。竹子与竹制品孩子身边随处可见，而竹片更是孩子们的亲密伙伴，孩子对竹片既喜欢又充满好奇。幼儿园教育指导纲要指出：充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。