大班语言活动——没有牙齿的大老虎教案.docx

1、没有牙齿的大老虎教案大班语言活动没有牙齿的大老虎教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，借助图书，尝试记录故事的大概情节，愿意大胆地给同伴讲述自己记录的故事，学习在一张纸上记录多幅画面，愿意学习别人的好的方法，运用到自己的记录中。知道记录也是阅读的一种好方法，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是没有牙齿的大老虎教案。 活动目标：1、借助图书，尝试记录故事的大概情节，愿意大胆地给同伴讲述自己记录的故事。2、学习在一张纸上记录多幅画面，愿意学习别人的好的方法，运用到自己的记录中。知道记录也是阅读的一种好方法。3、能安静倾听同伴的故事，进一步丰富自己的故事。4、引导幼儿在故事

2、和游戏中学习，感悟生活。5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动准备：大图书每人一本，白纸，笔，人手一份活动过程：一：幼儿根据自己第一次的记录回忆故事的内容，自由讲述故事。1、幼儿集体自由讲述，可以讲给同伴听，也可以讲给老师听。2、请个别幼儿把自己的记录故事讲给大家听。二：交流在第一次记录过程中的困难或问题。1、个别幼儿提出自己遇到的问题，大家一起来解决问题。2、出示几张记录的比较好的作品，让大家来分析一下好在什么地方？什么地方可以向他学习。三：讨论怎样记才能又快又好，能让自己看得清楚，也能让没听过这个故事的人看懂这个故事的大概内容。1、可以记录故事中的主要角色。2、用符号代替故事中的角色。3、记出故事的开始，发展和结束。4、可以先把记录纸折一下，也可以用运用页码的方式。四：再次尝试记录，师巡回指导。提醒幼儿运用别人好的方法进行尝试。五：展出幼儿的记录，请幼儿自由讲述记录的故事。活动反思：纲要中提出好奇心是人的天性，求知是人的本能。从这一活动的开始部分，让幼儿自己讲述老虎的形象，既能培养幼儿口语表达能力、记忆力，又能激发幼儿对故事的兴趣。