大班音乐优秀教案《我的彩带会跳舞》含反思.docx

1、大班音乐优秀教案我的彩带会跳舞含反思大班音乐优秀教案我的彩带会跳舞含反思 活动目标： 1探索发现挥舞,彩带的方法，并用图谱进行记录。2尝试用动作画简单的舞谱,能看舞谱合作表演，提高身体协调能力。3体验飘逸和舞的愉悦，对合作表演产生兴趣。4熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。5在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 材料及环境设计： 1兔子舞音乐、拥军秧歌音乐。2彩色绸带人手两根放在凳子下面。画纸，画笔人手一份。3教师事先画好的节奏图谱一份。4、为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。 活动过程： 一、准备活动1.播放兔子舞音乐，律动会跳舞的小脚入场。1)幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步

2、。如：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。2)师：我们的小脚跳累了，小朋友们坐在小凳子上休息一下吧。3)师：你刚才用小脚跳了什么动作？请个别幼儿表演刚才的舞步。二、探索、发现活动1师：除了我们的小脚会跳舞，还有什么也会跳舞？（小手、眼睛、头、花、手绢等，鼓励幼儿边说边用动作表演。）2.出示彩色绸带。师；老师这有两条彩带，它也想跳舞了，试一试，怎样让它跳起来？幼儿讨论。小结：挥舞彩带，可以让它跳起来3.师：彩带都会跳舞，试一试，怎样让它跳得更美。幼儿尝试、探索。教师观察，鼓励幼儿大胆动手操作。并鼓励幼儿动作轻轻盈，飘逸。（播放拥军秧歌音乐，每位幼儿一或两根彩带，尝试在空中挥舞）4.画出彩带跳舞的图

3、形。师：你的彩带是怎样跳舞的？你能画出彩带在空中挥舞的图形？幼儿画舞谱。5.请个别幼儿出示图谱，并示范表演。（教师可提示幼儿我的彩带刚才是这样跳舞的，所以我是这样画的）小结：小朋友们真棒！动脑筋想出这么多的舞蹈动作。三、集体舞蹈1、幼儿创编动作，教师绘画舞谱师：在以前的音乐课中，我们欣赏过陕北民歌拥军秧歌这是一首表现抗日战争时期，人们拥护八路军欢快，喜悦的音乐。老师把这首音乐的节奏图带来了。想请小朋友把刚才想到的动作加上去，编成一段好看的舞蹈。四个小节一句，一句编一个动作。2、看舞谱，尝试将舞蹈连贯跳出。3、看舞谱，加上音乐练习。我们一起看着图谱，听着音乐吧，快乐的跳起来。看看那个小朋友不但看

4、得仔细，而且动作优美轻盈。4、听音乐，再次熟悉舞蹈。四、合作表演1.示范合作表演。师老师要加大难度，让小朋友合作表演。合作时可以加上脚的动作，眼神的交流。（教师和一个幼儿示范表演一次）2.幼儿自由组合，合作舞蹈。师：找到你的好朋友，两两相对，一起表演舞蹈。看哪一组配合最好。3.展现欣赏幼儿邀请客人老师，一起到前面来，表演自由创编的舞蹈。五、结束活动小朋友们跳得可真漂亮，让我们一起去表演给小班的弟弟妹妹看吧.幼儿听音乐离开活动场地. 讲课反思 这次，我组织的是中班舞蹈彩带舞，根据我们班孩子的现有水平，我把目标制定为：学习彩带舞，能根据音乐进行简单的表演。舞蹈课是我从教以来第一次接触。课前，我上网查阅了很多资料，也和几位老师做了商讨，经过反复琢磨，我觉得在这节舞蹈活动中，应该把主动权留给孩子们，老师不做任何动作的讲解，让孩子们自己去尝试和寻找彩带舞的基本动作。小百科：彩带是用各种丝线或纱线编织而成。图案有花草、虫兽、山水等。畲族妇女在工前饭后，把织彩带作为一种娱乐和享受。