大班音乐活动——妹娃要过河教案.docx

1、妹娃要过河教案大班音乐活动妹娃要过河教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，在熟悉歌曲龙船调的基础上，尝试用合乎情景的动作来创编和表现，大胆地表现对歌曲的理解，并进行合作表演，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是妹娃要过河教案。 活动目标：1. 在熟悉歌曲龙船调的基础上，尝试用合乎情景的动作来创编和表现。2. 大胆地表现对歌曲的理解，并进行合作表演。3. 感受湖北民歌的趣味性，体验音乐表演的快乐。4. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：龙船调音乐、地面点位、幼儿座位摆成“八”字形。 活

2、动重难点：重点：在理解歌曲的基础上大胆表演。难点：创编符合歌曲中人物形象的舞蹈动作。活动过程：（一）练习歌曲中有趣的对白。1. 复习歌曲龙船调2. 练习龙船调中的对白。1） 妹娃来到河边看见远处有一个艄公，她会喊什么呢？艄公是怎么回答的？2）妹娃和艄公离得很远，他们怎样喊才能让对方听见呢？（练习用拖长音喊话、创编动作）2. 分角色练习（二）创编前奏及歌曲第一部份妹娃艄公的动作。创编妹娃动作。 讨论前奏部份妹娃出门前的动作：妹娃出门拜年，真开心！听着音乐想一想，妹娃出门前会做什么准备？ 幼儿听音乐，创编动作。 创编歌曲第一部份妹娃走到河边的动作：妹娃是怎样开开心心来到河边 的，听着音乐学学妹娃做一做。 教师指导重点：能跟着音乐的节奏创编出不同的动作。2. 创编艄公动作。1）妹娃高高兴兴出门的时候，艄公是怎么划船的？指导重点同前3. 分角色表演。（三）创编歌曲第二部份妹娃艄公动作1. 讨论妹娃上船的情景。 2. 创编妹娃上船、艄公搀扶、推船过河的动作。 3. 集体表演。4. 个别表演，分享交流（四）完整表演12次，结束。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。