大班音乐活动——我和星星打电话教案.docx

1、我和星星打电话教案大班音乐活动我和星星打电话教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，感受乐曲旋律，体验与同伴对唱的乐趣，能大胆的表现不同的音乐形象，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是我和星星打电话教案。 设计意图：随着科学技术的快速发展，人们之间的联络方式也多了起来，电话成了人们的主要联系方式，孩子们对电话也是充满了浓厚的兴趣。我和星星打电话是一首充满着童趣而且很老的歌曲，通过多媒体教学手段的运用引导幼儿理解记忆歌词，在理解歌词的基础上激发幼儿主动学唱歌曲的乐趣，从而培养幼儿对音乐的感受力及表现力。活动目标：1.感受乐曲旋律，体验与同伴对唱的乐趣。2.能大

2、胆的表现不同的音乐形象。3.完整演唱歌曲，并掌握附点音符的正确演唱方法。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动重难点：重点：完整演唱歌曲难点：唱准附点音符活动过程：一、引入活动激发兴趣。（一）出示背景图，听音乐做律动。指导语：我们快和小星星们一起跳跳舞吧。（二）练声：小星星你好二、欣赏音乐。（一）完整欣赏音乐。指导语：有一个小朋友想了解小星星的秘密，于是他给小星星打了个电话，我们一起来听一听。（完整欣赏歌曲）提问：听完歌曲有什么感受？打电话的时候心情非常高兴，所以在前面的4个小节唱的时候要用高兴的、跳跃的声音来唱。（二）欣赏动画

3、。提问：歌曲里都唱了谁？歌曲里主要讲了一个什么事情？小结：这首歌曲的名字叫我和星星打电话。（三）教师清唱感受歌曲内容。指导语：我们一起来听一听小朋友和小星星在电话里都说了些什么。提问：歌曲里唱了什么？（幼儿泛讲，教师用相应的歌词唱出。）你最喜欢歌曲中的哪一句，请你来当小老师教给大家吧。三、学唱歌曲。（一） 出示图谱1，说歌词。指导语：我用小星星和小朋友的照片把这首歌曲的歌词呈现出来了，我们一起来看一看吧。（教师引导幼儿欣赏图谱按节奏说歌词）（二） 学唱第一段。指导语：我们也和小星星打电话吧。（跟录音唱）（三） 理解附点音符。小附点前面的音是长长的，小附点后面的音是短短的。（四） 完整演唱第一段

4、。指导语：因为小朋友在和小星星打电话的时候非常高兴，所以我们要露出美丽的笑容来唱歌，前面用跳跳的声音，后面用春风一样柔美的声音来唱。（五） 学唱第二段。指导语：小朋友问了小星星这么多问题，我们看小星星是怎么回答的。（图谱2）四、完整欣赏动画，幼儿跟唱。五、分角色演唱。六、情感激发。指导语：你还知道有关小星星的哪些秘密？（欣赏图片）活动反思：在音乐活动中，我和星星打电话这首歌曲有点长，在理解歌词环节中，幼儿对歌词掌握也有些不太好，所以在后来的唱中出现了重复的现象，这一点有些欠缺，我在活动中还应多注重考虑。我想在认识歌曲的时候，如果加入图谱，更进一步细化，以便小朋友们对歌词的理解，这样效果会更好一些。