2012年高二历史课件：5.4《反对国民党独裁统治的斗争》（人民版选修2）.ppt

1、5.4 反对国民党独裁统治的斗争 课件（人民版选修2）要点轻巧突破考向互动探究速效提能演练四教材研读学案课程标准课程标准了解抗日战争胜利前人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中的意义。教材研读学案一、国民党一党专政1背景(1)1927年4月，南京国民政府正式成立。(2)国民党实施从“军政”、“训政”逐步进入所谓“_”的统治策略。宪政2表现(1)中国国民党训政纲领：核心内容是：训政时期国家的一切权力归_。(2)“五权宪法”：五院均对国民党或国民政府主席负责。(3)军事委员会：1932年，蒋介石出任国民政府军事委员会委员长，抗战开始后军事委员会成为国民政府中最

2、具权势的机构。国民党(4)特务组织：1932年前后，蒋介石大力发展特务组织，把特务活动延伸到军事、政治、经济、文教和社会生活各个领域。(5)领袖制：1938年，国民党临时全国代表大会正式确立了_，赋予蒋介石以极大的权力和极高的地位。(6)思想专制：蒋介石还加强思想专制，进行大规模的“_”。领袖制文化围剿(7)“制宪国大”：1946年11月正式召开，12月通过了中华民国宪法，以宪法的形式确立了国民党对全国的集权统治。(8)“行宪国大”：1948年3月在南京召开，其实质是继续坚持一党独裁。【思维拓展】国民党实行“以党治国”的模式，党组织延伸和渗透到社会、产业、文化、教育各个部门和组织中去，直达基层

3、。在中国政党制度史上，这种以政党代替君主的独裁形式是首创的，所以叫做现代独裁。二、反对国民党独裁统治1解放区(1)土地革命时期：中国共产党在江西瑞金成立_，是工农民主专政性质的政权，代表由人民民主选举产生。(2)抗日战争时期：中共按照_组成抗日民主政权。(3)内战爆发后：抗日民主政府转变为人民民主政府。中华苏维埃共和国中央政府“三三制”原则2国统区(1)1946年12月起，全国学生举行了反对美军暴行、反对美国干涉中国内政的示威游行。(2)1947年5月举行了“_”运动。(3)1948年6月，上海5000多名学生举行反美游行，北平437名大学生教师联名向司徒雷登发出抗议书等。反饥饿、反内战、反迫

4、害(4)1948年4月30日，中国共产党发出_的号召，得到各阶层人民的拥护。(5)1949年9月，中国人民政治协商会议在北平召开；10月1日中华人民共和国中央人民政府宣告成立。【思维拓展】“三三制”及“三三制”政权是中国共产党在抗日战争条件下推进民主政治的一个创举。“三三制”的实行，使共产党团结了各抗日阶级、阶层，进一步发展和巩固了抗日民族统一战线。召开新政协要点轻巧突破要点一中共在抗日战争时期实行的“三三制”原则1含义：抗日战争时期，中国共产党在抗日根据地的政权建设中普遍采用了“三三制”，即在政权人员构成比例上实行共产党员、党外左派进步分子和中间派人士各占1/3的制度。2性质：通过“三三制”

5、原则建立的抗日民主政权是抗日民族统一战线性质的，这体现在：(1)从目的上看，实行“三三制”原则的目的在于团结广大人民群众，增强抗日力量，取得抗日战争的胜利。(2)从人员组成上看，在“三三制”原则下，工农群众、小资产阶级、民族资产阶级加入民主政权，这与抗日民族统一战线的组成基本一致。3意义：“三三制”及“三三制”政权是党的抗日民族统一战线政策的具体运用，是中国共产党在抗日战争条件下推进民主政治的一个创举。“三三制”的实行，使党团结了各抗日阶级、阶层，进一步发展和巩固了抗日民族统一战线。要点二抗战胜利后国内局势的特点1战后形成两大阵营，国民党坚持内战和独裁，中国共产党和民主党派坚决反对。2斗争焦点

6、围绕建国方针，反动派坚持一党专政独裁，人民坚决反对。3以政治斗争为主要形式，如重庆谈判、政协会议召开，国民党进攻是局部的。4民主党派、中间人士异常活跃，积极参加各项政治活动，并提出独立的主张。5解放战争时期，国统区学生运动的高潮，促进了整个民主运动的高涨。在农村，贫苦农民的抗征、抗捐、抗租运动迭起；在城市，工人的斗争发展迅速。中国共产党领导的反蒋独裁统治斗争的胜利，推动着人民革命的胜利发展。考向互动探究阅读下列材料：共产党和民主党派及无党派民主人士都拒绝出席蒋记国大，按规定国大代表2010人，出席者只有1600多人，其中85%是国民党，其余是附属于国民党的青年党、民社党以及胡适这类“社会贤达”

7、。其中“知名人士”有大汉奸有经人检举的贪污犯这群代表在大会上争权夺利甚至发生扭殴考向一综合考查“制宪国大”例例11。41天的大会，每天所演的闹剧，各有特点，当时舆论说：“这幕独角把戏将是国民党最丑恶的一幕历史。”参加国大的人，被人民叫做“落水”，叫做“堕入妓院的火坑”。荣孟源蒋家王朝请回答：(1)为什么当时的舆论将大会看作“独角把戏”？我们把这次大会称为“伪国大”，为什么？(2)从材料对参加“国大”代表的介绍及场面的描述，你能得到哪些结论？【解题指导】本题以抗战胜利后的人民民主运动为背景，以伪国民大会的召开为载体，主要考查对材料的归纳概括和综合分析历史问题的能力。第(1)问从材料中不难找出答案

8、，把这次大会称为“伪国大”的原因，则需要结合所学知识才能回答。第(2)问通过对材料中涉及到的代表的身份和表现，不难总结出有关的结论。【答案提示】(1)大会由国民党一党包办，参加者也主要是国民党。因为根据1946年的政协协议，应先改组国民政府，再由改组后的各党派组成的联合政府召集国民大会。(2)参加大会的代表大部分是蒋介石的御用走狗、贪官污吏，甚至还有汉奸、打手；从大会中可看出国民党内的派系倾轧，国民党的腐败。阅读下列材料：材料 1：陕甘宁边区的“豆选诗”及选举情景(如下图)考向二以新课标理念考查“三三制”原则例例22材料 2：1941年，陕甘宁边区进行“三三制”政权的普选。这次选举全边区有80

9、%的人参加了投票。按“三三制”比例，选出了乡、县、边区三级参议会，各级参议会又选出了政府委员会。请回答：(1)据材料1、2，指出陕甘宁边区进行选举的特点，结合所学知识分析其影响。(2)你认为由此选出的参议员和政府官员，应该怎样行使自己的职权？【解题指导】本题图文并茂，材料新颖，试题设计起点高落点低。第(1)问应概括选举特点，层层普选和“三三制”；第(2)问应从选举特点方面得出依靠群众，以民族利益为重，认真行使自己的职权。【答案提示】(1)特点：适合普通群众文化水平；层层普选；贯彻“三三制”原则。影响：抗日政权成为真正的民主政权，巩固了抗日民族统一战线。(2)以民族和人民利益为重，坚持抗日民族统一战线原则；依靠群众，实行集体领导和民主作风；严格自律，接受群众监督。