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类型2012高三历史一轮复习(课件 练习) 2.5 戊戌变法 课件(新人教选修1).ppt

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    资源描述:

    1、第5课时 戊戌变法一、戊戌变法的历史根源1甲午战败,民族危机加剧,“救亡图存”的民族意识激发。2中国民族资本主义的产生和发展。3西方近代思想的传播和早期维新思想的影响。二、康梁的维新思想1理论著作(1)康有为新学伪经考和孔子改制考。(2)梁启超变法通议。2基本主张(1)学习西方,变法图强。(2)发展资本主义,实行君主立宪。3思想特点:将西方的资产阶级学说同中国的儒家思想相结合。4思想传播:康有为、梁启超等人通过开学会、办报刊宣传变法维新思想,维新变法新局面逐渐形成。三、百日维新1变法内容(1)政治:广开言论,精简机构等。(2)经济:鼓励发展农工商业等。(3)军事:改革军制,编练新军。(4)文教

    2、:提倡西学,废八股,培养人才等。2失败原因(1)维新派势力弱小,守旧派势力过于强大。(2)维新派采取的方式和手段的缺陷。四、戊戌变法失败的原因及评价1失败原因(1)根本原因:资产阶级维新力量的弱小和封建顽固势力的强大,力量对比悬殊。(2)具体原因维新派缺乏坚强的组织领导。脱离群众。依靠的是没有实权的皇帝。对极少数帝党官僚和帝国主义抱有幻想。2评价(1)进步性戊戌变法是一场资产阶级性质的政治改革运动,体现了变法图强、救亡图存的爱国精神。维新派要求实行君主立宪制,为民族资本主义的发展创造有利条件,符合历史发展的趋势。戊戌变法是近代中国一次思想解放潮流,开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念,成为中

    3、华文明发展史上的宝贵财富。(2)局限性。资产阶级维新派具有其自身无法克服的软弱性和妥协性,他们只采取改良的办法,并且脱离了人民群众,其变法活动最终以失败告终。这充分说明,在半殖民地半封建的中国,资产阶级改良的道路是行不通的。五、日本明治维新与中国戊戌变法的不同点1社会背景不同(1)日本方面:人民反抗斗争持续而猛烈;新兴的阶级力量相对较强;统治阶级内部发生较大变化。(2)中国方面:资本主义生产关系发展很不充分;封建统治者与帝国主义勾结,封建势力比较强大。2领导力量不同(1)日本下级武士拥有较强大的武装力量,通过武装斗争,建立了以天皇为首的明治政府,保证了改革的顺利进行。(2)中国改良派不能发动群

    4、众以排除封建顽固势力的障碍,仅仅依靠一个没有实权的皇帝,虽颁布了一系列改革诏书,但没有任何行政效力,基本无人理睬。3国际环境不同(1)日本明治维新期间,西方列强正加紧侵略中国和解决国内矛盾,客观上为日本发展资本主义提供了一个有利的国际环境。(2)中国维新变法期间,西方列强通过第二次工业革命,实力更加强大,加紧瓜分中国,维新变法在这种环境下,不可能成功。4结果不同(1)明治维新成功了,逐渐使日本成为一个发达的资本主义强国。(2)中国戊戌变法失败了,中外反动势力更加紧密地勾结在一起,中华民族的危机进一步加深。【典例】(2009福建文综,41A)阅读下列材料,完成问题:材料一若夫美、法民政,英、德宪

    5、法,地远俗殊,变久迹绝,臣故请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也。然求其时地不远,教俗略同,成效已彰,推移即是,若名书佳画,墨迹尚存,而易于临摹,如宫室衣裳,裁量恰符,而立可铺设,则莫如取鉴于日本之维新矣。考其维新之始,百度甚多,惟要义有三:一曰大誓群臣以定国是,二曰立对策所以征贤才,三曰开制度局而定宪法日本之强,效原于此。康有为应诏统筹全局折材料二在制定宪法的过程中发挥了很大作用的井上毅说,英国的政治制度只符合英国的需要,普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情,日本在制宪工作中定下的基调是:“按普鲁士方式组成一个不向国会负责的内阁。”钱乘旦论明治维新的失误请回答:(1)据材料一说

    6、明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由(不得照抄原文),指出这份奏折在戊戌变法中的地位。(2)结合材料二及所学知识,指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性。解析:第(1)问,康有为对日本和欧美各国从地理位置远近、习俗、改革成效等方面进行对比,强调日本的情况与中国实际相符。应诏统筹全局折提出维新派政治、经济等方面主张,成为维新派的施政纲领。第(2)问“开制度局而定宪法”的实质,要从其阶级属性方面考虑,主张君主立宪政体,维护资产阶级利益。其局限性要从两个方面考虑:一是康有为的政治主张不符合中国国情,最终失败;二是日本政体也有其弊端,专制主义和军国主义色彩浓厚。答案:(1)理由:欧美各国距中国较远,习俗与中国不同,变革的时间相隔太久,不易效仿;日本距中国较近,文化习俗相似,维新时间较近,成效显著,便于直接效法。地位:成为维新派的施政纲领。(2)实质:变革政治体制,建立君主立宪制。局限性:该主张不适合当时中国的国情;所效法的日本政治体制带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。点击此处进入知能综合检测

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