2012高三历史一轮复习（课件 练习） 第四单元 单元整合 课件（新人教必修3）.ppt

1、单元整合真题体验1(2009高考广东单科)普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是()A日心说B相对论C量子假说D万有引力定律 解析：普朗克的观点主要是高度评价爱因斯坦的科学成就，日心说是哥白尼的学说，量子假说是普朗克首先提出的，万有引力定律是牛顿经典力学的组成部分。爱因斯坦的主要学说是相对论，相对论的提出是物理学思想的一次革命，它否定了经典力学的绝对时空观，把物理学发展到一个新高度，普朗克高度评价爱因斯坦主要是基于此。答案：B2(2009高考广东理科基础)英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单

2、到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了()A相对论原理B万有引力定律C进化论原理D主权在民思想解析：1859年，达尔文发表物种起源，创立了生物进化论，他认为生物经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程。答案：C3(2009安徽文综高考)被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是()A日心说B进化论C量子论D相对论解析：本题考查的是进化论思想的作用，属于容易题。解题关键是对两段材料的理解，应为进化论思想的作用，特别是从严复可作出判断，故B项正确，ACD均错误。答案：B4(20

3、08江苏单科)一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是()A伽利略B牛顿C爱因斯坦D普朗克解析：人们根据万有引力定律发现了太阳系的新行星和行星运动规律。答案：B5(2008广东单科)19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是()A牛顿B达尔文C爱因斯坦D伽利略解析：经典力学打破了宗教权威；生物进化论揭示了人类产生的真理，否定了神创说，使西方宗教信仰的虔诚降低。答案：C考点突破：本考点的知识相对零散，学习过程中要注意以某一专题为线索，如以物理学为线索结合三次科技革命，理清科学技术进步与社会经济发展之间的关系，形

4、成立体的学科知识体系，学习过程中要注意借鉴以下内容：(1)牛顿的经典力学体系：牛顿用数学的方法精确地描述了宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。(2)爱因斯坦的相对论和普朗克的量子理论：使人们的认识扩展到宏观和微观领域，极大地开阔了人们观察世界的视野，改变了人们的思维模式。(3)达尔文的进化论：否定了上帝造人说，从根本上改变了19世纪以来绝大部分人对人类和其他生物在生物界中位置的看法，极大地解放了人们的思想，成为资产阶级反对封建统治的有力武器。真题体验1(2009高考上海文综)工业革命在极大地提高生产力，改变社会经济生活面貌的同时，也引发了许多社会矛盾。(1)在工业时

5、代，人类经历了以蒸汽机和电力及电磁学为代表的两次产业革命。对下列工业时代的物质和精神成果，判断对错。(正确的说法后打，错误的说法后打)机械化的大生产方式，使得社会生产力空前提高()计算机使人类能够智能化系统化的处理生产所需要的知识()电话和电报等便捷的通讯方式促进了各地区之间的交流()工业生产和管理对生产者知识和技能的要求，推动了近代教育制度的建立()(2)工业革命浪潮使人类获得巨大进步的同时，也产生诸多新的社会矛盾。你认为，工业革命时期有哪些社会矛盾？(列举两点)解析：(1)人类本身就具有智能，不是计算机使人类具有了智能。故错误。(2)工业革命时期的社会矛盾有多方面，可以从阶级关系、殖民国家

6、与被殖民国家关系、生态环境等角度思考。答案：(1)(2)人依附于机器(阶级矛盾、加剧贫富差距等)；经济危机；破坏环境；殖民掠夺四个方面任填两个2(2008年海南高考)有学者在论述科技发展时说：“知识边疆的自主扩张不仅产生了各种各样无法想象的实际成果，而且工业界现在可以作为客户从实验室订购迫切需要得到之物，就像工厂发货一样。”这种现象的普遍出现始于()A18世纪中后期B19世纪前期C19世纪中后期D20世纪前期解析：题干强调的是科学与技术紧密结合起来，即是第二次工业革命的特点，故应选C项。答案：C考点突破：在命题时，有可能将三次工业革命综合起来考查，要求考生分析三次工业革命中科学技术所起的作用以及三次工业革命对世界政治、经济和文化产生的影响。将科学发展与思想解放运动综合起来，强调科学技术发展对思想解放运动的影响，如 第一、二工业革命对资产阶级思想的影响及对其他国家民族解放运动的影响。