季高一历史（人教版）必修1《第1课 夏、商、西周的政治制度》训练卷.docx

1、第1课 夏、商、西周的政治制度一、选择题1周人很早就有建造宗庙的习惯，宗庙安置有代表祖先的木主，里面分建多少个“庙”则取决于宗主的等级地位。宗庙除了祭祀，还可以举行重大典礼、决定重大事情，具有礼堂的性质。与此相关的制度A 有助于稳定西周社会结构B 破坏了宗族内部的团结C 形成了族权高于政权的局面D 奠定了神权政治的基础【答案】A2陕西宝鸡出土的西周时期弓鱼国墓地是弓鱼氏宗族的墓地，墓葬可分为七个等级，其中国君墓规模最大，其余几类基的规模依墓主身份等级而逐次降低。类似的这种“族坟”，在多地考古中均有发现。这一现象反映了当时A 宗法关系掩盖贫富悬殊B 经济发展维系礼乐体制C 血缘关系主导社会生活D

2、 阶级矛盾导致社会危机【答案】C3历史学家指出，西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。材料中“分散性、松散性”的表现是A 宗法分封制确立了周王天下共主的地位B 宗法分封制下，地方诸侯有较大独立性C 层层封授，血缘和政治隶属关系逐渐松散D 实现了国与家、神权与王权的紧密结合【答案】B4逸周书世俘解说，自武王以后，周共灭九十九国，降服六百五十二国。上述国数未必可信，但灭多数小国，建立较大的侯国，降服多数小国，使遵守周朝制度，向周王朝贡，则是事实。与这密切相关的制度是A 别子为祖，继别为宗B 普天之下，莫非王土C 封建亲戚，以藩屏周D 祖宗圣人，百世不

3、迁【答案】C5商代时，“殷人尊神，率民以事神”。周公提出“以德配天”，到春秋时期，周内史叔兴提出：“吉凶由人”。郑国子产提出：“天道远，人道迩，非所及也，何以知之？”这表明春秋时期A 民本思想强调民的作用B 天人关系的重心发生变化C 儒家天命观影响很广泛D 出现贵贱、主从的人伦关系【答案】B6福建民居土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识，高低尊卑、主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族，房舍根据“长幼有序”“男尊女卑”的原则安排。这种建筑布局A 深受宗法影响B 突出皇权至上来源:学,科,网C 体现宗教色彩D 利于邻里和睦【答案】A7“天命”是商周时期的重要观念，商人认为“天命”不可转移，

4、而周人则以为“皇天无亲，唯德是辅”，故统治者为了获得“天命”，必须“敬天保民”。这表明周代A 王权与神权相分离B 德治思想逐步形成C 天子权力有所下降D 对天的认识理性化【答案】B8史学家吕思勉曾对中国早期政治制度作这样的评述：“书经洪范载：汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及庶人，谋及卜筮。汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同此以（一）君主（二）卿士（三）庶人（四）龟（五）筮，各占一权，而以其多少数定吉凶。”材料反映的主要观点是A 中国早期政治极具神权色彩B 中国早期政治实行君主专制C 中国早期政治带有民主遗风D 中国早期政治充满迷信愚昧【答案】C9钱穆在中国社会演变一文中指出：“

5、不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明封建制度A 催生了中央集权制度B 与宗法制互为表里C 形成了对“王权至上”的认同D 有利于后世统一国家的建立【答案】D10据史料记载，商王断定大事，要综合考虑五个方面的意见，即王本身、卿士、庶民（人）、卜（龟）和筮。如若王、卿士和庶民一致同意，而龟筮反对，则以不动为好，动则不利。对此理解正确的是，商朝A 商王完全垄断决策权B 政治带有迷信色彩C 王权受制于族权D 已形成早期民主制【答案】B二、非选择题11.阅读材料，回答问题材料一 四子争位周王的妾为他生了两

6、个儿子(大哥、二哥),后来妻又为他生了两个儿子(三哥、四哥)。周王临终时，围绕谁继承王位，四子发生了争执材料二 2019年2月文化共识网:“西周时期的“列土封建是采取宗族殖民的方式，由王室子弟垄断政治权力的家天下，周王与诸侯之间存在。授权与尽忠的关系”。(1)材料一中，你认为谁能继承王位?理由是什么?(2)材料一反映的是何种最高权力的传承制度?如何评价?(3)“列土封建”指何种制度?其中“授权”与“尽忠”有何具体体现?有何积极作用?【答案】（1）老三可继承王位；因为他是嫡长子。（2）嫡长子继承制。评价：以嫡长子继承为核心，强调血缘亲疏关系、等级森严，这既保障了贵族统治特权，又有利于凝聚宗族团结，防止内部纷争同时也对后世产生深远影响，成为中国传统民族文化的重要组成部分。（3）制度：分封制。 体现：周王对诸侯授土授民，诸侯对周王朝贡、纳役，护卫周王室安全。 作用：扩大了疆域，巩固了统洽。确立了周王天下共主的地位。12阅读材料，完成下列要求。中国是一个有着悠久文明历史的国家，政治制度发展历史悠久，影响深远。（1）为了更全面的了解我国古代的政治制度发展史，可以通过哪些途径了解相关知识？ （2）观察图示中有三处空白，请将其填充完整。【答案】（1）查阅书籍、博物馆、听讲座等。（2）宗法制、三公九卿制、秦郡县制