分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 59

类型2012高考英语人教版一轮复习课件 必修5 UNIT4 MAKING THE NEWS.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:970698
  • 上传时间:2025-12-20
  • 格式:PPT
  • 页数:59
  • 大小:441.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2012高考英语人教版一轮复习课件 必修5 UNIT4 MAKING THE NEWS 2012 高考 英语 人教版 一轮 复习 课件 必修
    资源描述:

    1、必修5立体设计走进新课堂必修5立体设计走进新课堂话题1.The basic procedure of making the news(制作新闻的基本程序)2Newspapers and TV programmes(报纸和电视节目)功能 Making appointments(约会)语法 Inversion(倒装)重点单词delighted,admirable,photograph,assist,assistant,profession,eager,concentrate,assess,inform,acquire,meanwhile,case,accuse,demand,technical,g

    2、ifted,accurate,approve,process,appointment必修5立体设计走进新课堂重点短语concentrate on,accuse.of,so as to(do sth.),depend on,ahead of,have a nose for.,inform sb.of sth.,look forward to.,pass.onto.,last of all,be processed into重点句型1.Never will Zhou Yang forget his first assignment at the office of a popular Englis

    3、h newspaper.2His discussion with his new boss,Hu Xin,was to strongly influence his life as a journalist.3Not only am I interested in photography,but I took an amateur course at university to update my skills.必修5立体设计走进新课堂必修5立体设计走进新课堂with the assistance of 在的帮助下(3)assistant n.助手,助理 adj.助理的He said he w

    4、as willing to assist the family with money problems.他说他愿意在经济上帮助这一家人。You will be required to assist Mrs.Smith in preparing a report.你将要帮助史密斯夫人准备一份报告。He assisted us to establish a new company.他帮助我们成立了一家新公司。Despite his cries,no one came to his assistance.尽管他喊叫,却没有人来帮助他。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】They asked him

    5、to _ them in carrying out the plan,but he refused.Aprovide Barouse Cassist Dpersist【解析】provide“提供”;arouse“唤醒,引起”;assist“协助”;persist“坚持”。根据句意应该选C项,assist sb.in doing sth.“帮助某人做某事”。【答案】C必修5立体设计走进新课堂The young nurse was very nervous when she _ in her first operation.Aresisted Binsisted Chelped Dassisted

    6、【解析】句意为:这个年轻的护士首次帮忙做手术时非常紧张。resist“抵抗,反抗”;insist“坚持”;help“帮助”,但后面不能跟介词;assist“帮助”,指以助手的身份去协助某人完成某事。【答案】D必修5立体设计走进新课堂2concentrate vt.全神贯注,专心致志;集中,浓缩归纳拓展(1)concentrate sth.on sth./doing sth.专心致志于某事/做某事concentrate ones attention on致力于,把注意力集中在concentrate on sth.集中精力于某事(2)concentrated adj.集中的,浓缩的;全神贯注的co

    7、ncentration n集中,专心必修5立体设计走进新课堂We should concentrate all our efforts on improving education.我们应该致力于改进教育工作。My father is concentrating on fishing.我父亲正全神贯注地钓鱼。We should concentrate our attention on work this month.这个月我们应把注意力更多地集中在工作上面。The bottled juice was concentrated to save shopping cost.瓶装果汁是经过浓缩的,为

    8、的是节省运输费用。必修5立体设计走进新课堂归纳拓展focus ones attention on sth.fix ones mind on/upon sth.集中注意力于pay ones attention to 专心于;注意put ones heart into.集中精力于be absorbed in一心一意于;集中精力于必修5立体设计走进新课堂【链接训练】There is too much noise outside;I cant _ my attention on my book.Afill BpayCconnect Dconcentrate【解析】concentrate ones at

    9、tention on“致力于,专心于”。句意为:外面的噪音太多,我不能专心读书。【答案】D必修5立体设计走进新课堂She was so _ in the job that she didnt hear anybody knocking at the door.Aattracted BabsorbedCdrawn Dconcentrated【解析】句意为:她正埋头工作,没有听见有人敲门。be absorbed in 意为“专心致志于”。(be)attracted by sth./sb.“被某事/某人所吸引”;(be)drawn to.“被吸引到”;(be)concentrated on“(精力)

    10、集中在上面”。【答案】B必修5立体设计走进新课堂3acquire vt.获得;取得;学到归纳拓展acquire sth.得到acquire a knowledge of获得的知识;学会了acquire a habit of.养成的习惯I managed to acquire two tickets for the football match.我设法弄到了两张足球比赛的票。Gradually we acquired experience in how to do the work.我们逐渐获得了做这项工作的经验。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】It took her a long time

    11、 to _ the skills she needed to become a famous player.Arequire Bacquire Crequest Dacquaint【解析】考查动词辨析。句意为:她要花费很长一段时间学会成为一名有名的球员所需要的技术。require“要求”;acquire“得到,获得”;request“请求”;acquaint“结交”。故符合题意的只有B项。【答案】B必修5立体设计走进新课堂4assess vt.评估;评定归纳拓展assess sth./sb.as sth.评价某事或某人assess a tax on/upon sb.向某人征税assess st

    12、h./at.核定、估算(某物的数量、价值)assesswhclause评定It is difficult to assess the effects of a new law.评估一项新法律的效果是很难的。They assessed the value of the house at over$25,000.他们对这座房子的估价在两万五千美元以上。The Chinese government will not assess a tax upon the peasants.中国政府将不再向农民征税。必修5立体设计走进新课堂同类辨析assess,estimate与value(1)assess指评价

    13、,评估时指对于某一事物尤其是某一事物的质量,某一局面的综合性评价或态度。(2)estimate多用于指对数量概念的估计或估价。(3)value用于指对某一物品,尤其是艺术品价值或价格的评估。value有时用作“珍惜”解,如value our friendship“珍惜我们的友谊”,还有“给估价”的意义,如value an antique给一件古董估价。The police estimate the crowd at more than 30,000.警方估计聚集的人有三万之多。The property has been valued at over$2 million.这处房地产估价为200多

    14、万美元。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】The group leader is_the work done today.Aassessing BassuringCassigning Dassembling【解析】assess sth.“评价某物”。句意为:小组领导正在评估今天完成的工作。assure“使确信”;assign“分派,布置(工作等)”;assemble“聚集,集合”。【答案】A必修5立体设计走进新课堂5inform vt.告知;通知;了解;熟悉归纳拓展(1)inform sb.of/about sth.通知某人某事inform sb.thatclause通知某人inform s

    15、b.whclause告诉某人(2)informed adj.了解情况的,见多识广的keep sb.informed of(about)sth.让某人了解某事(3)information n通知,信息,资讯a piece of information一条信息必修5立体设计走进新课堂Please inform us of any changes of address as soon as possible.地址若有变动请尽快通知我们。I have been reliably informed that the couple will marry next year.我得到可靠消息说他们俩明年结婚。

    16、Please keep me fully informed of any developments.事态如有发展,请向我提供详情。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】The old couple are heartbroken indeed.Im sorry Id rather you_them of the news.Awont tell Bhadnt informedCdidnt tell Ddont have to inform【解析】考查动词用法辨析及虚拟语气。inform sb.of sth.“通知某人某事”,若用tell,其结构应为tell sb.sth.。此处为与过去事实相反的虚

    17、拟语气,因此用过去完成时。句意为:那对老夫妇确实痛心不已。恕我直言,我宁愿你没通知他们那则消息。【答案】B必修5立体设计走进新课堂6accuse vt.指责;谴责;控告归纳拓展(1)accuse sb.of sth./doing sth.因而指责或控告某人accused adj.被揭发的,被控告的the accused 被告(2)近义词有:scold,blamescold/blame sb.for sth./doing sth.因某事而责骂/责备某人Tony was accused of cheating in the examination.托尼被指责在考试中作弊。The policeman

    18、 accused him of murder.警察指控他杀人。必修5立体设计走进新课堂诱导展望charge 作为“控告”讲时,可以指因为小错而受到责备,也指因违法而受到控告。常用charge sb.with sth.结构。The police charged him with murder.警方指控他犯了谋杀罪。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】The customer _ the shop assistant _ not wrapping his goods.Aaccused;with Bcharged;byCaccused;of Dcharged;of【解析】句意为:这位顾客责备店员没有

    19、把他的货物包装起来。accuse sb.of(doing)sth.“控告某人某事”;charge常与介词with搭配。【答案】C必修5立体设计走进新课堂7demand n需求;要求 vt.强烈要求归纳拓展(1)demandn.(pron.)要求demand sth.from/of sb.向某人要求某物demand to do sth.要求做某事demandthatclause 要求(从句谓语用should do,should可以省略)(2)in demand(in need)需求on demand一经要求meet the demand满足需求必修5立体设计走进新课堂I demand an im

    20、mediate answer of/from you.我要求你立即答复。I demand that one of you(should)go there at once.我要求你们中有一人立即到那里去。Good secretaries are always in demand.优秀的秘书总是哪里都需要。There have been demands for the prime minister to resign.已有许多人要求首相辞职。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】It was demanded that we_in our papers before Friday.Ahanded B

    21、handCwill hand Dhave handed【解析】demand用于主语从句中,其谓语动词用虚拟语气形式,即“should动词原形”,should可以省略。【答案】B必修5立体设计走进新课堂8approve vt.批准;通过 vi.赞成;赞许归纳拓展(1)approve the report/plan批准这份报告/计划approve of sb.s doing sth.同意某人做某事approve of sth./sb.赞成某事;同意某人(2)approval nU批准,认可,赞同give ones approval to批准general approval一致同意with appr

    22、oval of经过的批准必修5立体设计走进新课堂The minister approved the building plans.部长批准了建筑计划。He doesnt approve of my leaving school this year.他不同意我今年离校。He showed his approval by smiling.他以微笑表示同意。At last,they met with general approval at the plan.最终,他们的计划获得了一致赞同。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】Her mother doesnt _ of her going to st

    23、udy in the United States alone.Aadmit Bagree Cprove Dapprove【解析】句意为:她母亲不同意她一个人去美国念书。本句中 approve of sb.s doing 表示“赞成某人做某事”。admit“承认”;agree“同意”,用法为agree to,agree with 等;agree 不与of 搭配;prove“证明”。【答案】D必修5立体设计走进新课堂I dont _ smoking in bed.Aapprove Bapprove ofCagree Dappoint【解析】句意为:我不赞成在床上吸烟。approve 作“赞成”讲,

    24、是不及物动词,其后应接 of,再接宾语。agree to do sth.“同 意 做 某 事”;appoint 作“任 命”讲,常 构 成appoint sb.as sth.(任命某人为);作“委派”讲,常构成appoint sb.to do sth.(委派某人做某事)。【答案】B必修5立体设计走进新课堂1depend on依靠,依赖归纳拓展(1)depend on sb.to do sth.依靠某人做某事depend on sb.for sth.靠某人供给某物depend on/upon it that.指望;对深信不疑(2)That depends./It all depends.视情况而

    25、定。He depends on his parents to take care of the children.他依靠父母照看孩子。必修5立体设计走进新课堂Children depend on their parents for food and clothing.孩子们依靠父母供给衣食。Is he coming?他来吗?That depends.He may not have time.那要看情况。他不一定有时间。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】Promise you will never wear this kind of dress!_.What if I will give a

    26、performance?AIt up to you BThat reminds meCThat depends DI forgot that【解析】考查情景交际。句意为:答应我以后别再穿这种衣服了!那得视情况而定。如果我演出呢?根据句意可知答案为C项。A项意为“由你做决定”;B项意“那可提醒我了”;D项意为“我忘了”。均与句意不符。【答案】C必修5立体设计走进新课堂2so as to(do sth.)为了(做)归纳拓展(1)so as to所引导的动词不定式结构在句中作目的状语,常译成“为了”。不定式一般放在被修饰词之后,但为了强调目的也可放在句首。为了加强语气,不定式to do sth.前还

    27、可加上in order或so as构成词组:in order to do sth./so as to do sth.,它们的否定形式都是在不定式符号to前加not,即not to do sth./in order not to do sth./so as not to do sth.。注意:in order to可以放在句首或句中,so as to则只能放在句中。必修5立体设计走进新课堂(2)so.as to表示“结果是,以至于,为了”,此时as to所引导的动词不定式结构在句中作目的状语或结果状语。In order not to wake up the sleeping baby,he sp

    28、oke quietly.He spoke quietly so as not to/in order not to wake up the sleeping baby.他悄声说话是为了不惊醒那个正在睡觉的婴儿。He said he would go to the mens room so as to leave us alone for a while.他说他要去洗手间,为的是让我们单独待一会儿。He is so careless as to leave things behind often.他如此粗心以至于经常落东西。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】He postponed his h

    29、oliday _ meet the deadline for his work.Aso not as to Bin order thatCso as to Dso that【解析】句意为:为了按时完成工作,他推迟了假期。so as to表示目的,符合题意。其否定形式是在to前加not,故A项错误,且与题意不符;B项in order that和D项so that后要接从句。【答案】C必修5立体设计走进新课堂_meet his sister at the airport,he had to get up early.ASo as to BIn order toCSo that DIn order

    30、that【解析】句意为:为了去机场接他妹妹,他不得不早起床。A项so as to只能用在句中,不能位于句首,故排除;C项so that和D项in order that后跟从句。【答案】B必修5立体设计走进新课堂3ahead of(空间上/时间上/关系上)在前面,超过,胜过归纳拓展(1)ahead adv.(表位置)前面;(表时间)提前,事先;(表关系)领先。常与go,move等动词连用。(2)由ahead所构成的其他短语:ahead of time提前think ahead预先考虑go ahead 进步,进行;继续下去;请随便look ahead 向前看,(喻)为未来着想或打算;未雨绸缪get

    31、 ahead 进步;成功;胜过必修5立体设计走进新课堂We have finished the work ahead of time.我们已经提前完成了工作。He was ahead of his times.他走在时代的前面。Old as Tom was,he was a quick walker and soon got ahead of the others.尽管汤姆很老了,他还是一个走路很快的人,不久就走到别人前头去了。Its been a rough year,but our manager are looking ahead to the future.这是艰难的一年,但我们经理一

    32、直在为将来打算。Sir,can I sit beside you?先生,我可以坐在你的旁边吗?Go ahead.请随便坐吧。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】Dont worry.Your birthday is two weeks _.Which one is wrong?Ain BoffCaway Dahead【解析】表示离将来的某个时间还有多久,可以用“时间段off/away/ahead”,用in时,则把in放在时间段的前边。【答案】A必修5立体设计走进新课堂The Ministry of Transportation praised the railway builders for

    33、fulfilling their task three months _ time.Abefore Bin front ofCahead of Dprior to【解析】ahead of 指时间、顺序上在前;ahead of time ahead of schedule 表示“提前”;before 意为“在之前”;in front of 指位置上在前;prior to 指两事一先一后。【答案】C必修5立体设计走进新课堂4His discussion with his new boss,Hu Xin,was to strongly influence his life as a journali

    34、st.他与他的新老板胡新的讨论对他的记者生涯会产生重要影响。“be to动词原形”在句中表示后来发生的事,意为“注定会;一定会。”另外 be to do sth.还可表示另外两种情况:一是表示预先安排好的计划或约定;二是表示说话人的意图、职责、义务、命令等情态意义。必修5立体设计走进新课堂He was to regret the decision for the rest of his life.他余生都会后悔作出了那一决定。There is to be a concert on Saturday evening.星期六晚上将有一场音乐会。Youre to report this to the

    35、 police.你应该报警。诱导展望(1)be about to do sth.表“马上要做某事,某事即将发生”,通常不与时间状语连用。必修5立体设计走进新课堂(2)be going to do sth.表打算、想法或某种倾向,用于非正式文体。也可用来表示很可能发生的事或自然现象。(3)will/shall do多指客观上将要发生的动作。句子通常有一个表示将来的时间状语。I was about to go to sleep when a knock at the door sounded.我正想睡觉,这时有敲门声。Were going to have a picnic tomorrow.我们打

    36、算明天去野餐。必修5立体设计走进新课堂【链接训练】完成句子The meeting _ _ _ _ _(明天召开)You _ _ _ _ _(应该还书)before Friday.【答案】is to take place tomorroware to return the book必修5立体设计走进新课堂倒装一、概述英语的正常语序是“主语谓语”,如果将谓语动词置于主语之前,这种语序就叫倒装。进行倒装的目的有两个:一是句子结构的需要,二是为了强调。二、倒装的分类1全部倒装:将谓语动词全部置于主语之前叫全部倒装。2部分倒装:只将助动词、情态动词或连系动词be等谓语的一部分置于主语之前叫部分倒装。必修

    37、5立体设计走进新课堂三、倒装结构的具体用法1完全倒装(1)there be 句型。其中be也可以是appear,enter,come,exist,happen,lie,live,remain,seem,stand等。There are some serious problems in the management of the company.公司的管理上存在着一些严重的问题。There stands a temple on the top of mountain.山顶上有座庙。(2)在以here,there,now,thus,then,out,in,up,away,down,off,back

    38、,over等副词开头的句子里,谓语动词是be,come,follow,go,begin等,且句子的主语是名词时,用倒装表示强调。必修5立体设计走进新课堂Here comes the bus.汽车来了。Out rushed the children after class.下课后孩子们冲出(教室)来了。注意:在这类句子中,主语如果是代词而不是名词,则主谓不倒装。Down it fell from the tree.它从树上跌落下来。(3)such作表语,置于句首,译为“就是如此”。Such were his words.他就是这样说的。(4)表“地点”的方位名词置于句首或强调地点概念,且句子主语

    39、是名词时。In this chapter will be found the answers to those questions.在这一章节将会找到那些问题的答案。必修5立体设计走进新课堂(5)强调分词动作,用“分词be主语”结构。Gone are the days when we suffered from SARS.我们深受“非典”之苦的日子一去不复返了。(6)为了保持句子平衡,强调表语或状语或使上下文衔接紧密,句子全部倒装。From the next room came a faint voice.从隔壁的房间里传出一丝微弱的声音。诱导展望在全部倒装句式中,谓语动词的数要与后面的主语的

    40、数一致。必修5立体设计走进新课堂In front of the building stands two tall trees.【误】In front of the building stand two tall trees.【正】楼前有两棵很高的树。2部分倒装(1)only修饰句子的状语(副词、介词短语或状语从句)且位于句首时。Only when they returned did I know what had happened.只是当他们回来时,我才知道发生了什么事情。注意:only修饰的如果不是句子的状语,或者修饰状语但不位于句首,主谓也不倒装。Only you know my secr

    41、et.(修饰主语)只有你知道我的秘密。必修5立体设计走进新课堂(2)表示否定意义的副词(如never,hardly,seldom,little等)、介词短语(如at no time任何时候都不,by no means绝不,in no case绝不,under no circumstances/conditions任何情况下都不)或连接词(如not only.but also.,not until,no sooner.than.,hardly.when.,so.that,such.that等)位于句首时,句子部分倒装。Never have I heard of this.我从没听说过这事。In

    42、no case must force be resorted to.无论如何都不能诉诸于武力。注意:并列连词not only.but also.,no sooner.than.,hardly.when.连接两个并列分句时,只是前一分句倒装,后一分句不倒装,但是neither.nor.连接的两个并列分句都要倒装。必修5立体设计走进新课堂Neither do I know about him,nor do I care.我既不了解他,也不关心他。Hardly had he finished the work when it began to rain.几乎在他完成工作的同时天下雨了。(3)一些表示

    43、频率的副词如often,always,once,many a time,thus,now and then等位于句首时,句子部分倒装。Often have I told you not to smoke any more.我经常告诉你不要再吸烟。(4)副词so位于句首,表示前面所述肯定情况也适合于另一个人或物,或者neither/nor位于句首,表示前面所述的否定内容也适合另一人或物时,句子部分倒装。If you go hiking,so will I如果你去远足,我也去。必修5立体设计走进新课堂注意:so助动词主语表示“也一样”,而so主语助动词表示“确实如此”。Jack,you forgo

    44、t to collect your clothes last night.杰克,你昨晚忘了收衣服了。Oh,dear!So I did!And so did you!噢,天哪!的确如此!你也是(忘了收衣服)。I havent forgotten my promise,neither/nor have you.我没忘了我的诺言,你也没有。(5)虚拟语气中条件句的倒装。当虚拟条件句中有be动词were,助动词had或情态动词should时,可将if省略,但同时要将were,had或should置于句首。必修5立体设计走进新课堂Should you receive the letter tomorro

    45、w(If you should receive.),you would inform me at once.你如果明天收到信,就马上通知我。(6)表示祝愿的句子(标语或口号中也用全部倒装或部分倒装)May you succeed!祝你成功!必修5立体设计走进新课堂【链接训练】In _ and the lesson began.Athe teacher came Bthe teacher comingCcame the teacher Ddid the teacher come【解析】以 out,in,up,down,away 等副词开头的句子,谓语动词是be,come且句子的主语是名词时,用完

    46、全倒装语序,故正确答案为C项。【答案】C必修5立体设计走进新课堂Of the making of good books there is no end;neither _ any end to their influence on mans lives.Athere is Bthere are Cis there Dare there【解析】neither等否定词置于句首句子要用不完全倒装结构,而 end 为抽象名词,应用单数谓语动词。【答案】C必修5立体设计走进新课堂All the players came to the sports field at 7:30 and _.Athen be

    47、gan the game Bthen did the game beginCthen the game began Dbegan then the game【解析】考查倒装结构。then began the game表示“比赛接着开始了”,副词then,here,there置于句首,谓语动词是begin,be,come等,且句子的主语是名词时,用全部倒装。【答案】A必修5立体设计走进新课堂Unsatisfied _ with his payment,he took the job just to get some work experience.Athough was he Bthough h

    48、e wasChe was though Dwas he though【解析】考查倒装句。句意为:虽然对工资不满意,但是他为了得到一些工作经验还是接受了这份工作。在让步状语从句中,可以将从句中的表语提前,构成“表语though/as主语”。【答案】B必修5立体设计走进新课堂In no city of China _ little about the economic development.Athe government cares Bdoes the government careCdoesnt the government care Dthe government doesnt care【解析】考查倒装。句意为:中国没有一个城市的政府不关心经济的发展。地点状语置于句首,用部分倒装。【答案】B

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2012高考英语人教版一轮复习课件 必修5 UNIT4 MAKING THE NEWS.ppt
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-970698.html
    相关资源 更多
  • 2013-2014学年高一物理配套课件:3.1 天体运动(教科版必修2).ppt2013-2014学年高一物理配套课件:3.1 天体运动(教科版必修2).ppt
  • 2013-2014学年高一物理配套课件:2章末总结(教科版必修2).ppt2013-2014学年高一物理配套课件:2章末总结(教科版必修2).ppt
  • 学年人教版必修一Unit 5 Nelson Mandelaa modern hero grammar练习.docx学年人教版必修一Unit 5 Nelson Mandelaa modern hero grammar练习.docx
  • 2013-2014学年高一物理配套课件:2.1 圆周运动(教科版必修2).ppt2013-2014学年高一物理配套课件:2.1 圆周运动(教科版必修2).ppt
  • 2013-2014学年高一物理配套课件:2-3、4 圆周运动的实例分析 圆周运动与人类文明(教科版必修2).ppt2013-2014学年高一物理配套课件:2-3、4 圆周运动的实例分析 圆周运动与人类文明(教科版必修2).ppt
  • 2013-2014学年高一物理配套课件:1章末总结(教科版必修2).ppt2013-2014学年高一物理配套课件:1章末总结(教科版必修2).ppt
  • 学年人教版必修一Unit 1 Friendship language points教案(2).docx学年人教版必修一Unit 1 Friendship language points教案(2).docx
  • 2013-2014学年高一物理配套课件:1.4 斜抛运动(选学)(教科版必修2).ppt2013-2014学年高一物理配套课件:1.4 斜抛运动(选学)(教科版必修2).ppt
  • 2013-2014学年高一物理配套课件:1.2 运动的合成与分解(教科版必修2).ppt2013-2014学年高一物理配套课件:1.2 运动的合成与分解(教科版必修2).ppt
  • 学年人教版八年级生物下册第八单元第三章第一节《评价自己的健康情况》基础练习(word版有答案解析).docx学年人教版八年级生物下册第八单元第三章第一节《评价自己的健康情况》基础练习(word版有答案解析).docx
  • 2013-2014学年高一物理粤教版必修二同步课件 第4章 第1节 功(39张PPT).ppt2013-2014学年高一物理粤教版必修二同步课件 第4章 第1节 功(39张PPT).ppt
  • 学年人教版八年级生物下册第八单元第三章第一节《评价自己的健康情况》基础练习(word版有答案解析).docx学年人教版八年级生物下册第八单元第三章第一节《评价自己的健康情况》基础练习(word版有答案解析).docx
  • 2013-2014学年高一物理粤教版必修二同步课件 第3章 第3节 飞向太空(42张PPT).ppt2013-2014学年高一物理粤教版必修二同步课件 第3章 第3节 飞向太空(42张PPT).ppt
  • 2013-2014学年高一物理粤教版必修二同步课件 第3章 第1节 万有引力定律(37张PPT).ppt2013-2014学年高一物理粤教版必修二同步课件 第3章 第1节 万有引力定律(37张PPT).ppt
  • 2013-2014学年高一物理粤教版必修二同步课件 第1章 第2节 运动的合成与分解(45张PPT).ppt2013-2014学年高一物理粤教版必修二同步课件 第1章 第2节 运动的合成与分解(45张PPT).ppt
  • 学年人教版九年级化学上册第5单元 课题2 如何正确书写化学方程式同步测试.docx学年人教版九年级化学上册第5单元 课题2 如何正确书写化学方程式同步测试.docx
  • 2013-2014学年高一物理人教版必修二40分钟课时作业:7-21动能和动能定理.ppt2013-2014学年高一物理人教版必修二40分钟课时作业:7-21动能和动能定理.ppt
  • 2013-2014学年高一物理人教版必修二40分钟课时作业:6-14专题3 人造卫星的运动.ppt2013-2014学年高一物理人教版必修二40分钟课时作业:6-14专题3 人造卫星的运动.ppt
  • 2013-2014学年高一物理人教版必修二40分钟课时作业:5-8向心力.ppt2013-2014学年高一物理人教版必修二40分钟课时作业:5-8向心力.ppt
  • 学年人教版九年级化学上册第5单元 课题1 质量守恒定律 同步测试.docx学年人教版九年级化学上册第5单元 课题1 质量守恒定律 同步测试.docx
  • 2013-2014学年高一物理人教版必修二40分钟课时作业:5-6圆周运动.ppt2013-2014学年高一物理人教版必修二40分钟课时作业:5-6圆周运动.ppt
  • 2013-2014学年高一物理人教版必修二40分钟课时作业:5-4专题2 平抛运动规律的应用.ppt2013-2014学年高一物理人教版必修二40分钟课时作业:5-4专题2 平抛运动规律的应用.ppt
  • 2013-2014学年高一新人教版政治必修二课件 第四单元9-2 世界多极化:不可逆转.ppt2013-2014学年高一新人教版政治必修二课件 第四单元9-2 世界多极化:不可逆转.ppt
  • 学年人教版九年级化学上册第4单元 课题3 水的组成 同步测试.docx学年人教版九年级化学上册第4单元 课题3 水的组成 同步测试.docx
  • 2013-2014学年高一新人教版政治必修二课件 第一单元2-3 民主管理:共创幸福生活.ppt2013-2014学年高一新人教版政治必修二课件 第一单元2-3 民主管理:共创幸福生活.ppt
  • 2013-2014学年高一新人教版政治必修二课件 第一单元2-1 民主选举:投出理性一票.ppt2013-2014学年高一新人教版政治必修二课件 第一单元2-1 民主选举:投出理性一票.ppt
  • 学年人教版九年级化学上册第4单元 课题2 水的净化 同步测试.docx学年人教版九年级化学上册第4单元 课题2 水的净化 同步测试.docx
  • 2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第二章 解析几何初步2.ppt2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第二章 解析几何初步2.ppt
  • 2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.ppt2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.ppt
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1